【2026年版】聖光学院中学校の学校紹介｜カトリック教育と聖光塾・進学実績が特徴の男子進学校を徹底解説！

学校の概要・歴史・アクセス｜横浜山手にあるカトリックの男子進学校

聖光学院中学校は、神奈川県横浜市中区滝之上にある私立の男子中高一貫校です。1958（昭和33）年にキリスト教教育修士会によって設立され、カトリックの精神に基づく人間教育を行ってきました。

建学の理念は「人格の尊厳と愛」。一人ひとりの人格を尊重し、身につけた知識や能力を自分のためだけでなく、他者や社会のために活かせる人間の育成を目指しています。

学校が掲げる「Be Gentlemen!（紳士たれ）」という言葉も、この考え方を表しています。ここでいう紳士とは、礼儀作法を身につけた人というだけではありません。自分で考え、正しいと判断したことを実行し、他者を思いやることのできる人間を意味しています。

聖光学院は、東京大学をはじめとする難関大学への進学者が多い男子進学校として知られています。しかし、学校生活は大学受験のための授業だけで構成されているわけではありません。独自の教養講座「聖光塾」や宗教の授業、野外活動、海外研修、生徒主体の学校行事などを通じて、教科学習の外にも関心を広げる機会を設けています。

高校からの生徒募集を行わない完全中高一貫校であり、中学入学から高校卒業までの6年間を、同じ学年集団で過ごします。校舎は横浜山手の閑静な住宅地に位置し、2014年に完成した「100年建築」を掲げる校舎で学びます。

学校の基本情報｜高校募集のない完全中高一貫校

聖光学院中学校・高等学校は、学校法人聖マリア学園が設置する男子校です。中学校は1958年、高等学校は1961年に開校しました。

高校入試を実施していないため、原則として中学校から入学した生徒がそのまま高等学校へ進学します。高校受験を挟まず、6年間の学習内容や学校行事を一体的に計画できる教育形態です。

項目	内容
正式名称	聖光学院中学校・高等学校
所在地	〒231-0837 神奈川県横浜市中区滝之上100番地
設置者	学校法人聖マリア学園
設置区分	私立・男子校
教育形態	完全中高一貫教育（高校募集なし）
中学校創立	1958（昭和33）年4月
高等学校創立	1961（昭和36）年4月
設立母体	キリスト教教育修士会
建学の理念	人格の尊厳と愛
モットー	Be Gentlemen!（紳士たれ）
中学生徒数	704名（2026年時点）
学期制	3学期制
授業形態	週6日制
最寄り駅	JR根岸線「山手駅」徒歩約8分
バス利用	横浜市営バス「滝之上」下車、徒歩約5分
公式サイト	聖光学院中学校・高等学校

2026年時点の中学校在籍生徒数は704名で、内訳は中学1年生231名、中学2年生231名、中学3年生242名です。1学年230〜240名程度の規模となっています。

中学入試では毎年220名程度を募集しており、入学後は複数のクラスに分かれて授業や学級活動を行います。

聖光学院では、入学時から大学受験だけを意識した教育を進めるわけではありません。中学段階では英語・数学・国語などの基礎を固めながら、宗教や芸術、自然科学、社会問題などにも触れます。

教科の授業では、教員が作成した独自のプリントや教材を利用し、学年の学習状況に応じて内容を発展させていきます。中学3年からは高校の学習内容にも入り、高校2年以降は進路希望に応じた授業編成へと進みます。

一方、教科の枠を越えた学びとして設けられているのが「聖光塾」です。自然科学、芸術、文化、歴史、ものづくりなど、さまざまな分野の講座が開講され、生徒が関心に応じて参加できます。

大学進学に向けた学力形成と、知識や経験の幅を広げる教養教育を、同じ6年間のなかで進めていく構成です。

キリスト教教育修士会と聖光学院の歴史｜「人格の尊厳と愛」と「Be Gentlemen!」

聖光学院の歴史は、1958年の学校創立から始まります。ただし、その教育理念の背景には、さらに長いキリスト教教育修士会の歴史があります。

キリスト教教育修士会は、1817年にフランスのジャン・マリー・ロベール・ド・ラ・ムネ神父によって創設されたカトリックの男子修道会です。

当時のヨーロッパでは、経済的な事情などによって十分な教育を受けられない子どもたちがいました。修士会は、子どもたちに教育の機会を提供し、知識とともに人間としての尊厳や他者への愛を育むことを目指して活動を始めました。

