【2026年版】修徳中学校の評判は？文武一体の教育・入試情報・学費・進学実績まで徹底解説

学校の概要｜文武一体を掲げる葛飾区の伝統ある共学校
アクセスと立地環境｜亀有駅・青砥駅から通える落ち着いた住宅街の学校
教育方針とカリキュラム｜プログレス学習で基礎学力と継続力を育てる
学習環境と施設設備｜21時まで使える自習環境と充実した運動施設
学校生活と行事｜学習・行事・体験活動を通じて仲間と成長する毎日
クラブ活動｜文武一体を体現する活発な運動部・文化部
進学実績と卒業後の進路｜国公立大・難関私大を見据えた進路支援
学費や諸経費について｜中高6年間を見据えた費用と学習環境の考え方
入試情報と合格の目安｜多様な入試方式と基礎学力重視の選抜
併願校パターン｜修徳中学校を軸にした受験スケジュール例
在校生・保護者の声｜少人数の温かさと文武両立への手応え
この学校に向いている子の特徴｜勉強も部活動も前向きに頑張りたい子へ
まとめ｜修徳中学校は手厚い学習支援と文武一体で成長できる学校

学校の概要｜文武一体を掲げる葛飾区の伝統ある共学校

修徳中学校は、東京都葛飾区青戸にある私立の共学校です。修徳学園の歴史は、1904年に中川與志先生によって開かれた教場に始まり、120年以上にわたって教育活動を続けてきた伝統校です。現在は修徳中学校・高等学校として、中高6年間を見据えた一貫教育を行っています。

修徳中学校の大きな特色は、「文武一体」を掲げていることです。これは、学習とクラブ活動のどちらか一方だけを重視するのではなく、勉強にも部活動にも真剣に取り組む中で、心身を鍛え、人として成長していくという考え方です。単に成績を上げることや大会で結果を出すことだけでなく、努力を継続する力、仲間と協力する力、困難に向き合う力を育てることを大切にしています。

120年以上の歴史を持つ葛飾区の伝統校

修徳中学校・高等学校は、葛飾区青戸の落ち着いた住宅街に校舎を構えています。下町らしい温かさのある地域に根ざしながら、長い歴史の中で多くの卒業生を送り出してきました。地域に密着した学校でありながら、中高一貫の学習指導、充実した自習環境、活発なクラブ活動を通じて、生徒一人ひとりの成長を支えています。

中学校は少人数での指導を重視しており、生徒と先生の距離が比較的近い点も特徴です。学習面でのつまずきに早く気づきやすく、部活動や学校生活の悩みも相談しやすい環境があります。大規模校のようなにぎやかさとは異なり、一人ひとりに目が届きやすい学校として検討しやすい一校です。

修徳中学校の基本情報

学校名	修徳中学校
所在地	東京都葛飾区青戸8-10-1
設置区分	私立中学校
男女区分	共学校
創立	1904年
併設校	修徳高等学校
教育の特色	文武一体、少人数教育、プログレス学習システム、学習支援、自習環境、活発なクラブ活動

「文武一体」が意味するもの

修徳中学校の「文武一体」は、勉強と部活動を別々に考えるのではなく、どちらも人間的成長につながるものとして捉える考え方です。授業で集中して学ぶ力、家庭学習を継続する力、部活動で努力を重ねる力、仲間と励まし合う力は、すべて将来の社会生活にもつながります。

部活動が盛んな学校では、「勉強がおろそかになるのではないか」と心配する家庭もあります。しかし、修徳中学校では、学習面のサポート体制を整えながら、クラブ活動にも前向きに取り組むことを大切にしています。部活動で身につけた集中力や粘り強さを、学習にも生かしていくことが期待されています。

学習を通じて、基礎学力と考える力を育てる。
クラブ活動を通じて、体力、精神力、協調性を育てる。
学校生活を通じて、礼儀や責任感を身につける。
中高6年間を通じて、進路実現に必要な力を積み上げる。

少人数教育で一人ひとりを支える

修徳中学校は、中学校段階で少人数教育を重視しています。少人数の環境では、生徒一人ひとりの学習状況や学校生活の様子を把握しやすく、必要に応じて声かけやフォローを行いやすいという利点があります。

特に中学受験後の中1・中2の時期は、学習習慣を整えるうえで重要です。修徳中学校では、授業、家庭学習、小テスト、復習を組み合わせた学習サイクルを通じて、基礎学力の定着を図ります。早い段階で学習リズムをつくることで、高校進学後の特進クラスや文理進学クラスでの学びにもつなげやすくなります。

中学受験で注目される理由

修徳中学校が中学受験で注目される理由は、偏差値だけではありません。学習サポートとクラブ活動の両立、先生との距離の近さ、夜まで利用できる自習環境、葛飾区から通いやすい立地など、日々の学校生活を支える要素がそろっています。

文武一体の教育方針のもと、勉強と部活動の両方に取り組める。
少人数教育により、先生が生徒の状況を把握しやすい。
学習支援体制が整っており、基礎学力を積み上げやすい。
プログレス学習センターなど、自学自習を支える環境がある。
中高6年間で、大学進学を見据えた学習を進められる。

修徳中学校は、難関大学進学だけを前面に出す学校というよりも、学習習慣、部活動、生活面の成長を含めて、生徒を総合的に育てる学校です。中学受験後に、温かい人間関係の中で着実に学力を伸ばし、部活動にも前向きに取り組みたい子にとって、検討する価値のある一校といえるでしょう。

アクセスと立地環境｜亀有駅・青砥駅から通える落ち着いた住宅街の学校

修徳中学校は、東京都葛飾区青戸8-10-1にあります。最寄り駅は、JR常磐線の「亀有駅」と京成線の「青砥駅」です。亀有駅からは徒歩約12分、青砥駅からは徒歩約17分で通うことができ、バスを利用する場合は「修徳学園入口」バス停から徒歩約3分です。

葛飾区青戸は、都心の中心部にある学校とは異なり、落ち着いた住宅街の雰囲気がある地域です。毎日通う中学生にとって、駅から徒歩圏でありながら、学校周辺が比較的落ち着いた環境であることは安心材料になります。通学時間を考える際には、亀有方面、青砥方面、新小岩方面、千葉方面など、複数のルートから検討しやすい立地です。

最寄り駅からのアクセス

利用駅・交通手段	学校までの目安	特徴
JR常磐線「亀有駅」	徒歩約12分	JR常磐線、東京メトロ千代田線直通方面から通いやすい経路です。
京成線「青砥駅」	徒歩約17分	京成線、都営浅草線、京急線方面からのアクセスを検討しやすい経路です。
京成バス「修徳学園入口」	徒歩約3分	亀有駅、青砥駅、新小岩駅方面からバス利用を検討できます。

亀有駅を利用する場合

亀有駅はJR常磐線の駅で、東京メトロ千代田線直通列車も利用できるため、北千住、綾瀬、金町、松戸方面からの通学を考えやすい駅です。駅から学校までは徒歩約12分で、毎日の通学としては無理のない距離といえるでしょう。

亀有駅周辺は商業施設や飲食店も多く、下町らしいにぎわいがあります。一方で、学校周辺は住宅街の雰囲気があり、駅前のにぎやかさから少し離れた場所で落ち着いて学校生活を送ることができます。初めて通学する際には、朝の通学時間帯の人通りや交通量を確認しておくと安心です。

青砥駅を利用する場合

青砥駅は京成線の主要駅の一つで、京成上野方面、押上方面、成田方面などから利用しやすい駅です。都営浅草線方面とつながるため、東京都心部や京急線方面からの通学ルートとしても検討できます。青砥駅から学校までは徒歩約17分です。

徒歩時間は亀有駅よりやや長くなりますが、京成線沿線に住む家庭にとっては重要な通学ルートです。雨の日や荷物が多い日には、バス利用も含めて検討するとよいでしょう。受験前には、実際に青砥駅から学校まで歩いてみて、子どもにとって無理のない距離か確認しておくと安心です。

バス利用も検討できる立地

修徳中学校は、京成バスを利用して通学することもできます。「修徳学園入口」バス停から学校までは徒歩約3分です。亀有駅、青砥駅、新小岩駅方面からバスを利用できるため、徒歩時間を短くしたい場合や、天候の悪い日には便利です。

ただし、バスは道路状況によって遅れることがあります。定期的に利用する場合は、朝の時間帯の運行本数、混雑状況、遅延の有無を事前に確認しておくことが大切です。中学生の場合、電車と徒歩で通う方が時間を読みやすい場合もあるため、家庭の場所に応じて最適なルートを選びましょう。

葛飾区青戸の落ち着いた立地

修徳中学校のある葛飾区青戸は、東京東部の住宅街としての落ち着きがある地域です。学校の周辺には生活道路や住宅地が広がっており、都心の繁華街にある学校とは異なる雰囲気があります。中学生が毎日通う環境として、落ち着いて学校生活を送りやすい点は魅力です。

一方で、住宅街の中を通って通学するため、通学マナーや地域への配慮も大切になります。修徳中学校では、長い歴史の中で地域と関わりながら学校生活を送ってきたため、通学時のあいさつや交通ルール、周囲への気配りも学校生活の一部として意識したいところです。

通学しやすい地域の目安

修徳中学校は、葛飾区内だけでなく、足立区、荒川区、江戸川区、墨田区、台東区、千葉県北西部などからも通学を検討しやすい立地です。JR常磐線、京成線、バス路線を組み合わせることで、東京東部から広く通学圏を考えることができます。

方面	利用しやすい交通	通学上のポイント
葛飾区・足立区方面	JR常磐線、京成線、バス	比較的近距離で通いやすく、徒歩や自転車利用の可否も確認したい地域です。
松戸・金町方面	JR常磐線	亀有駅を利用しやすく、千葉県北西部からの通学も検討できます。
青砥・高砂・押上方面	京成線、都営浅草線方面	青砥駅を利用し、徒歩またはバスで通学するルートが考えられます。
新小岩・江戸川方面	バス、JR線との組み合わせ	バス利用を含めて、通学時間と本数を確認するとよいでしょう。

受験前に確認したい通学ポイント

中学受験では、学校の教育内容や偏差値だけでなく、6年間通い続けられる通学環境かどうかも重要です。修徳中学校は亀有駅・青砥駅から徒歩圏にありますが、実際の通学時間は、家庭の最寄り駅、乗り換え、徒歩時間、朝の混雑状況によって変わります。

亀有駅から歩く場合と、青砥駅から歩く場合の所要時間を比較する。
雨の日や荷物が多い日の通学負担を確認する。
バスを利用する場合は、朝の運行本数と遅延リスクを確認する。
部活動後の下校時間に、無理なく帰宅できるかを確認する。
学校周辺の交通量や通学路の安全性を親子で確認する。

修徳中学校のアクセスは、東京東部や千葉方面から通学しやすい点が魅力です。亀有駅・青砥駅・バス路線を使い分けられるため、家庭の場所に応じて通学ルートを選びやすい学校といえるでしょう。文武一体の学校生活を6年間続けるためにも、受験前に実際の通学ルートを確認し、学習や部活動との両立が無理なくできるかを見ておくことが大切です。

教育方針とカリキュラム｜プログレス学習で基礎学力と継続力を育てる

修徳中学校の教育方針を理解するうえで重要なのが、「文武一体」という考え方です。修徳中学校では、学習とクラブ活動を別々のものとして考えるのではなく、どちらも生徒の成長に欠かせないものとして位置づけています。授業で基礎学力を身につけ、家庭学習や小テストで定着を確認し、部活動や学校行事を通じて粘り強さや協調性を育てることで、知力・体力・人間性を総合的に伸ばしていきます。

中学段階では、まず学習習慣を安定させることが大切です。中学受験を終えた直後は、学習内容の難度が上がるだけでなく、部活動や学校行事も始まり、生活リズムが大きく変わります。修徳中学校では、独自の学習サイクルであるプログレス学習システムを通じて、授業への集中、家庭学習、小テスト、復習の流れをつくり、基礎学力の定着を図ります。

プログレス学習システムで学習習慣をつくる

修徳中学校の学習指導の中心にあるのが、プログレス学習システムです。これは、授業で学んだ内容をそのままにせず、家庭学習や小テスト、復習を組み合わせて、理解を定着させるための学習サイクルです。単に宿題を出すだけでなく、学んだ内容を振り返り、できていない部分を確認し、次の学習につなげていくことを重視しています。

中学生のうちは、本人任せにすると「授業は聞いているが復習が足りない」「小テスト前だけ覚えてすぐ忘れる」「部活動で疲れて家庭学習が後回しになる」といった課題が出やすくなります。プログレス学習システムは、そうしたつまずきを防ぎ、毎日の小さな学習を積み重ねる習慣を身につけるための仕組みといえるでしょう。

学習の流れ	内容	ねらい
授業	教室で新しい内容を学び、基礎事項を理解する。	学習内容の土台をつくる。
家庭学習	授業内容を復習し、課題や演習に取り組む。	自分で学ぶ習慣を身につける。
小テスト	理解度や定着度をこまめに確認する。	学習の抜けを早めに発見する。
復習・改善	間違えた問題や不十分な単元を見直す。	できない部分を残さず次につなげる。

少人数制で一人ひとりを見守る

修徳中学校は、中学校段階で少人数教育を重視しています。少人数の環境では、授業中の理解度や提出物の状況、学校生活での様子が見えやすく、先生が生徒一人ひとりに声をかけやすいという利点があります。学習面での遅れが出た場合も、早めに気づき、補習や個別の声かけにつなげやすい環境です。

特に、学力を伸ばすうえでは、苦手単元を放置しないことが重要です。現在の単元で点数が取れないとき、実はその前の単元や小学校内容に原因があることも少なくありません。修徳中学校のように先生との距離が近い環境では、表面的な点数だけでなく、どこでつまずいているのかを見つけ、必要なところまで戻って学び直す指導がしやすくなります。

中高6年間を見据えたカリキュラム

修徳中学校では、中学3年間だけでなく、高校進学後までを見据えた学習指導が行われます。中学段階では基礎学力と学習習慣を固め、高校段階では進路希望に応じたクラスで大学受験に向けた学びを進めます。高校では、難関大学を目指す特進クラスや、有名私立大学などを見据える文理進学クラスにつながっていくため、中学時代の基礎づくりが重要になります。

中高一貫校の強みは、6年間を通じて学力を積み上げられることです。修徳中学校では、部活動に力を入れながらも、プログレス学習システムや自習環境を活用し、学習面の土台を崩さないように支えていきます。部活動と学習を両立するためには、短時間でも毎日学ぶ習慣をつくることが欠かせません。

英語教育｜English Review Jr.で実践的な力を育てる

修徳中学校では、英語教育にも力を入れています。中学校独自の英語学習プログラムとしてEnglish Review Jr.が用意されており、行事や活動を通じて英語に触れながら、実践的な英語力の土台を育てることを目指しています。公式サイトでも、English Review Jr.は同校独自の英語学習プログラムとして紹介されています。:contentReference[oaicite:1]{index=1}

英語学習では、単語や文法を覚えるだけでなく、実際に使ってみる経験が大切です。中学段階で英語への苦手意識を持ってしまうと、高校進学後の学習にも影響しやすくなります。修徳中学校では、英語を日々の学習の中で積み上げながら、英検取得などにもつなげていくことが期待されます。

基礎文法と語彙を丁寧に積み上げる。
英語を使う活動を通じて、実践的な感覚を育てる。
英検取得を目標の一つにし、学習の達成感につなげる。
高校英語への接続を意識し、中学段階で土台を固める。

文武一体を支える時間管理と継続力

修徳中学校のカリキュラムでは、学習と部活動の両立が大きなテーマになります。部活動に一生懸命取り組む生徒ほど、限られた時間の中で学習を進める力が必要です。プログレス学習システムは、そうした生徒にとって、学習のリズムを崩さないための支えになります。

大切なのは、長時間机に向かうことだけではありません。授業に集中し、その日のうちに復習し、小テストで確認し、できなかった部分を早めに直すことです。部活動で忙しい日でも、短い時間を有効に使う習慣が身につけば、学力は着実に積み上がっていきます。

修徳中学校で育てたい力	具体的な学び
基礎学力	授業、家庭学習、小テスト、復習を通じて、主要教科の土台を固めます。
学習習慣	毎日少しずつ学ぶサイクルをつくり、部活動との両立を支えます。
継続力	小さな課題を積み重ねることで、努力を続ける姿勢を育てます。
自己管理力	学習、部活動、学校行事の時間を自分で整える力を身につけます。
進路意識	中学段階から高校進学後のコースや大学進学を見据えた学びにつなげます。

修徳中学校のカリキュラムに向いている学び方

修徳中学校の学習指導は、最初から高い学力を持つ生徒だけを対象にするものではありません。むしろ、毎日の授業と復習を大切にし、少しずつ学習リズムを整えていきたい生徒に向いています。小さな確認を重ねながら、できることを増やしていく学び方です。

中学受験後の学習では、最初から完璧に自走できる子ばかりではありません。まずは授業を大切にし、家庭学習を続け、小テストで小さな成功体験を積むことが、次の意欲につながります。修徳中学校の教育は、小さな達成を重ねながら、学習習慣と自信を育てるスタイルといえるでしょう。

修徳中学校の教育方針とカリキュラムは、勉強と部活動を両立しながら、6年間で着実に成長していくことを目指しています。学習面でのサポートを受けながら、自分の目標に向かって努力を続けたい子にとって、修徳中学校は力を伸ばしやすい環境といえるでしょう。

学習環境と施設設備｜21時まで使える自習環境と充実した運動施設

修徳中学校の学習環境と施設設備は、「文武一体」の学校生活を支えるつくりになっています。教室や自習室、図書館、理科実験室、コンピュータ室などの学習施設に加えて、体育館、格技場、室内プール、人工芝グラウンド、トレーニング施設など、運動面の活動を支える施設も整えられています。

修徳中学校は、学習と部活動の両方に取り組む生徒が多い学校です。そのため、施設設備を見る際には、単に校舎がきれいかどうかだけでなく、授業後にどのように学習できるか、部活動と勉強をどう両立できるかという視点が大切です。特に、放課後の学習を支えるプログレス学習センターは、修徳中学校・高等学校の大きな特色の一つです。

プログレス学習センター｜放課後の学びを支える自習環境

修徳中学校・高等学校には、生徒の自学自習を支えるプログレス学習センターがあります。平日夜21時まで開室しており、授業後や部活動後にも学習に取り組める環境が整えられています。自宅では集中しにくい生徒や、部活動後にそのまま勉強してから帰宅したい生徒にとって、校内で落ち着いて学べる場所があることは大きな安心材料です。

プログレス学習センターは、単なる自習室ではなく、学習習慣を支えるための拠点です。チューターによるサポートや、学習に集中しやすい環境が用意されているため、わからないところをそのままにせず、復習や課題に取り組みやすくなります。部活動で忙しい生徒ほど、学校内で学習時間を確保できることの意味は大きいでしょう。

平日夜21時まで利用可能で、放課後の学習時間を確保しやすい。
部活動後にも学習しやすいため、文武一体の実践につながる。
チューターのサポートを受けながら、わからない点を確認しやすい。
自宅学習が苦手な生徒でも、学校内で学習習慣を整えやすい。

教室・図書館・実験室などの学習施設

修徳中学校の教室は、大型の黒板を備え、教壇のないフラットなつくりが特徴です。先生と生徒の距離が近く、授業中のやり取りがしやすい環境になっています。少人数教育と組み合わせることで、生徒の理解度を確認しながら授業を進めやすい点も魅力です。

図書館は、読書や調べ学習、自習の場として活用できます。中学段階では、国語力や読解力を育てるうえでも読書環境が重要です。また、理科実験室やコンピュータ室も整えられており、教科学習を実験やICT活用と結びつけながら学べる環境があります。

施設	主な用途	学びとのつながり
教室	通常授業、ホームルーム	教壇のないフラットな教室で、先生と生徒の距離が近い授業を行いやすい。
自習室	放課後学習、定期テスト対策、受験勉強	集中して学習できる環境を確保し、学習習慣の定着を支える。
図書館	読書、調べ学習、自習	読解力や知的好奇心を育てる場になる。
理科実験室	実験、観察、理科の授業	実物に触れながら、理科的な理解を深める。
コンピュータ室	ICT活用、情報学習、調べ学習	情報活用力や資料作成力を育てる。
カウンセラー室	学校生活や心の相談	生徒の心身の安定を支える。

文武一体を支える運動施設

修徳中学校は、運動部の活動も盛んな学校です。そのため、体育館、格技場、室内プール、人工芝グラウンドなど、身体を動かすための施設が整っています。授業だけでなく、部活動や学校行事でも活用され、文武一体の教育を支える重要な環境になっています。

人工芝グラウンドは、天候の影響を受けにくく、体育や部活動で使いやすい施設です。室内プールがあることも、都市部の学校としては魅力の一つです。運動が得意な生徒だけでなく、日常的に身体を動かしながら健康的な学校生活を送りたい生徒にとっても、施設の充実は大きな意味があります。

運動施設	主な用途	特徴
体育館	体育、集会、部活動、学校行事	授業や行事、運動部の活動を支える中心的な施設です。
格技場	柔道、剣道、体育活動	武道系の活動や体育授業に活用されます。
室内プール	水泳授業、部活動	天候に左右されにくく、水泳活動を行いやすい環境です。
人工芝グラウンド	体育、サッカー、野球、学校行事	全天候型で、部活動や体育活動に活用しやすいグラウンドです。
トレーニング施設	体力づくり、競技力向上	運動部の活動や身体づくりを支えます。