この教育活動はフランス国内にとどまらず、世界各地へと広がっていきます。

日本では1954年に東京で国際聖マリア学園が設立され、1956年には横浜に「さゆり幼稚園」が開園しました。そして1958年4月、横浜市に聖光学院中学校が創立されます。

1961年には聖光学院高等学校が設立され、中高6年間の教育を行う学校となりました。

年	主な出来事
1817年	フランスでキリスト教教育修士会が創設される
1954年	日本で国際聖マリア学園が設立される
1956年	横浜にさゆり幼稚園が開園
1958年	聖光学院中学校が創立
1961年	聖光学院高等学校が創立
2011年	創立50周年記念事業として校舎の全面建て替え工事が始まる
2014年	新校舎が完成

建学の理念である「人格の尊厳と愛」は、カトリックの人間観に基づいています。

人はそれぞれ異なる能力や個性を持っていますが、その違いによって人間としての価値が決まるわけではありません。一人ひとりに尊厳があり、その存在を大切にしなければならないという考え方です。

この理念は、聖光学院が掲げる「Be Gentlemen!（紳士たれ）」というモットーにもつながっています。

聖光学院における紳士とは、学業で優れた成績を収めることだけを意味しません。自分の能力を磨き、強い意志を持って行動するとともに、周囲の人々に対する思いやりを忘れない人間を指しています。

例えば、知識が豊富であっても、それを他者を見下すために使うのであれば、学校が求める紳士の姿とは異なります。自分にできることを考え、その力を周囲の人々のために役立てることが大切にされています。

この考え方は、週1時間設けられている宗教の授業にも表れています。

宗教の授業では、聖書やキリスト教について学ぶだけでなく、生命の尊さや人間の生き方、社会における倫理的な問題などについて考えます。

宗教的な知識を覚えることだけが目的ではなく、自分と異なる考えを持つ人をどう理解するか、何を基準に判断するかといった問題に向き合う時間でもあります。

また、聖光学院では生徒全員がカトリックの信者であることを前提としていません。信仰の有無にかかわらず、学校の教育理念を理解し、宗教の授業や行事に参加することが求められます。

聖光学院は東京大学をはじめとする難関大学への合格者を多く輩出していますが、学校が掲げる「Be Gentlemen!」は、学力を何のために身につけるのかという問いでもあります。

学力や専門的な知識を持つことと、それを社会のなかでどう活かすかを考えること。この二つを結びつけようとする姿勢が、聖光学院のカトリック教育の基礎にあります。

横浜・山手のキャンパスとアクセス｜2014年完成の「100年建築」

聖光学院中学校・高等学校は、横浜市中区滝之上の高台にあります。

周辺は住宅地が中心で、横浜の山手地区らしい落ち着いた街並みが広がっています。校舎は周囲の緑や地形との調和を考えて設計されており、都市部にありながら、ゆとりを持った校内空間が整えられています。

現在の校舎は、創立50周年記念事業として2011年から進められた全面建て替え工事によって整備されたものです。

2014年に完成した校舎では、「文化を創る100年建築」という構想が掲げられました。

この「100年建築」という言葉には、単に長期間使用できる丈夫な建物をつくるという意味だけでなく、次の世代にも受け継がれる学校の文化を、建築を通じて形にするという考え方が込められています。

校舎は地下1階・地上4階建てで、中央の約40m四方の中庭を囲むように、普通教室、講堂、体育施設などが配置されています。

建物同士は回廊や通路でつながっており、生徒が校内を移動する際に、自然と中庭や共用空間を通る構成です。

教室には自然光を取り入れ、校内には木材を使った内装や、生徒が自由に利用できるラウンジなどが設けられています。

また、環境面にも配慮されており、太陽光や地熱などの自然エネルギーの活用、屋上緑化、LED照明の採用などが行われています。

2014年の新校舎完成以降、普通教室や特別教室だけでなく、食堂、図書室、アリーナ、自習スペースなどを活用した学校生活が行われています。施設については、学校生活の章で詳しく紹介します。