SHUTOKUホールやラウンジなどの共有空間

修徳中学校・高等学校には、SHUTOKUホールやラウンジなど、生徒が集まり、発表や交流を行うための共有空間もあります。学校生活では、授業や部活動だけでなく、講演会、発表活動、行事準備、友人との交流など、多様な場面があります。こうした空間があることで、生徒の学校生活にゆとりが生まれます。

ラウンジや共有スペースは、生徒同士のコミュニケーションの場にもなります。少人数の中学校でありながら、高校生も含めた学園全体の活気を感じられる点は、中高一貫校ならではの魅力です。

食事・購買環境

修徳中学校では、お弁当を持参する生徒が多い一方で、校内でパンやお弁当の販売、自動販売機の利用もできます。部活動や放課後の学習で学校に長くいる日には、軽食や飲み物を購入できる環境があると便利です。

中学生にとって、昼食や放課後の栄養補給は、学習や部活動の集中力にも関わります。家庭でのお弁当を基本にしながら、必要に応じて校内販売を利用できる点は、日々の学校生活を支える実用的な環境といえるでしょう。

施設を見るときのポイント

修徳中学校の施設設備を見る際には、学習施設と運動施設の両方を確認することが大切です。特に、部活動に力を入れたい子の場合は、希望する部活動がどの施設をどのように使っているかを確認しておくとよいでしょう。また、学習面では、プログレス学習センターや自習室を実際に生徒がどの程度活用しているかを見ることが重要です。

プログレス学習センターを、部活動後にも利用しやすいか。
チューターや先生に質問しやすい環境があるか。
希望する部活動が、どの施設でどのくらい活動しているか。
室内プールや人工芝グラウンドなど、運動施設が学校生活にどう生かされているか。
図書館や自習室など、落ち着いて学べる場所があるか。

修徳中学校の学習環境と施設設備は、勉強にも部活動にも真剣に取り組みたい生徒を支えるために整えられています。特に、夜21時まで利用できるプログレス学習センターは、文武一体を掲げる学校らしい施設です。部活動を頑張りながらも、学習習慣を崩さずに成長したい子にとって、修徳中学校の環境は大きな支えになるでしょう。

学校生活と行事｜学習・行事・体験活動を通じて仲間と成長する毎日

修徳中学校の学校生活は、授業、部活動、行事、体験学習を通じて、生徒が仲間とともに成長していくことを大切にしています。学校の基本方針である「文武一体」は、勉強と部活動だけでなく、学校行事や日々の生活にも表れています。授業で学力を伸ばし、行事で協力する力を育て、部活動で努力を継続する力を身につけることで、中高6年間の成長につなげていきます。

中学校段階では、学習習慣を整えることに加えて、学校生活に安心してなじむことも大切です。修徳中学校では、少人数制の温かい雰囲気の中で、クラスメイトや先生との関係を築きながら、行事や体験活動を通じて学校への所属感を高めていきます。特に中学1年生では、入学後の宿泊行事や英語体験を通じて、新しい環境に慣れるきっかけが用意されています。

一日の学校生活

修徳中学校では、朝の登校後、ホームルームや授業を中心に一日が進みます。授業は50分を基本とし、主要教科を中心に、英語教育や体験活動、行事準備なども学校生活に組み込まれます。放課後には部活動や自習、補習などに取り組む生徒も多く、学習と活動を両立しながら過ごします。

中学生の最終下校時刻は18時45分とされており、部活動や放課後の学習に取り組みながらも、生活リズムを大きく崩さないように配慮されています。部活動後にプログレス学習センターを利用する場合は、学習時間を確保してから帰宅することもできます。

時間帯	主な内容	学校生活で身につく力
朝	登校、ホームルーム、授業準備。	生活リズムを整える力、時間を守る意識。
午前・午後	50分授業を中心とした教科学習。	基礎学力、集中力、授業に向かう姿勢。
放課後	部活動、補習、自習、質問対応。	継続力、自己管理力、学習と活動を両立する力。
下校前	片付け、翌日の準備、最終下校。	学校生活を自分で整える力。

中学1年生の体験活動

修徳中学校では、中学1年生の早い段階から、学校生活になじみ、仲間との関係を築くための体験活動が用意されています。マザー牧場でのオリエンテーションやイングリッシュキャンプなど、教室内の授業だけでは得にくい経験を通じて、学年のつながりを深めていきます。

特にイングリッシュキャンプは、英語を実際に使う体験として位置づけられています。オールイングリッシュの環境で活動することで、英語を「教科」として学ぶだけでなく、相手とコミュニケーションを取るための道具として使う経験ができます。中学1年生の段階で英語に前向きな印象を持てることは、その後の英語学習にもつながります。

オリエンテーションを通じて、新しい学校生活への不安を和らげる。
マザー牧場での活動を通じて、クラスメイトとの交流を深める。
イングリッシュキャンプを通じて、英語を使う楽しさを体験する。
宿泊行事を通じて、集団生活の基本を学ぶ。

修徳祭や体育祭などの主要行事

修徳中学校・高等学校では、体育祭、修徳祭、合唱発表会、芸術鑑賞会など、年間を通じてさまざまな行事が行われます。行事は、単なるイベントではなく、クラスや学年の仲間と協力しながら一つの目標に向かう経験です。勉強や部活動とは異なる場面で、生徒の個性やリーダーシップが発揮される機会にもなります。

体育祭では、クラスや学年を越えて競技に取り組み、仲間を応援し合う中で一体感が生まれます。修徳祭は、学校の文化的な活動や生徒の工夫を発表する場であり、来校者に学校の雰囲気を伝える機会にもなります。合唱発表会では、クラスで声を合わせる経験を通じて、協調性や表現力を育てます。

行事	主な内容	育つ力
体育祭	クラスや学年で競技に取り組み、仲間を応援する行事。	団結力、体力、協力する力。
修徳祭、文化祭	クラス企画、展示、発表などを通じて学校の魅力を伝える行事。	企画力、表現力、来校者への対応力。
合唱発表会	クラスで一つの曲をつくり上げる発表行事。	協調性、表現力、継続して練習する力。
芸術鑑賞会	音楽や演劇などの芸術に触れる機会。	感性、文化への関心、豊かな表現を受け止める力。

修学旅行と校外学習

修徳中学校では、学年ごとに校外学習や宿泊行事が設定され、教室では得られない体験を通じて成長する機会があります。中学3年生の修学旅行では、農山漁村体験など、地域や自然、人々の暮らしに触れる活動が行われます。

こうした体験学習では、観光地を見て回るだけでなく、現地の人々との交流や生活体験を通じて、社会や自然とのつながりを考えることができます。日常とは異なる環境で仲間と過ごすことで、責任感や協調性も育ちます。

学習行事と検定への取り組み

修徳中学校では、英検、漢検、数検などの検定にも取り組みます。検定は、日々の学習の到達度を確認する機会であり、合格という目標を持って努力する経験にもなります。定期テストだけでなく、検定を活用することで、生徒が自分の得意分野や苦手分野を把握しやすくなります。

特に英検は、英語学習のモチベーションにつながりやすい検定です。English Review Jr.やイングリッシュキャンプなどの英語活動と組み合わせることで、英語を学ぶ意味を実感しながら力を伸ばしていくことが期待できます。

学校生活で育つ力

修徳中学校の学校生活では、教科学習だけでなく、行事や体験活動、部活動を通じて多面的な力が育ちます。少人数の環境の中で仲間と関わりながら、勉強、行事、部活動に取り組むことで、学校生活全体が成長の場になります。

協調性：体育祭、合唱発表会、宿泊行事などを通じて育ちます。
継続力：部活動や検定、定期テストへの取り組みを通じて育ちます。
自己管理力：学習、部活動、行事を両立する中で育ちます。
表現力：修徳祭や合唱発表会、英語活動を通じて育ちます。
社会性：校外学習や体験活動を通じて、周囲と関わる力が育ちます。

受験前に行事の雰囲気を見ておきたい

修徳中学校を検討する場合は、説明会だけでなく、修徳祭などの公開行事で学校の雰囲気を確認するとよいでしょう。学校行事では、在校生の表情、先生との距離感、クラスの雰囲気、部活動の様子などが見えやすくなります。

特に修徳中学校は、少人数で温かい校風と、文武一体の活動的な学校生活が特徴です。パンフレットや偏差値だけでは伝わりにくい学校の空気を知るためにも、行事や学校見学を通じて、子ども本人がその環境に前向きになれるかを確認しておくことが大切です。

修徳中学校の学校生活は、学習、部活動、行事、体験活動がバランスよく組み合わされています。仲間と切磋琢磨しながら、勉強にも学校行事にも前向きに取り組みたい子にとって、充実した中学生活を送りやすい環境といえるでしょう。

クラブ活動｜文武一体を体現する活発な運動部・文化部

修徳中学校のクラブ活動は、学校の基本方針である「文武一体」を象徴する重要な活動です。修徳中学校では、勉強だけ、部活動だけに偏るのではなく、学習とクラブ活動の両方に前向きに取り組むことで、心身ともに成長することを目指しています。

クラブ活動は、競技力や技能を伸ばす場であると同時に、仲間と協力する力、礼儀、継続力、責任感を育てる場でもあります。授業で得た集中力を部活動に生かし、部活動で身につけた粘り強さを学習に生かす。この循環を大切にしている点が、修徳中学校らしい学校生活といえるでしょう。

運動部｜全国・関東レベルを目指す活発な活動

修徳中学校では、運動部の活動が活発です。男子サッカー部、女子サッカー部、中学野球部、柔道部、剣道部、女子バレーボール部、バドミントン部などがあり、日々の練習を通じて技術と精神面の成長を目指しています。特に男子サッカー部は、「日本一」を目指す部として紹介されており、2024年度には関東中学校サッカー大会で優勝しています。:contentReference[oaicite:1]{index=1}

運動部に力を入れたい生徒にとって、修徳中学校は魅力的な環境です。人工芝グラウンド、体育館、格技場、室内プールなどの施設を活用しながら、競技力の向上を目指すことができます。一方で、部活動に熱心な学校だからこそ、学習との両立も重要になります。プログレス学習システムやプログレス学習センターを活用し、練習後の学習習慣を整えることが求められます。

主な運動部	活動の特徴	育つ力
男子サッカー部	高い目標を掲げ、日々の練習や大会に取り組みます。	競技力、チームワーク、粘り強さ、判断力。
女子サッカー部	仲間と連携しながら、技術向上とチームづくりに取り組みます。	協調性、体力、目標に向けて努力する力。
中学野球部	基礎練習と実戦を重ねながら、競技力と精神面を鍛えます。	礼儀、継続力、集中力、責任感。
柔道部・剣道部	武道を通じて、技術だけでなく礼節や精神力も養います。	礼儀、忍耐力、集中力、相手を尊重する姿勢。
女子バレーボール部・バドミントン部	体育館を活用し、基礎から実戦まで継続的に練習します。	瞬発力、協働力、継続して努力する姿勢。

文化部｜表現力や探究心を伸ばす活動

修徳中学校には、吹奏楽部や総合文化部の各班など、文化系の活動もあります。総合文化部には、図書班、書道班、科学班、美術班などがあり、それぞれの興味関心に応じて活動できます。運動部の印象が強い学校ですが、文化部でも表現活動、探究活動、創作活動を通じて、個性を伸ばすことができます。:contentReference[oaicite:2]{index=2}

文化部は、部活動に参加したいけれど運動部ではなく自分の興味に合った活動を選びたい生徒にとって、大切な選択肢です。書道、美術、科学、図書、吹奏楽などの活動を通じて、集中して作品や研究に向き合う力、自分の考えや表現を形にする力が育ちます。

主な文化部・班	活動の特徴	育つ力
吹奏楽部	楽器演奏を通じて、仲間と音楽をつくり上げます。	表現力、協調性、継続力、集中力。
総合文化部、図書班	読書や図書活動を通じて、言葉や知識への関心を広げます。	読解力、知的好奇心、落ち着いて取り組む力。
総合文化部、書道班	文字表現を通じて、集中力や美的感覚を育てます。	集中力、表現力、丁寧に取り組む姿勢。
総合文化部、科学班	実験や観察を通じて、理科的な探究心を伸ばします。	探究心、観察力、論理的に考える力。
総合文化部、美術班	絵画や立体作品など、さまざまな表現活動に取り組みます。	創造力、表現力、作品を完成させる力。

部活動と学習を両立するための環境

修徳中学校で部活動に力を入れる場合、学習との両立が大切です。運動部を中心に活動量が多い部もあるため、授業を大切にし、家庭学習や小テストをきちんと積み重ねる姿勢が必要になります。部活動で疲れている日でも、短い時間で復習する習慣をつくることが、成績を安定させるポイントです。

この点で、修徳中学校には、プログレス学習センターという学習環境があります。放課後や部活動後に学校で自習できる環境があるため、帰宅後に疲れて勉強できないという状態を防ぎやすくなります。クラブ活動を頑張る生徒ほど、校内の学習環境を上手に使うことが大切です。

授業中に集中することで、放課後の負担を減らす。
小テストや課題を通じて、学習の抜けを早めに確認する。
部活動後の自習を習慣化し、復習を後回しにしない。
プログレス学習センターを活用して、学校内で学習時間を確保する。
定期テスト前は、活動量と学習時間のバランスを意識する。

文武一体で育つ力

修徳中学校のクラブ活動は、単に大会成績を目指すためだけのものではありません。仲間と同じ目標に向かって努力すること、思うように結果が出ないときも練習を続けること、試合や発表の場で緊張を乗り越えることなど、学校生活の中で多くの成長機会があります。

特に中学生の時期は、成功体験だけでなく、失敗や悔しさから学ぶことも大切です。部活動を通じて得た経験は、学習や進路選択にもつながります。最後までやり抜く力、仲間を支える力、自分の役割を考える力は、高校進学後や大学受験、将来の社会生活でも役立つ力です。

部活動で育つ力	具体的な場面
継続力	日々の練習や活動を積み重ね、目標に向かって努力する。
協調性	チームや部員同士で協力し、役割を果たす。
判断力	試合や発表、本番の場面で状況を見て行動する。
礼儀	挨拶、道具の扱い、相手校や仲間への態度を学ぶ。
自己管理力	学習、部活動、休養、家庭生活のバランスを整える。

部活動を選ぶときのポイント

修徳中学校の部活動を検討する際には、活動内容だけでなく、活動日数、練習時間、学習との両立、本人の体力や性格との相性を確認しておくことが大切です。特に、運動部で本格的に活動したい場合は、練習量や大会スケジュールを事前に把握しておくと安心です。

また、文化部を希望する場合も、活動曜日や発表の機会、文化祭での活動内容などを確認しておくとよいでしょう。部活動は中学生活の大きな部分を占めるため、入学前に学校説明会や部活動体験、修徳祭などで実際の雰囲気を見ておくことをおすすめします。

希望する部活動の活動日数や練習時間を確認する。
定期テスト前の活動や学習との両立の仕方を確認する。
初心者でも入部しやすい雰囲気かを確認する。
大会実績だけでなく、部員同士や先生との関係を確認する。
部活動後の帰宅時間と家庭学習の時間を考える。

修徳中学校のクラブ活動は、文武一体の教育方針を日常の中で実践する場です。部活動に全力で取り組みながら、学習も着実に積み上げたい子にとって、修徳中学校は成長の機会が多い学校といえるでしょう。

進学実績と卒業後の進路｜国公立大・難関私大を見据えた進路支援

修徳中学校では、中高6年間を通じて学習習慣を整え、高校段階での進路実現につなげていくことを重視しています。中学段階では、プログレス学習システムを通じて基礎学力と家庭学習の習慣を固め、高校進学後は、特進クラスや文理進学クラスなど、それぞれの進路希望に応じた学びへと接続していきます。

修徳中学校・高等学校の進路指導は、大学名だけを追うものではなく、生徒一人ひとりの学力状況や志望に合わせて、一般選抜、学校推薦型選抜、総合型選抜、指定校推薦などを組み合わせながら進路を考える点に特徴があります。文武一体の学校生活の中で、部活動にも取り組みながら大学進学を目指せるよう、校内での学習支援体制が整えられています。

2024年度卒業生の大学合格実績

修徳高等学校の公式発表では、2024年度卒業生の大学合格率は96％とされています。現役合格実績の一部として、筑波大学、防衛大学、防衛医科大学、早稲田大学、青山学院大学、学習院大学、中央大学、法政大学、明治大学、立教大学、成蹊大学、明治学院大学、獨協大学、國學院大學、武蔵大学、駒澤大学、専修大学、東洋大学、日本大学などが掲載されています。

区分	主な合格実績、2024年度現役合格実績の一部	特徴
国公立大学・大学校	筑波大学、防衛大学、防衛医科大学など	国公立大学や大学校を目指す生徒にも対応しています。
早慶・難関私大	早稲田大学など	特進クラスを中心に、難関私立大学を目指す指導が行われます。
GMARCH	青山学院大学、学習院大学、中央大学、法政大学、明治大学、立教大学など	首都圏の難関私立大学への合格実績があります。
成成明獨國武など	成蹊大学、明治学院大学、獨協大学、國學院大學、武蔵大学など	中堅上位私大への進学を目指す生徒にも対応しています。
日東駒専など	日本大学、東洋大学、駒澤大学、専修大学など	文理進学クラスを含め、幅広い進路に対応しています。

大学合格実績を見る際には、合格者数が延べ人数である点に注意が必要です。1人の生徒が複数大学に合格している場合もあるため、合格者数と進学者数は同じではありません。ただし、修徳高等学校では、国公立大学、難関私立大学、中堅私立大学まで幅広い合格実績があり、進路希望に応じた指導が行われていることがわかります。

高校段階でのクラス編成と進路目標

修徳中学校から修徳高等学校へ進学すると、高校段階では進路希望に応じたクラスで学びます。難関大学を目指す特進クラス、有名私立大学や幅広い進路を見据える文理進学クラスなどがあり、生徒の目標に合わせた学習が進められます。

中学段階で基礎学力と学習習慣を固めておくことは、高校でのクラス選択や進路実現に直結します。特に英語・数学・国語は、高校内容に入ってから差がつきやすい教科です。中学3年間で授業内容を確実に理解し、復習の習慣を身につけておくことで、高校進学後の大学受験準備に入りやすくなります。

段階	主な学び	進路とのつながり
中学1年・2年	基礎学力、学習習慣、学校生活への適応を重視します。	主要教科の土台を固め、高校内容に進む準備をします。
中学3年	高校進学を見据え、英数国を中心に学力を安定させます。	高校段階のクラス選択や進路意識につながります。
高校、特進クラス	難関大学を視野に入れた発展的な学習を行います。	国公立大学、早慶上理、GMARCHなどを目指します。
高校、文理進学クラス	基礎から応用までを積み上げ、大学進学を目指します。	日東駒専、成成明獨國武、指定校推薦なども含めて進路を考えます。

一般選抜対策会議による個別サポート

修徳高等学校では、一般選抜対策会議を通じて、生徒一人ひとりに合った指導方針を検討しています。担任や教科担当者が、生徒の志望校、学習到達度、模試の分析結果、日々の学習サイクルなどをもとに、教科間のバランスも考えながら課題を検討する仕組みです。

大学受験では、同じ志望校を目指していても、生徒によって伸ばすべき教科や課題は異なります。英語の語彙力が不足している生徒、数学の基礎計算に課題がある生徒、国語の記述力を伸ばしたい生徒など、それぞれの状況に応じた指導が必要です。修徳中学校・高等学校では、こうした個別の状況を見ながら進路指導を行う点に特徴があります。

志望校をもとに、必要な学習内容を整理します。
模試結果を分析し、得点源と弱点を確認します。
日々の学習サイクルを見直し、継続しやすい計画を考えます。
教科間のバランスを確認し、偏りのない学習を目指します。
生徒一人ひとりに合った課題設定を行います。

プログレス学習センターと進路実現

修徳中学校・高等学校の進路支援を語るうえで欠かせないのが、プログレス学習センターです。平日夜21時まで利用できる自習環境があり、部活動後にも校内で学習時間を確保できます。中学生の段階から、自習室を活用して課題や復習に取り組む習慣をつけることで、高校での大学受験勉強にもつながります。

大学受験では、授業を受けるだけではなく、自分で復習し、問題演習を重ね、弱点を補う時間が必要です。修徳中学校では、学校内に学習できる環境があるため、家庭学習が不安な生徒や、部活動で帰宅が遅くなりやすい生徒も、校内で学習リズムをつくりやすくなっています。

指定校推薦や多様な入試方式への対応

修徳中学校・高等学校では、一般選抜だけでなく、学校推薦型選抜、総合型選抜、指定校推薦なども進路選択の一つになります。資料では、日本女子大学、日本大学、東洋大学、駒澤大学、専修大学、獨協大学などの指定校推薦枠が紹介されることがあります。

指定校推薦を活用する場合は、高校での評定、出席状況、学校生活への取り組みが重要になります。中学段階から、定期テストに向けて計画的に学ぶこと、提出物をきちんと出すこと、学校生活に前向きに参加することが、高校での進路選択の幅を広げる土台になります。

入試方式	特徴	中学段階から意識したいこと
一般選抜	大学入試本番の学力試験で合否が決まります。	英語・数学・国語を中心に、基礎から応用まで積み上げる。
学校推薦型選抜	高校での成績や学校生活の実績が重視されます。	定期テスト、提出物、出席状況を大切にする。
総合型選抜	志望理由、活動実績、面接、小論文などが重視されます。	部活動、検定、探究活動など、自分の強みを育てる。
指定校推薦	学校に割り当てられた推薦枠を活用する入試です。	高校での評定を安定させるため、中学から学習習慣を整える。