交通アクセスは、JR根岸線の「山手駅」から徒歩約8分です。

山手駅にはJR京浜東北・根岸線の電車が乗り入れており、横浜駅や桜木町駅、関内駅、大船駅などからアクセスできます。

交通手段	学校までのアクセス
JR根岸線「山手駅」	徒歩約8分
横浜市営バス21・103系統	「滝之上」バス停下車、徒歩約5分
横浜駅方面から	JR京浜東北・根岸線を利用
大船・磯子方面から	JR根岸線を利用
東京都内から	JR京浜東北線や東海道線などを利用し、横浜駅・大船駅などを経由

JR山手駅から学校までは、住宅地のなかを歩く経路です。学校は高台にあるため、駅からの道には上り坂があります。

案内上の徒歩時間は約8分ですが、坂道の歩きやすさや実際の所要時間は、人によって異なります。入学後は毎日通る道になるため、学校見学では駅から実際に歩いてみるとよいでしょう。

横浜駅方面からは、JR京浜東北・根岸線を利用する経路が基本になります。東京都内からも通学可能ですが、朝の混雑や乗り換えを含めると、家庭によって通学時間には差が生じます。

また、聖光学院の登校時刻は8時20分です。放課後には部活動や補習などもあるため、帰宅時間まで考えた通学計画が必要になります。

特に、東京都内や神奈川県西部から通学する場合には、電車の乗車時間だけでなく、自宅から最寄り駅までの移動や、山手駅から学校までの徒歩時間も含めて確認しておきたいところです。

中高6年間、年間200日前後の通学を続けることを考えると、片道の移動時間は日々の学習時間や睡眠時間にも関わってきます。

学校見学では、教室や講堂などの施設とともに、中庭やラウンジの使われ方、生徒たちが校内でどのように過ごしているかも見ておくとよいでしょう。

聖光学院の校舎は、授業を受けるための教室を集めただけの建物ではありません。人が集まる場所、静かに考える場所、仲間と活動する場所を組み合わせ、6年間の学校生活を支える環境として設計されています。

教育方針・カリキュラム｜6年間の学習指導と独自の教養教育

聖光学院中学校・高等学校の教育は、大学進学に向けた教科学習と、幅広い知識や経験を身につける教養教育を組み合わせていることが特徴です。

完全中高一貫制を活かして中学段階から先取り学習を行い、高校では進路希望に応じた授業へと発展させます。一方、通常の授業とは別に、科学実験や自然観察、芸術、ものづくりなどに取り組む「聖光塾」を開講。中学2年の選択芸術講座や高校1年の土曜講座など、教科の枠を越えて学ぶ時間も設けられています。

こうした教育の根底にあるのが、カトリックの理念に基づく「人格の尊厳と愛」です。聖光学院では、知識や能力を身につけることと、その力をどのように社会で活かすかを考えることを、6年間の教育の両輪として位置づけています。

中高6年間のカリキュラム｜先取り学習・教員自作教材・学習支援

聖光学院では、中学1年から高校3年までを一つの教育課程として捉え、教科ごとに学習内容を体系的に配置しています。

中学校では、英語・数学・国語を中心に授業時間を確保し、基礎学力の定着を重視しています。数学と英語では中学2年までに中学校の学習内容をおおむね終え、中学3年から高校の学習内容に入ります。

高校受験を挟まないため、中学3年で受験対策のために授業を中断する必要がありません。高校の学習内容へ進んだ後も、大学入試に向けた演習に移るまでの時間を確保できる構成です。

主要5教科の授業時間数は、次のようになっています。

教科	中学1年	中学2年	中学3年
英語	7時間	6時間	6時間
数学	6時間	6時間	6時間
国語	5時間	5時間	4時間
理科	3時間	4時間	4時間
社会	4時間	4時間	4時間
主要5教科合計	25時間	25時間	24時間