文武一体と進路実現の関係

修徳中学校では、部活動に力を入れる生徒が多くいます。部活動に真剣に取り組むことは、時間の使い方を難しくする面もありますが、同時に、継続力、忍耐力、チームワーク、目標に向かう姿勢を育てる機会にもなります。

大学入試では、単に知識量だけでなく、最後まで努力を続ける力が求められます。部活動で培った集中力や粘り強さを学習に生かすことができれば、進路実現にもつながります。修徳中学校・高等学校の進路指導は、文武一体の学校生活の中で、学習と活動の両方を成長につなげることを目指しています。

進学実績を見るときの注意点

修徳中学校・高等学校の進学実績を見る際には、高校全体の実績であることを理解しておく必要があります。中学から入学した一貫生と、高校から入学した生徒が含まれるため、進学実績を中学受験の判断材料にする場合は、学校全体の進路支援体制として見るのがよいでしょう。

また、大学合格者数は延べ人数であることが多く、実際の進学者数とは異なります。大切なのは、合格大学の名前だけでなく、生徒がどのような学習支援を受け、どのように進路を考え、どのような選択肢を持てるかです。修徳中学校を検討する際には、進学実績とあわせて、プログレス学習センター、一般選抜対策会議、指定校推薦、部活動との両立支援などを総合的に確認するとよいでしょう。

修徳中学校の進路支援は、学習習慣を整えるところから始まり、高校段階での大学受験指導へとつながっていきます。中学から6年間を通じて、勉強と部活動の両方に取り組みながら、自分に合った進路を見つけたい子にとって、修徳中学校は着実に力を伸ばしやすい環境といえるでしょう。

学費や諸経費について｜中高6年間を見据えた費用と学習環境の考え方

修徳中学校を検討する際には、入学金や授業料だけでなく、施設費、教材費、校外学習費、修学旅行費、制服・指定用品、部活動に関わる費用なども含めて、初年度から中高6年間の費用感を確認しておくことが大切です。修徳中学校は、少人数教育、プログレス学習システム、プログレス学習センター、充実した運動施設などを備えており、学習と部活動の両立を支える環境が整っています。

学費は年度によって変更される場合があります。ここでは、公開されている2025年度参考データをもとに、おおよその費用感を整理します。実際の納入額や納入時期、教材費・行事費・指定用品費などの詳細は、必ず最新の募集要項や入学手続き書類で確認してください。

初年度納入金の目安

2025年度参考データでは、修徳中学校の初年度納入金は、入学金、授業料、施設費、その他の費用を含めて982,000円とされています。このほか、校外学習及び修学旅行費として100,000円が示されています。学校情報サイトによって、どこまでを初年度納入金に含めるかの扱いが異なる場合があるため、最終的には学校公式の募集要項で確認する必要があります。

項目	金額の目安	備考
入学金	250,000円	入学手続き時に納入する費用です。
授業料	360,000円	年額の目安です。
施設費	120,000円	校舎・施設設備の維持に関わる費用です。
その他	252,000円	入学手続き時40,000円、1年時終了まで212,000円の目安です。
初年度合計	982,000円	2025年度参考データに基づく目安です。
校外学習及び修学旅行費	100,000円	別途必要となる費用の目安です。

入学時にかかる費用

入学時には、入学金に加えて、入学手続き時に必要となる諸費用が発生します。2025年度参考データでは、入学手続き時の納入金は290,000円とされており、そのうち入学金が250,000円、その他が40,000円という内訳です。

このほか、制服、通学カバン、体育着、上履き、教材、文具、部活動に必要な用具など、入学準備にかかる費用も考えておく必要があります。特に運動部に入る場合は、競技用具やシューズ、遠征費、合宿費などが追加で必要になることもあります。

入学金は、入学手続き時に必要となる大きな費用です。
制服・指定用品は、入学前にまとまって購入することが多い費用です。
教材費は、学年や年度によって変わる場合があります。
部活動費は、所属するクラブによって必要額が異なります。
校外学習・修学旅行費も、別途確認しておきたい項目です。

年間でかかる費用の見方

入学後は、授業料、施設費、その他の諸費用が継続して必要になります。修徳中学校の場合、授業料は年額360,000円、施設費は年額120,000円が目安として示されています。これに加えて、学年費、教材費、行事費、校外学習費、検定料などが必要になる場合があります。

中学生の場合、学費だけでなく、通学定期代、昼食代、部活動に関わる費用、検定受験料なども家庭の支出として見込んでおくと安心です。特に修徳中学校は、部活動が活発な学校であるため、子どもがどのクラブに入るかによって、必要な費用が変わる可能性があります。

費用の種類	確認したい内容
授業料・施設費	毎年必要となる基本的な学納金です。
教材費・学年費	教科書、副教材、模試、検定、学年行事などに関わる費用です。
校外学習・修学旅行費	宿泊行事や体験学習に関わる費用です。
部活動費	用具、ユニフォーム、遠征、合宿、大会参加などに関わる費用です。
通学費	電車・バスの定期代を、6年間の通学費として見込む必要があります。

プログレス学習センターを含めた教育環境として考える

修徳中学校の費用を考える際には、学納金だけでなく、学校内にどのような学習環境があるかも重要です。修徳中学校・高等学校には、平日夜21時まで利用できるプログレス学習センターがあり、自習や質問対応を通じて、学習習慣を支える環境が用意されています。

中高一貫校では、学校内で学習習慣を整えられるかどうかが、6年間の学力形成に大きく関わります。プログレス学習センターを活用できれば、家庭学習が苦手な生徒や、部活動で帰宅が遅くなりやすい生徒も、学校内で復習や課題に取り組みやすくなります。

もちろん、すべての生徒が外部塾をまったく必要としないとは限りません。しかし、学校内に自習環境や学習支援の仕組みがあることは、家庭にとって大きな安心材料です。学費を見る際には、単なる金額だけでなく、その費用でどのような学習支援や学校生活が得られるかという視点も大切です。

中高6年間を見据えた費用計画

修徳中学校は、修徳高等学校へと続く中高一貫の学びを前提に考えたい学校です。中学3年間の学費だけでなく、高校進学後の3年間も含めて、6年間の費用を見通しておくと安心です。高校段階では、授業料や施設費に加えて、進路指導、模試、教材、受験対策、修学旅行、部活動の遠征など、学年や進路によって費用が変わる可能性があります。

また、高校段階では、国や東京都の授業料支援制度、就学支援金制度、私立高校授業料軽減助成などが関係する場合があります。制度の内容や対象条件は年度や家庭の状況によって異なるため、高校進学時には最新情報を確認する必要があります。

中学3年間の学費だけでなく、高校3年間まで含めて考える。
高校段階の支援制度は、年度ごとに最新情報を確認する。
大学受験期には、模試・講習・受験料などの費用も見込む。
部活動費は、競技や活動内容によって差が出る。
外部塾の利用有無も、家庭ごとの総費用に影響する。

費用面で確認しておきたいポイント

修徳中学校の学費は、首都圏の私立中学校の中では比較的検討しやすい水準と見られることがあります。ただし、実際の家庭負担は、学費だけでなく、通学費、部活動費、教材費、行事費、検定料、外部学習費などを含めて考える必要があります。

確認項目	確認したい内容
最新の学費	入学金、授業料、施設費、その他費用の最新額を募集要項で確認する。
初年度費用	入学時納入金、制服・指定用品、教材費、行事費を含めて確認する。
部活動費	希望する部活動で必要な用具、遠征、合宿、大会費を確認する。
学習支援	プログレス学習センターや補習、自習環境をどの程度活用できるか確認する。
高校進学後の費用	中高6年間で必要となる費用を、できるだけ長期的に見通す。

修徳中学校の学費や諸経費は、学校生活を支える基本的な費用に加えて、学習支援や部活動、行事の費用も含めて考える必要があります。文武一体の環境で、勉強にも部活動にも前向きに取り組みたい家庭にとっては、費用と教育内容のバランスを確認しながら、6年間の学びを見通して検討するとよいでしょう。

入試情報と合格の目安｜多様な入試方式と基礎学力重視の選抜

修徳中学校の入試は、受験生の得意科目を生かしやすい選択型の入試が特徴です。2026年度入試では、2月1日午前から2月5日午後まで複数回の受験機会があり、国語、算数、英語の中から科目を選んで受験できる形式が設定されています。初回入試では2科選択、2回目以降は1科選択が中心となり、受験生の得意分野に合わせた出願がしやすい入試設計です。

また、すべての入試回で受験生面接が行われます。修徳中学校は、学力試験だけでなく、学校生活への意欲や、文武一体の環境でどのように成長したいかも大切にする学校です。そのため、入試対策では国語・算数・英語の基礎を固めるだけでなく、志望理由や入学後に取り組みたいことを、自分の言葉で話せるように準備しておくことが重要です。

2026年度入試の概要

入試回	試験日	募集人数	試験科目	面接	合格発表
第1回	2026年2月1日午前	60名	国語・算数、国語・英語、算数・英語のいずれか	受験生面接	2月1日16時00分
第2回	2026年2月1日午後	若干名	国語、算数、英語から1科選択	受験生面接	2月1日18時00分
第3回	2026年2月2日午前	若干名	国語、算数、英語から1科選択	受験生面接	2月2日13時00分
第4回	2026年2月2日午後	若干名	国語、算数、英語から1科選択	受験生面接	2月2日18時00分
第5回	2026年2月3日午後	若干名	国語、算数、英語から1科選択	受験生面接	2月3日18時00分
第6回	2026年2月4日午後	若干名	国語、算数、英語から1科選択	受験生面接	2月4日18時00分
第7回	2026年2月5日午後	若干名	国語、算数、英語から1科選択	受験生面接	2月5日18時00分

得意科目を生かしやすい選択型入試

修徳中学校の入試では、国語、算数、英語の中から科目を選べる点が大きな特徴です。2月1日午前の第1回入試では、国語・算数、国語・英語、算数・英語のいずれかを選択します。2月1日午後以降の入試では、国語、算数、英語から1科目を選んで受験します。

この形式は、受験生の得意分野を生かしやすい一方で、出願時の科目選択が重要になります。国語が安定している子、算数で得点しやすい子、英語学習に力を入れてきた子では、最適な受験科目が異なります。模試の偏差値だけで判断するのではなく、過去問や類題演習を通じて、どの科目で最も安定して得点できるかを確認しておくとよいでしょう。

受験科目	向いている受験生	対策のポイント
国語	文章を読むことが苦にならず、記述や語彙で安定して得点できる子。	説明文・物語文の読解、語句、漢字、記述の基本を丁寧に確認します。
算数	計算や一行問題、標準的な文章題で得点を積み上げやすい子。	計算ミスを減らし、割合、速さ、図形、場合の数などの基本を固めます。
英語	英検取得や英語学習経験があり、英語を得点源にしやすい子。	英検4級程度を目安に、語彙、文法、読解、リスニングの基礎を確認します。

英語入試と英検加点の活用

修徳中学校では、英語を選択して受験できる入試が用意されています。英語は英検4級レベルの問題とされており、英語学習を継続してきた受験生にとっては力を発揮しやすい方式です。また、英検4級以上を取得している受験生には、入試得点への加点制度が用意されています。

英語で受験する場合は、英検取得の有無だけでなく、実際に入試問題形式に対応できるかも確認が必要です。英検では合格できていても、入試本番では時間配分や問題形式に慣れていないと実力を出し切れないことがあります。英語を選ぶ場合は、語彙や文法の復習に加え、英文を正確に読み取る練習を重ねておくと安心です。

英検4級以上の取得者は、加点制度の対象になる場合があります。
英語入試を選ぶ場合は、英検対策だけでなく入試形式にも慣れておきます。
英語が得意な子は、国語・算数型にこだわらず、英語選択を検討できます。
出願時には、英検取得証明や加点条件の詳細を最新の募集要項で確認します。

面接で見られるポイント

修徳中学校の入試では、受験生面接が行われます。面接では、志望理由、入学後に頑張りたいこと、学校生活への意欲、部活動への関心、学習への姿勢などが確認されると考えられます。修徳中学校は文武一体を掲げる学校であるため、勉強と部活動をどのように両立したいかを、自分なりに話せるようにしておくとよいでしょう。

面接対策では、模範解答を暗記するよりも、自分の経験や考えをもとに話すことが大切です。たとえば、「部活動を頑張りたい」「自習室を活用して勉強したい」「英語を伸ばしたい」「少人数の環境で学びたい」など、修徳中学校の特色と自分の希望を結びつけて話せると、志望理由が伝わりやすくなります。

面接で聞かれやすいテーマ	準備しておきたい内容
志望理由	なぜ修徳中学校を受験したいのかを、自分の言葉で説明します。
入学後に頑張りたいこと	勉強、部活動、英語、学校行事など、具体的な目標を考えておきます。
小学校で頑張ったこと	学習、習い事、スポーツ、委員会活動など、自分の経験を整理します。
文武一体への理解	勉強と部活動をどちらも頑張る姿勢について、自分なりに話せるようにします。
中学校生活への意欲	新しい環境でどのように成長したいかを考えておきます。

合格の目安と偏差値の見方

修徳中学校の合格の目安を見る際には、一般的な偏差値だけでなく、入試回や受験科目の違いを考える必要があります。2月1日午前の2科選択型と、2月1日午後以降の1科選択型では、受験者層や合格の取り方が変わる可能性があります。また、英語選択や英検加点を利用する場合は、通常の国語・算数型の偏差値だけでは判断しにくい面もあります。

首都圏模試などでは、日程や形式によって30台前半から後半程度の偏差値帯で見られることがあります。ただし、修徳中学校の入試では、得意科目選択と面接があるため、偏差値だけで合格可能性を決めつけるのは適切ではありません。基礎学力、得意科目の安定度、面接での受け答え、英検加点の有無を総合的に考えることが大切です。

入試対策で重視したいこと

修徳中学校の入試対策では、まず国語・算数・英語のうち、どの科目で受験するかを早めに決めることが重要です。2月1日午前は2科選択、午後以降は1科選択となるため、得意科目を見極めることで、より合格可能性の高い受験計画を立てやすくなります。

国語で受験する場合は、文章を正確に読み、設問に合わせて答える力を整えます。算数で受験する場合は、難問を追いすぎるよりも、標準的な問題を確実に解く力が大切です。英語で受験する場合は、英検4級程度の語彙や文法を土台に、入試問題に対応できる読解力を身につけておくとよいでしょう。

国語は、読解、漢字、語句、記述の基本を丁寧に確認する。
算数は、計算、一行問題、文章題、図形の基本を確実にする。
英語は、英検4級レベルを目安に、語彙・文法・読解を固める。
面接は、志望理由と入学後に頑張りたいことを自分の言葉で話す。
複数回受験を考える場合は、日程と科目を事前に整理しておく。

複数回受験を活用する

修徳中学校は、2月1日から2月5日まで複数回の入試を実施しているため、志望度が高い場合は複数回受験を検討できます。第1回でうまくいかなかった場合でも、午後入試や後半日程で再挑戦できることは、受験生にとって大きな安心材料になります。

ただし、午後入試や連日の受験は、小学生にとって体力的な負担が大きくなります。特に、面接も含まれる入試では、試験時間だけでなく待機時間や移動時間も考える必要があります。複数回受験を組み込む場合は、午前校から修徳中学校までの移動時間、食事、休憩、翌日の受験予定を含めて、無理のないスケジュールを立てましょう。

受験パターン	考え方
2月1日午前から受験	修徳中学校への志望度が高い場合、最初の入試回で合格を目指す基本パターンです。
2月1日午後から受験	午前に他校を受験し、午後に修徳中学校を組み込む併願型の受験です。
2月2日以降に再挑戦	初日の結果を見ながら、得意科目を生かして再受験する形です。
英語選択を活用	英語学習経験や英検取得がある場合、英語を得点源にしやすい可能性があります。

出願前に確認したいポイント

修徳中学校の入試は、年度によって入試回、科目、集合時刻、合格発表時刻、英検加点制度などが変わる可能性があります。出願前には、必ず最新の募集要項で詳細を確認しましょう。特に英語選択や英検加点を利用する場合は、対象級、加点方法、証明書の提出方法を早めに確認しておくことが大切です。

受験する入試回の日程と集合時間を確認する。
国語、算数、英語のうち、どの科目で受験するかを決める。
英検加点を利用する場合は、対象級と提出書類を確認する。
受験生面接に向けて、志望理由を整理する。
複数回受験する場合は、出願方法や受験料の扱いを確認する。
午前入試と午後入試を組み合わせる場合は、移動時間に余裕を持たせる。

修徳中学校の入試は、基礎学力を重視しながらも、得意科目や英語資格を生かしやすい入試です。偏差値だけで判断するのではなく、子どもの得意科目、面接で伝えられる意欲、学校生活との相性を総合的に見て、受験回と科目を選ぶことが合格への近道になるでしょう。

併願校パターン｜修徳中学校を軸にした受験スケジュール例

修徳中学校を受験する場合は、2月1日午前から2月5日午後まで複数回の入試機会があるため、第一志望として複数回受験する形も、午後入試を活用して他校と組み合わせる形も考えやすい学校です。入試科目も国語、算数、英語から選択できる回があり、受験生の得意科目を生かした併願設計がしやすい点が特徴です。

併願校を考える際には、偏差値だけでなく、通学時間、部活動との相性、学習サポート体制、入試科目、面接の有無、午後入試の移動負担を含めて検討することが大切です。修徳中学校は「文武一体」の学校であるため、部活動も学習も前向きに取り組みたい子に合う学校を組み合わせると、入学後の学校生活をイメージしやすくなります。

併願校を選ぶときの基本方針

修徳中学校の併願では、1月に埼玉方面の学校で本番経験を積み、2月1日以降に修徳中学校と東京東部・都内の私立中学校を組み合わせる形が考えられます。修徳中学校への志望度が高い場合は、2月1日午前の第1回入試を軸にし、必要に応じて2月1日午後以降の入試で再挑戦する設計が現実的です。

チャレンジ校は、現在の持ち偏差値よりやや高め、または入試倍率・受験者層を考えると難度が上がる学校です。
標準校は、修徳中学校と同程度の難度、または合格可能性を現実的に見込みやすい学校です。
安全校は、基礎学力や得意科目を生かし、比較的合格を確保しやすい学校です。
午後入試を組み込む場合は、午前校からの移動時間、昼食、休憩時間を必ず確認します。
英語入試を使う場合は、英検加点や英語の出題レベルを事前に確認します。

チャレンジ校の例｜より高い難度や特色ある教育を狙う場合

修徳中学校を受験する層がチャレンジ校として検討しやすいのは、足立学園、安田学園、品川翔英、文京学院大学女子などです。これらの学校は、日程や入試方式によって受験者層が変わり、午後入試や特待型入試では難度が上がることがあります。修徳中学校を標準校または安全校寄りに考えながら、上位校に挑戦する併願設計に向いています。

区分	学校名	主な入試日程の例	併願の考え方
チャレンジ校	足立学園中学校	2月1日午前・午後、2月2日、2月3日、2月4日、2月5日など	男子受験生の場合、東京東部で比較されやすい学校です。2月1日午前に足立学園、午後に修徳中学校という組み合わせや、修徳中学校を第1回で受けた後に足立学園へ挑戦する形が考えられます。
チャレンジ校	安田学園中学校	2月1日午前・午後、2月2日午前・午後、2月3日午前など	大学進学指導や特待入試を重視する家庭にとって、修徳中学校と比較しやすい学校です。午前に安田学園、午後に修徳中学校という併願も考えられます。
チャレンジ校	品川翔英中学校	2月1日以降の複数回入試	共学校で、複数回入試を活用しやすい学校です。修徳中学校より広い通学圏で学校を比較したい場合に候補になります。
チャレンジ校	文京学院大学女子中学校	2月1日午後、2月4日午前など	女子受験生の場合、英語教育や探究型の学びに関心がある家庭にとって比較対象になります。修徳中学校の文武一体型の校風とは違うため、教育方針の違いを見て選びたい学校です。

標準校の例｜修徳中学校と近い難度・通学圏で考える場合

標準校は、修徳中学校と同程度の難度や、通学圏・学校生活のイメージが近い学校を中心に考えます。修徳中学校を第一志望に近い位置で考える場合は、修徳中学校の複数回受験を軸にしつつ、1月の埼玉栄や、2月の目黒日本大学、安田学園などを組み合わせる形が考えられます。

区分	学校名	主な入試日程の例	併願の考え方
標準校	修徳中学校	2月1日午前・午後、2月2日午前・午後、2月3日午後、2月4日午後、2月5日午後	修徳中学校への志望度が高い場合は、複数回受験を基本に考えます。得意科目を生かせる入試回を選ぶことで、合格可能性を高めやすくなります。
標準校	埼玉栄中学校	1月10日午前・午後、1月11日午前・午後、1月13日午前	1月の前受け校として活用しやすい学校です。文武両道を重視する校風があり、修徳中学校の文武一体と比較しやすい面があります。
標準校	目黒日本大学中学校	2月1日午前、2月2日午前、2月4日午後など	大学附属校としての進路面も視野に入れたい場合に候補になります。修徳中学校より通学圏が広がるため、移動時間を確認して検討します。
標準校	安田学園中学校	2月1日午前・午後、2月2日午前・午後、2月3日午前など	修徳中学校と同じ東京東部方面で比較しやすい学校です。進学指導を重視する家庭にとって、標準校からチャレンジ校寄りの併願先になります。

安全校の例｜合格を確保しながら修徳中学校に挑戦する場合

安全校は、合格可能性を高く見込める学校を選び、受験全体の安心感をつくるために設定します。修徳中学校をチャレンジから標準校として受ける場合は、2月1日午後以降に安全校を組み込むことも考えられます。また、修徳中学校自体が複数回入試を実施しているため、後半日程を再挑戦の機会として活用する方法もあります。