※週あたりの授業時間数です。教育課程の改定によって変更される場合があります。

授業は50分を基本とし、平日は6時限まで行います。土曜日にも授業や講座が設けられる週6日制です。

英語では、中学1年に週7時間、中学2・3年に週6時間の授業を配置しています。文法・語彙の学習と読解、英作文などを進める一方、外国人教員による英会話の授業も行われています。

英会話では少人数の授業編成を取り入れ、英語を聞いて理解することに加え、自分の考えを英語で伝える練習を重ねます。大学受験に必要な読解力や文法知識と、実際に英語を使う力の両方を身につける構成です。

数学は中学3年間を通じて週6時間です。

中学段階で代数と幾何の基礎を固めながら、高校数学へと学習内容を発展させます。大学入試で必要になる数学の力は、公式を覚えるだけでは身につきません。問題文の条件を整理し、どの知識を使えば解けるのかを考え、自分で計算や証明を進めることが必要になります。

聖光学院では、教科書に加えて教員が作成したプリントや独自教材を授業に使用しています。

教科書の順番に沿って説明するだけでなく、学習内容に応じた演習問題や発展的な課題を取り入れ、理解を深めていく授業です。

こうした教材は数学に限らず、英語や国語、理科、社会などでも利用されています。教員が授業内容を組み立てる際の自由度が高く、学年や生徒の理解状況に応じて授業を展開できる仕組みです。

理科では、物理・化学・生物・地学の各分野を学びます。校内の実験室を利用した実験や観察に加え、授業で学んだ理論を実際の自然現象と結びつけて考えることも重視しています。

社会では、地理・歴史・公民の基礎知識を身につけるだけでなく、資料を読み取り、社会の仕組みや歴史的な出来事について考えます。中学3年で行われる選択総合演習では、教室で学んだ内容を実際の地域や施設で確かめる機会もあります。

高校に進むと、大学入試を見据えた学習へと徐々に移行します。

高校2年からは進路希望に応じた文系・理系の科目選択が行われ、高校3年では大学入試に向けた演習を重ねます。難関国公立大学では共通テストに加えて記述式の個別試験が課されるため、幅広い知識と論理的に説明する力が必要になります。

学年	学習の中心	主な内容
中学1・2年	基礎学力の定着と学習習慣の確立	英語・数学を中心とした先取り学習、基本事項の演習、家庭学習の定着
中学3年	高校内容への接続	英語・数学などの高校内容、選択総合演習、学問分野への関心の拡大
高校1年	発展的な教科学習と進路研究	高校内容の学習、土曜講座、大学や社会の専門分野に触れる活動
高校2年	進路希望に応じた学習	文系・理系の科目選択、発展的な問題演習
高校3年	大学入試への対応	志望大学の入試問題演習、記述・論述対策、共通テスト対策、講習

学校では、通常授業に加えて夏休みなどの長期休暇中にも補習や講習を実施しています。学習内容の理解が不十分な生徒への支援と、大学入試に向けた発展的な学習の双方に対応しています。

ただし、先取り授業があるからといって、学校の授業を受けるだけで大学入試に必要な学力が完成するわけではありません。中学入学後は、授業内容を復習し、問題演習を通じて定着させる家庭学習が求められます。

聖光学院では、高度な学習内容に取り組む一方で、中学段階から自分で学習を進める習慣を身につけることも重視しています。

カトリック教育と「聖光塾」｜宗教の授業から教科を越えた学びまで

聖光学院の教育理念を具体的に表しているのが、カトリックの精神に基づく人間教育です。

中学校では、週1時間の「宗教」の授業が設けられています。聖書やキリスト教の歴史・思想に触れながら、生命の尊厳や他者への思いやり、人間の生き方について考えます。

宗教の授業は、特定の教義を覚えることだけを目的としていません。

例えば、人はなぜ他者を助けるのか、豊かな社会とはどのような社会なのか、自分と異なる価値観を持つ人とどう向き合うべきか。こうした問いについて考えることも、学校が掲げる「人格の尊厳と愛」という理念につながっています。