区分	学校名	主な入試日程の例	併願の考え方
安全校	修徳中学校の複数回受験	2月1日午後、2月2日午前・午後、2月3日午後、2月4日午後、2月5日午後	修徳中学校への志望度が高い場合は、複数回受験が有効です。ただし、回を追うごとに募集人数は少なくなるため、早い日程での合格を目指すのが基本です。
安全校	貞静学園中学校	2月1日午前・午後、2月2日以降の複数回入試	1科・2科・適性検査型など多様な入試方式があるため、得意科目を生かしやすい学校です。修徳中学校と同様に面接を含む入試方式があるため、志望理由の整理も必要です。
安全校	目黒日本大学中学校の後半日程	2月4日午後など	2月前半の結果を見ながら組み込みやすい後半日程です。合格確保の候補として検討できます。
安全校	埼玉栄中学校の1月入試	1月10日、1月11日、1月13日	2月本番前に合格経験を得たい場合に活用しやすい学校です。1月に合格を得ておくことで、修徳中学校の入試に落ち着いて臨みやすくなります。

併願スケジュール例1｜修徳中学校を第一志望に近い位置で考える場合

修徳中学校への志望度が高い場合は、2月1日午前の第1回入試を中心に置きます。初回で合格を目指しながら、必要に応じて2月1日午後、2月2日、2月3日以降の入試で再挑戦できるようにしておくと安心です。複数回受験では、国語、算数、英語の中から得意科目を選べる回をうまく活用することが重要です。

日程	午前	午後	ねらい
1月10日〜13日	埼玉栄中学校など	埼玉栄中学校など	本番前の受験経験と合格確保を狙います。合格があると2月入試に落ち着いて臨みやすくなります。
2月1日	修徳中学校第1回	修徳中学校第2回、または貞静学園・安田学園など	第一志望校として修徳中学校に挑戦します。午後入試を入れる場合は、疲労と移動時間に注意します。
2月2日	修徳中学校第3回、または安田学園・目黒日本大学など	修徳中学校第4回、または併願校	初日の結果を見ながら、修徳中学校への再挑戦と併願校確保を調整します。
2月3日〜5日	必要に応じて標準校・安全校	修徳中学校第5回〜第7回、または後半日程校	修徳中学校への志望度が高い場合の再挑戦日です。連戦になりすぎないよう体調を優先します。

併願スケジュール例2｜チャレンジ校を受けながら修徳中学校を組み込む場合

足立学園、安田学園、品川翔英などをチャレンジ校として考える場合、修徳中学校は午後入試や複数回入試を活用して組み込みやすい学校です。午前にチャレンジ校、午後に修徳中学校という形にすると、初日から挑戦と合格確保の両方を狙うことができます。

日程	午前	午後	ねらい
1月10日〜13日	埼玉栄中学校など	埼玉栄中学校など	1月入試で本番慣れをし、合格を確保してから2月に向かいます。
2月1日	足立学園、安田学園、品川翔英、文京学院大学女子など	修徳中学校第2回	午前にチャレンジ校、午後に修徳中学校を受験する形です。移動時間と昼食の取り方を事前に確認します。
2月2日	安田学園、目黒日本大学、修徳中学校第3回など	修徳中学校第4回、または併願校	初日の結果に応じて、修徳中学校への再挑戦か、他校の合格確保かを判断します。
2月3日以降	標準校・安全校	修徳中学校、目黒日本大学、貞静学園などの後半日程	チャレンジ校の結果を見ながら、進学先を確保する日程として活用します。

併願スケジュール例3｜安全校を先に確保してから修徳中学校に挑戦する場合

受験本番での精神的な安定を重視する場合は、1月入試や2月1日午後以降の安全校を活用して、早めに合格を確保する設計が考えられます。修徳中学校をチャレンジ校として受ける場合でも、得意科目を生かせる入試回を選べば、十分に合格可能性を高めることができます。

日程	受験校の例	ねらい
1月10日〜13日	埼玉栄中学校など	本番形式に慣れ、早めに合格を得ることで2月入試の不安を軽くします。
2月1日午前	修徳中学校第1回、または安全校・標準校	修徳中学校を第一志望に近い形で考える場合は第1回から受験します。
2月1日午後	修徳中学校第2回、貞静学園、安田学園など	午後入試で合格機会を増やします。移動と疲労に注意します。
2月2日〜5日	修徳中学校の後半日程、目黒日本大学、貞静学園など	合格状況に応じて、修徳中学校への再挑戦と安全校確保を調整します。

併願設計で注意したいポイント

修徳中学校の入試は、複数回受験しやすい一方で、午後入試や連続受験を多く入れすぎると、小学生には負担が大きくなります。特に、修徳中学校では面接もあるため、試験科目の時間だけでなく、待機時間や移動時間も考慮する必要があります。

午前校から修徳中学校までの移動時間を事前に確認する。
昼食をどこで取るかを決めておく。
午後入試の集合時間に余裕を持って到着できるか確認する。
国語・算数・英語のどれを使うかを、過去問や類題演習で判断する。
面接対策として、志望理由と入学後に頑張りたいことを整理する。
安全校は、合格可能性だけでなく、実際に進学してもよいと思える学校を選ぶ。

修徳中学校の併願では、1月に前受け校で本番経験を積み、2月1日以降に修徳中学校と東京東部の学校を組み合わせる形が基本になります。修徳中学校を第一志望に近い位置で考える場合は複数回受験を活用し、チャレンジ校と組み合わせる場合は午後入試をうまく使うとよいでしょう。最終的には、偏差値だけでなく、子どもの得意科目、部活動への関心、通学時間、学校生活との相性を含めて、無理のない受験スケジュールを組むことが大切です。

在校生・保護者の声｜少人数の温かさと文武両立への手応え

修徳中学校について、在校生や保護者から評価されやすいのは、少人数の温かい雰囲気と、勉強と部活動の両方に取り組める環境です。修徳中学校は「文武一体」を掲げ、授業、クラブ活動、学校行事を通じて、生徒の学力だけでなく、体力、精神力、協調性、社会性も育てることを重視しています。

特に中学校段階では、先生と生徒の距離が近く、学習面や生活面で声をかけてもらいやすい点が安心材料になります。大規模校のようなにぎやかさよりも、先生が一人ひとりを見守りながら、学校生活になじませていく雰囲気を期待する家庭にとって、修徳中学校は検討しやすい学校といえるでしょう。

在校生が感じやすい魅力

在校生にとっての修徳中学校の魅力は、学校生活の中に「頑張る場面」が多いことです。授業、小テスト、放課後学習、部活動、体育祭、修徳祭、合唱発表会などを通じて、仲間と一緒に努力する機会があります。勉強だけに偏らず、部活動や行事にも前向きに取り組めるため、学校生活に充実感を持ちやすい環境です。

一方で、部活動に力を入れる場合は、学習との両立が課題になることもあります。修徳中学校では、授業後の学習習慣を支える仕組みとしてプログレス学習システムやプログレス学習センターがあるため、部活動後に学校で勉強してから帰るなど、時間の使い方を工夫しやすい点が特徴です。

部活動が活発で、仲間と目標に向かって頑張れる。
少人数の環境で、先生に相談しやすい。
小テストや復習を通じて、学習習慣をつくりやすい。
行事や体験活動を通じて、クラスや学年のつながりが深まりやすい。
自習環境を活用し、部活動と勉強の両立に取り組める。

保護者が評価しやすいポイント

保護者から見た修徳中学校の魅力は、学習面のフォローと生活面の見守りが比較的手厚い点です。中学受験後は、受験勉強から解放されて学習習慣が崩れやすい時期でもあります。そのため、授業、家庭学習、小テスト、復習を組み合わせたプログレス学習システムがあることは、保護者にとって安心しやすいポイントになります。

また、修徳中学校は部活動が盛んな学校でありながら、放課後の自習環境も整えています。プログレス学習センターは夜21時まで利用でき、独立した個別ブースや質問対応、学習・進路相談などが用意されています。部活動後にも学習時間を確保しやすいことは、文武一体を掲げる学校らしいサポートといえるでしょう。:contentReference[oaicite:2]{index=2}

保護者が注目しやすい点	具体的な内容
学習習慣の定着	授業、家庭学習、小テスト、復習を組み合わせ、基礎学力を積み上げる仕組みがあります。
少人数の安心感	生徒一人ひとりの学習状況や学校生活の様子を把握しやすい環境です。
部活動との両立	部活動に力を入れながらも、放課後の自習や質問対応を活用できます。
進路を見据えた支援	中学段階から学習習慣を整え、高校段階での大学進学指導につなげます。
学校生活の温かさ	先生と生徒の距離が近く、日常的な声かけや相談がしやすい雰囲気があります。

「文武一体」への前向きな声

修徳中学校の校風を語るうえで欠かせないのが、文武一体です。勉強だけでなく、部活動や行事にも力を入れることで、学校生活全体を通じて成長していく雰囲気があります。運動部で高い目標に向かう生徒もいれば、文化部や学習面で自分の得意分野を伸ばす生徒もいます。

文武一体の環境は、子どもによっては大きな成長機会になります。部活動を通じて身につけた集中力や継続力を学習にも生かし、テスト勉強や検定、大学受験に向かう姿勢につなげていけるからです。特に、体を動かすことが好きな子、仲間と切磋琢磨することが好きな子にとっては、学校生活に前向きなエネルギーを持ちやすいでしょう。

学習サポートへの安心感

修徳中学校では、プログレス学習システムを通じて、授業で学んだ内容を復習し、定着させることを重視しています。中学生のうちは、本人のやる気だけに任せると、部活動や行事で忙しい時期に学習が後回しになりやすいものです。学校内で学習サイクルをつくる仕組みがあることは、家庭にとって大きな安心材料になります。

特に、勉強に対して最初から強い自信がある子ばかりではありません。小テストや放課後学習を通じて、小さな達成を積み重ねることで、「自分にもできる」という感覚が育ちます。そこから学習への意欲が生まれていくこともあります。修徳中学校の学習支援は、そうした日々の積み重ねを大切にする家庭に合いやすいでしょう。

一方で、確認しておきたい声や注意点

修徳中学校は、部活動が活発で、学習面でも継続的な取り組みが求められる学校です。そのため、入学後は時間の使い方が重要になります。部活動に熱心に取り組むほど、授業の復習や課題を後回しにしない工夫が必要です。

また、複数回入試や得意科目選択型の入試があるため、入学時の学力や得意分野には幅があります。入学後に学力を伸ばすには、学校のサポートを受けるだけでなく、本人がプログレス学習センターや小テストの復習を前向きに活用できるかが大切です。

確認したい点	見るべきポイント
部活動の負担	希望する部活動の活動日数、練習時間、大会や遠征の頻度を確認します。
学習との両立	部活動後に自習や復習を続けられる生活リズムをつくれるか確認します。
プログレス学習センターの活用	自習室や質問対応を、本人が実際に使いこなせそうかを見ます。
学校の雰囲気	少人数の温かさが合うか、活発な部活動の雰囲気が合うかを確認します。
進路指導	中学から高校へ進んだ後、特進クラスや文理進学クラスでどのような指導を受けられるかを確認します。