カトリックの信者でない生徒も多く在籍しており、信仰の有無にかかわらず宗教の授業を受けます。

また、学校生活ではボランティア活動も行われています。聖光ボランティアセンター委員会では、福祉施設での活動や海岸清掃、募金活動などを通じて、他者や地域社会との関わりを考えます。

こうした人間教育と並んで、聖光学院が力を入れているのが、独自の教養講座「聖光塾」です。

聖光塾は、通常の教科授業とは別に開講される体験型の講座です。自然科学、芸術、歴史、文化、ものづくり、社会問題など幅広い分野を扱い、生徒が自分の興味に応じて参加します。

講師を務めるのは、学校の教員だけではありません。大学の研究者や企業で働く専門家、さまざまな分野で活躍する卒業生なども講座を担当します。

聖光塾の内容は年度によって変わりますが、例えば次のような講座が実施されています。

分野	講座の例	学習内容
自然科学	高校物理と宇宙開発	人工衛星や宇宙開発を題材に、物理・数学・情報の知識が実社会でどう使われるかを学ぶ
物理・音楽	音の物理	弦や気柱の振動、音の干渉、楽器の発音原理などを実験で確かめる
スポーツ科学	カラダを科学する！	運動動作の分析、スピードトレーニング、栄養学などを実践と講義で学ぶ
ものづくり	発明発見ワークショップ	決められた設計図に頼らず、与えられた課題に対して自分で構造を考え、工作する
自然観察	昆虫・海洋生物などの観察	野外で生物を観察し、自然環境や生態系について考える

「高校物理と宇宙開発」では、東京大学大学院で航空宇宙工学を研究する卒業生が講師を務め、人工衛星や宇宙開発を題材に物理や数学の応用について講義しました。中学2年から高校2年までの生徒が参加し、学校で学んでいる内容が研究の現場でどのように使われるのかを考えました。

「音の物理」では、音の干渉や弦の定常波、管楽器内部の空気の振動などを実験で確かめます。ストローで笛を作ったり、コンピュータで音を分析したりしながら、音楽と物理学の関係を学びます。

さらに、吹奏楽部員による楽器の解説や演奏も組み合わせ、楽器の構造と音が出る仕組みを実際に確かめる活動が行われました。

スポーツ科学を扱う「カラダを科学する！」では、東京大学アメリカンフットボール部の協力を得て、身体の動かし方や栄養について学びます。

単に運動をするのではなく、なぜその動作が必要なのか、食事が身体づくりにどう関わるのかを考えながら実践します。

聖光塾の講座は、必ずしも大学入試に出題される内容ではありません。

しかし、例えば物理の授業で学んだ波の性質が楽器の仕組みにつながることや、数学の知識が人工衛星の研究に使われていることを知ると、教科書で学んでいる内容を別の角度から理解できます。

また、聖光学院では中学2年生を対象とした「選択芸術講座」も実施しています。

音楽・美術・演劇など11分野から希望する講座を選び、専門家の指導を受けながら1年間取り組む授業です。

芸術講座では、作品を鑑賞するだけでなく、自分で制作・演奏・表現する経験を重ねます。年度末には発表会が開催され、音楽や演劇の講座では舞台発表を行い、美術系の講座では聖光祭などで作品を展示します。

中学受験を経て入学する生徒のなかには、算数や理科などの学習に多くの時間を使ってきた生徒もいるでしょう。選択芸術講座では、そうした教科学習とは異なる技能や表現方法に、1年間かけて取り組みます。

高校1年生には、聖光塾とは別に土曜講座が設けられています。

この講座では、大学の研究者、企業の経営者、行政機関の専門家、卒業生などを招き、社会や学問のさまざまな分野について学びます。

2025年度には、犯罪被害者支援をテーマとした法学の講義、企業の情報管理を題材にした英語によるワークショップ、横浜のまちづくりに関する講演などが実施されました。

横浜のまちづくりを扱う講座では、人口や土地利用などのデータを読み取り、地域の課題について考えました。その後、生徒が実際に地域を歩いて調査し、統計資料や地図を使って研究成果を発表する活動にも取り組んでいます。

企業の専門家による講座では、普段利用しているサービスの仕組みや、個人情報の扱い、企業が直面する課題などを学びます。

同じ土曜日の活動でも、聖光塾は本人の興味に応じて参加する体験型講座、高校1年の土曜講座は社会や学問の専門家との交流を通じて視野を広げる学習という違いがあります。

聖光学院では、教科の学習を大学受験のためだけに閉じず、社会のさまざまな問題や専門分野との接点を設けています。

探究学習・国際教育｜選択総合演習と海外研修プログラム

聖光学院の探究的な学びは、教室内の授業に加え、国内各地でのフィールドワークや海外研修にも広がっています。

中学3年生では、「選択総合演習」という体験学習が実施されています。以前から「選択社会科演習」として行われてきた活動で、生徒が複数のコースから関心のあるテーマを選び、国内各地を訪問します。

訪問先やコースの内容は年度によって異なりますが、自然環境、歴史、文化、先端技術、福祉、災害など、さまざまな分野が扱われています。

例えば、青森では白神山地や三内丸山遺跡を訪れ、自然環境や縄文文化について学びます。福島では東日本大震災と原子力災害の被災地を訪問し、災害の記憶と地域の復興について考える活動が行われました。

四国のお遍路を体験するコースでは、寺院を巡りながら地域の文化や信仰について学びます。瀬戸内を訪れるコースでは、歴史的建造物や島々の産業、現代美術などを題材にした学習が行われています。

コースの例	主な訪問先・活動	学習テーマ
青森	白神山地、十和田湖、三内丸山遺跡など	自然環境、縄文文化、地域の歴史
瀬戸内	姫路城、小豆島、直島など	歴史的建造物、島の産業、芸術と地域
四国・お遍路	淡路島、徳島県の寺院など	地域文化、宗教、伝統、自然災害
福島	東日本大震災の被災地、会津地方など	防災、復興、地域社会、歴史
つくば	研究機関や科学関連施設など	科学技術、研究開発、先端的な学問
福祉	福祉関連施設など	福祉の現場、社会的支援、他者理解

※過去の実施例です。選択できるコースや訪問先は年度によって変更されます。

選択総合演習は、通常の修学旅行とは異なり、テーマに応じた学習を重視しています。

例えば、福島の被災地を訪れる場合、地震や津波について教科書で学ぶことと、被災した施設を実際に見て当時の状況や現在の地域について考えることは、異なる経験です。

瀬戸内の芸術施設を訪れる場合にも、作品を鑑賞するだけでなく、なぜその土地に美術館が建てられたのか、芸術が地域社会にどのような影響を与えているのかという問いを持つことができます。

中学3年生という時期に、学校の外で実際の社会に触れ、自分の関心を深める活動です。

国際教育では、希望者を対象とした海外研修が行われています。

聖光学院では、英語を授業で学ぶことに加え、海外の大学や学校、現地の人々と交流する機会を設けています。

代表的なプログラムの一つが、アメリカのメリーランド研修です。

中学3年生や高校1年生などを対象とする研修で、メリーランド州の大学と連携し、現地での授業やグループワーク、文化体験などに取り組みます。

2026年夏の研修は約16日間の日程で行われました。

現地では英語を使った学習に加え、アメリカの政治制度についての講義、ワシントンD.C.の歴史・文化施設の見学、食品支援団体でのボランティア活動などを経験しました。

また、在アメリカ合衆国日本国大使館を訪問し、外交の仕事に携わる卒業生などから話を聞く機会も設けられました。

英語を使って意思疎通を図るだけでなく、アメリカの社会制度や歴史、文化について現地で考えるプログラムです。

海外研修には、ほかにもカナダやベトナムなどを訪れるプログラムがあります。

カナダ研修では、現地での生活や語学学習に加え、バンクーバーやシアトル周辺の企業・施設を訪問する活動も行われています。

2025年に実施されたベトナム研修は4泊5日の日程で、語学の習得そのものよりも、経済発展が進む東南アジアの社会を実際に見て学ぶことを目的としていました。ダナンやホイアンを訪れ、地域の産業や人々の暮らしに触れる内容です。