学校見学や説明会で見ておきたいポイント

修徳中学校を検討する場合は、学校説明会や修徳祭、部活動体験などで、実際の雰囲気を確認することが大切です。資料だけでは、先生と生徒の距離感、部活動の熱量、校内の落ち着き、自習室の利用状況などは見えにくいものです。

見学時には、単に施設の充実度を見るだけでなく、生徒がどのように挨拶をしているか、先生がどのように声をかけているか、部活動と学習の両立がどのように支えられているかに注目するとよいでしょう。

先生と生徒の距離が近く、相談しやすそうか。
部活動の雰囲気が、子どもの性格や体力に合いそうか。
プログレス学習センターが実際に活用されているか。
在校生が学校生活について自分の言葉で話せているか。
修徳祭や体育祭などの行事で、クラスのまとまりが感じられるか。

修徳中学校の在校生・保護者の声をまとめると、「先生との距離が近い環境で、勉強も部活動も頑張れる学校」という評価がしやすい学校です。文武一体の環境に前向きに取り組み、少しずつ学習習慣と自信を育てていきたい子にとって、修徳中学校は成長の機会が多い学校といえるでしょう。

この学校に向いている子の特徴｜勉強も部活動も前向きに頑張りたい子へ

修徳中学校は、「文武一体」を掲げ、学習と部活動の両方を通じて生徒を育てる学校です。そのため、勉強だけ、部活動だけに偏るのではなく、授業、家庭学習、放課後の自習、部活動、学校行事をバランスよく頑張りたい子に向いています。

また、少人数教育やプログレス学習システム、プログレス学習センターなど、日々の学習を支える仕組みが整っているため、入学時点で完成された学力を持っている子だけでなく、中学入学後に学習習慣を整えながら少しずつ伸びていきたい子にも合いやすい学校です。

勉強も部活動も全力で取り組みたい子

修徳中学校に向いている子の代表例は、勉強にも部活動にも前向きに取り組みたい子です。修徳中学校では、運動部・文化部ともに活動があり、部活動を通じて仲間と努力する経験を積むことができます。一方で、学習面でもプログレス学習システムを通じて、授業、家庭学習、小テスト、復習を積み重ねることが重視されています。

部活動に熱心に取り組むと、時間の使い方が難しくなることもあります。しかし、修徳中学校では、放課後の自習環境や質問しやすい雰囲気があるため、部活動後に学習時間を確保する意識を持てる子にとっては、文武一体の学校生活を送りやすい環境です。

運動部や文化部で仲間と目標に向かって頑張りたい子。
勉強と部活動の両方を中学生活の柱にしたい子。
忙しい中でも、短い時間を使って復習する習慣をつけたい子。
部活動で身につけた集中力や継続力を学習にも生かしたい子。

学習習慣を一から整えたい子

修徳中学校は、最初から自分で完璧に学習計画を立てられる子だけを対象にした学校ではありません。むしろ、授業を大切にし、小テストや復習を通じて、少しずつ学習リズムを身につけたい子に向いています。

中学入学後は、教科数が増え、授業内容も難しくなります。小学校時代は何となくこなせていた子でも、中学校では復習や提出物、定期テスト対策を計画的に進める必要があります。修徳中学校では、プログレス学習システムを通じて、毎日の小さな学習を積み重ねる習慣をつくっていくため、「まずは学習の型を身につけたい」という子に合いやすいでしょう。

向いているタイプ	修徳中学校で伸ばしやすい力
家庭学習の習慣をつけたい子	授業後の復習や小テスト対策を通じて、日々の学習リズムを整えやすい。
基礎から着実に伸ばしたい子	苦手を早めに見つけ、復習を重ねながら基礎学力を固められる。
自習室を活用したい子	プログレス学習センターを利用し、学校内で集中して学習できる。
先生に質問しながら学びたい子	少人数の環境で、わからない点を相談しやすい。

少人数の温かい環境で学びたい子

修徳中学校は、中学校段階で少人数教育を重視しているため、先生と生徒の距離が近い環境で学びたい子に向いています。大規模校のようなにぎやかさよりも、先生に名前や性格を覚えてもらいながら、学校生活を見守ってもらいたい家庭にとって安心感があります。

中学生の時期は、学習面だけでなく、友人関係や部活動、生活面で悩みが出やすい時期です。少人数の環境では、先生が生徒の変化に気づきやすく、必要に応じて声をかけやすいという良さがあります。温かい人間関係の中で、少しずつ自信をつけたい子には合いやすい学校です。

先生との距離が近い学校で学びたい子。
大人数の中で埋もれるより、目が届く環境を好む子。
学習面や生活面でこまめに声をかけてもらいたい子。
友人や先生との関係を大切にしながら学校生活を送りたい子。

英語を得意科目にしたい子

修徳中学校では、英語教育にも力を入れており、入試でも英語を選択できる回があります。英検取得に向けた取り組みや、英語を実際に使う体験も用意されているため、英語を中学からしっかり伸ばしたい子に向いています。

英語がすでに得意な子は、入試でも入学後の学習でも力を発揮しやすい可能性があります。一方で、現時点で英語が特別に得意でなくても、中学入学後に単語、文法、読解、リスニングを着実に積み上げたい子にとって、英検などの目標があることは学習の励みになります。

目標に向かってコツコツ努力できる子

修徳中学校の学校生活では、急に大きく伸びることよりも、日々の努力を積み重ねる姿勢が大切になります。小テスト、検定、定期テスト、部活動の練習、行事の準備など、さまざまな場面で継続する力が求められます。

最初から高いモチベーションを持っている必要はありません。小さな課題をクリアし、できることが増え、周囲から認められることで、次の意欲が生まれていく子も多くいます。修徳中学校は、小さな成功体験を積み重ねながら、自信と継続力を育てたい子に向いています。

伸ばしたい力	学校生活での具体的な場面
継続力	小テスト、復習、部活動の練習を積み重ねる。
自己管理力	学習、部活動、休養のバランスを自分で整える。
協調性	部活動、体育祭、修徳祭、合唱発表会などで仲間と協力する。
責任感	係活動や部活動の役割を果たす。
挑戦する力	検定、部活動の大会、発表行事などに前向きに取り組む。

修徳中学校に向いている家庭

修徳中学校は、家庭としても、勉強と部活動の両立を前向きに支えたい場合に向いています。部活動が活発な学校生活では、疲れて帰ってくる日もあります。その中で、家庭が学習時間の確保や生活リズムを一緒に整え、学校のサポートをうまく活用できると、子どもは成長しやすくなります。

また、少人数の温かい環境を重視したい家庭、基礎学力を着実に積み上げたい家庭、中高6年間で大学進学まで見据えたい家庭にも合いやすい学校です。反対に、部活動にはあまり関心がなく、ひたすら難関大学受験だけに特化した環境を求める場合は、学校の方針との相性を確認しておく必要があります。

学習習慣を学校と家庭で一緒に整えたい家庭。
部活動を通じた成長も大切にしたい家庭。
先生との距離が近い学校を求める家庭。
中高6年間で基礎から大学進学まで見通したい家庭。
子どもの小さな成長を積み重ねていく教育に共感できる家庭。

修徳中学校に向いている子のまとめ

向いている子の特徴	理由
勉強も部活動も頑張りたい子	文武一体の方針のもと、学習とクラブ活動の両方に取り組めるため。
学習習慣を整えたい子	プログレス学習システムや自習環境を活用し、基礎から積み上げやすいため。
少人数の温かい環境で学びたい子	先生との距離が近く、学習面・生活面の相談がしやすいため。
英語や検定に前向きに取り組みたい子	英語入試や英検取得を含め、英語学習の目標を持ちやすいため。
コツコツ努力する力を育てたい子	小テスト、復習、部活動、行事を通じて、継続力を育てやすいため。

修徳中学校は、華やかな実績だけで学校を選ぶというより、日々の学習と部活動を通じて、着実に成長していきたい子に向いている学校です。少人数の温かい環境の中で、勉強にも学校生活にも前向きに取り組みたい家庭にとって、検討する価値のある一校といえるでしょう。

まとめ｜修徳中学校は手厚い学習支援と文武一体で成長できる学校

修徳中学校は、東京都葛飾区青戸にある、120年以上の歴史を持つ私立共学校です。学校の大きな特色は、「文武一体」の教育方針のもと、学習と部活動の両方を通じて生徒を育てている点にあります。勉強だけ、部活動だけに偏るのではなく、授業、家庭学習、小テスト、放課後の自習、クラブ活動、学校行事を通じて、心身ともに成長できる環境が整っています。

中学校段階では、少人数教育を生かしながら、一人ひとりの学習状況や学校生活の様子を見守る体制があります。独自のプログレス学習システムでは、授業、家庭学習、小テスト、復習を組み合わせ、基礎学力の定着を図ります。また、プログレス学習センターを活用することで、部活動後にも校内で学習時間を確保しやすく、学習習慣を整えながら中高6年間の進路実現につなげることができます。

修徳中学校の魅力

1904年を起点とする歴史を持つ、葛飾区の伝統ある共学校である。
文武一体の教育方針のもと、勉強と部活動の両方に取り組める。
少人数教育により、先生と生徒の距離が近く、相談しやすい雰囲気がある。
プログレス学習システムで、授業・家庭学習・小テスト・復習のサイクルをつくりやすい。
プログレス学習センターを活用し、放課後や部活動後にも学習に取り組める。
運動部・文化部が活発で、仲間と目標に向かって努力する経験ができる。
国公立大学・難関私大・中堅私大まで、幅広い進路を見据えた指導がある。

受験前に確認しておきたい点

修徳中学校を検討する際には、学校の魅力だけでなく、子どもの性格や生活リズムとの相性も確認しておくことが大切です。特に、部活動が活発な学校であるため、希望する部活動の活動日数、練習時間、大会や遠征の頻度は事前に見ておきたいポイントです。

また、学習面ではプログレス学習システムやプログレス学習センターが用意されていますが、それを実際に活用できるかどうかは本人の姿勢にも左右されます。学校のサポートを受けながら、毎日の小さな復習や自習を積み重ねていけるかが、入学後の成長に大きく関わります。

確認したい項目	見るべきポイント
学習支援	プログレス学習システムやプログレス学習センターを、本人が前向きに活用できそうか。
部活動	希望する部活動の活動日数、練習時間、雰囲気、学習との両立方法を確認する。
学校生活	少人数の温かい雰囲気や、先生との距離感が子どもに合うかを確認する。
入試方式	国語・算数・英語の得意科目を生かせる入試回を選べるかを確認する。
進路指導	高校進学後の特進クラス・文理進学クラスや、大学進学支援の内容を確認する。
通学時間	亀有駅・青砥駅・バス利用を含め、部活動後でも無理なく通えるかを確認する。