プログラム	主な内容	学習の中心
メリーランド研修	現地大学での学習、英語でのグループワーク、歴史・文化施設の訪問、社会貢献活動	英語による交流、アメリカ社会への理解
カナダ研修	語学学習、現地での生活体験、大学・企業・施設の見学など	英語力、異文化理解、海外の社会・産業
ベトナム研修	都市や歴史的な街並みの見学、地域社会や産業についての学習	東南アジアの経済・文化・社会の変化

※海外研修は希望制のプログラムを中心としており、実施年度によって渡航先、参加学年、日程、募集条件が異なります。

こうした海外研修は、通常の英語授業で身につけた知識を使う機会になるとともに、日本とは異なる社会や文化について考える経験でもあります。

例えば、国内で英語を学んでいると、文法や語彙の正確さに意識が向きがちです。しかし、海外で生活したり、現地の人と議論したりする場面では、多少表現が不完全であっても、自分の考えを相手に伝えなければなりません。

また、社会制度や歴史的な背景が異なる相手と交流することで、日本では当たり前だと考えていたことを見直すきっかけにもなります。

聖光学院では、国内での選択総合演習、海外研修、聖光塾、高校1年の土曜講座など、教室の外で学ぶ機会が複数用意されています。

教科学習で身につけた知識を使いながら、実際の社会や専門分野に触れ、自分が何に関心を持っているのかを考えていく。大学進学に向けた6年間のなかに、そうした時間が組み込まれています。

学校生活・施設・行事｜聖光祭と生徒主体の活動がつくる6年間

聖光学院中学校・高等学校では、日々の教科学習に加えて、文化祭や体育祭、宿泊行事、部活動などを通じて、生徒が自分の役割を見つけ、仲間と協力する経験を積んでいきます。

横浜・山手の高台にあるキャンパスには、2014年に完成した校舎を中心に、図書館、食堂、講堂、体育施設、特別教室などが配置されています。校舎の中央には中庭があり、教室や共用スペースを行き来するなかで、異なる学年の生徒が自然に顔を合わせる構造になっています。

学校行事では、4月下旬に開催される「聖光祭」が広く知られています。生徒が企画から当日の運営までを担う文化祭で、展示や実験、舞台発表、体験企画などが行われます。秋の体育祭や斑尾高原でのキャンプも、生徒同士が協力して取り組む行事です。

また、聖光学院では部活動に加えて、生徒が自分たちの関心から立ち上げる公認団体も活動しています。用意された活動に参加するだけでなく、生徒自身が新しい活動の場をつくることもできる学校生活です。

1日の学校生活と校内施設｜食堂・図書館・ラ・ムネホール

聖光学院の登校時刻は8時20分です。平日は50分授業を6時限行い、土曜日にも授業が設けられる週6日制となっています。

登校後はホームルームを経て午前の授業に入り、昼休みを挟んで午後の授業へ進みます。放課後には部活動や委員会活動、補習、自習などが行われ、最終下校時刻は17時40分です。

時間帯	学校生活の流れ
8:20まで	登校
朝	ホームルーム・午前授業
昼	昼食・昼休み
午後	午後授業・終礼
放課後	部活動・委員会活動・補習・自習など
17:40	最終下校

1日の学校生活では、授業と家庭学習の両方が重視されています。聖光学院は中高一貫の先取りカリキュラムを採用しており、中学段階から英語・数学などの学習を進めます。そのため、授業で扱った内容を自宅で復習し、次の授業につなげる習慣が必要になります。

一方、放課後には部活動や自習など、それぞれの目的に応じて時間を使うことができます。

昼食は家庭からお弁当を持参するほか、校内の食堂を利用することも可能です。

食堂では日替わり定食や丼物、カレー、麺類などが提供されています。パンや軽食を購入することもできるため、毎日お弁当を持参する必要はありません。

食堂は正門に近い場所に設けられており、昼食だけでなく、生徒が休憩したり、友人と話したりする場所としても使われています。

中学から高校まで6学年が同じ校舎で過ごすため、昼休みにはさまざまな学年の生徒が校内の共用スペースを利用します。

2014年に完成した校舎は、中央の約40m四方の中庭を囲むように、教室棟、講堂棟、体育施設などを配置した構造です。

中庭を中心に回廊や通路がつながり、建物の内部にも自然光や風を取り込む設計になっています。

施設	主な特徴・用途
普通教室	日々の教科学習やホームルームに使用
図書館	約54,000冊の蔵書を備え、読書・調べ学習・自習などに利用
食堂	定食や丼物、麺類などの昼食を提供。休憩や交流にも利用
ラ・ムネホール	約1,500人を収容できる講堂。式典、講演会、演奏会などに使用
カルチェ・ラタン	生徒同士の交流や自主的な活動に利用する共用スペース
アリーナ・体育館	体育授業、運動部の活動、学校行事などに使用
グラウンド・テニスコート	体育授業や屋外競技、部活動に利用
理科実験室	物理・化学・生物などの実験や研究活動に使用
自習スペース	授業の復習や課題、試験勉強などに利用
カウンセラー室	生徒の学校生活や心理面の相談に対応

図書館には約54,000冊の蔵書があります。教科学習のための資料だけでなく、文学、歴史、自然科学、社会問題など、さまざまな分野の書籍を利用できます。

聖光学院では通常授業に加え、聖光塾や選択芸術講座、土曜講座などで幅広い分野を学びます。興味を持ったことについて図書館で調べたり、関連する本を読んだりすることも、そうした学習の一部です。

校内には「カルチェ・ラタン」と呼ばれる共用スペースも設けられています。

カルチェ・ラタンは、もともとフランス・パリの大学街を指す言葉です。学生や研究者が集まり、知識や文化を交換する場所として知られています。

聖光学院でも、生徒が学年やクラスの枠を越えて交流し、自主的な活動に取り組むための空間として、この名称が使われています。

校舎のなかで特徴的なのが、講堂「ラ・ムネホール」です。

ラ・ムネホールは、学校の設立母体であるキリスト教教育修士会の創設者、ジャン・マリー・ロベール・ド・ラ・ムネ神父の名に由来します。

約1,500人を収容できる講堂で、入学式や卒業式、講演会、演奏会などに使用されています。音響設備が整えられており、スタインウェイのピアノも備えています。

生徒によるコンサートも開催されており、2026年には有志の演奏家によるウィンターコンサートやサマーコンサートが行われました。

校内で本格的な音楽演奏を発表できる施設があることは、音楽系の部活動や、音楽に関心を持つ生徒の自主活動にもつながっています。

また、聖光学院にはカウンセラーによる相談体制があります。学習や友人関係、家庭生活などについて、教員とは別の立場から相談できる仕組みです。

学校生活では成績や進路だけでなく、思春期特有の悩みや人間関係の問題も生じます。そうした場面で相談できる場所が校内に用意されています。

聖光祭・体育祭・宿泊行事｜生徒が企画し運営する学校行事

聖光学院の学校行事のなかで、特に多くの来場者を集めるのが、毎年4月下旬に開催される「聖光祭」です。

聖光祭は中高合同の文化祭で、クラスや部活動、公認団体、有志グループなどが企画を行います。展示や実験、舞台発表、体験型の催しなど、内容は多岐にわたります。

2025年の第66回聖光祭では、2日間で3万人を超える来場者がありました。2026年の第67回聖光祭は、スローガン「NOVA（新星）」のもとで開催されました。

聖光祭では実行委員会を中心に、生徒たちが企画の立案、参加団体との調整、広報、会場の準備、当日の運営などを担当します。

来場者に楽しんでもらうには、展示や催しの内容を考えるだけでは十分ではありません。必要な設備や予算、参加者の安全、混雑時の対応なども考える必要があります。

多くの人が訪れる行事を運営する経験は、教室の授業とは違った判断力や協働する力を求められる活動です。

聖光祭は4月に開催されるため、中学1年生にとっては入学して間もない時期に迎える行事でもあります。

新入生は先輩たちの展示や発表を見たり、活動に参加したりしながら、学校にどのようなクラブや公認団体があるのかを知ることができます。

また、中学2年生が1年間取り組む選択芸術講座では、音楽や演劇の発表会が年度末に行われ、美術系の作品は聖光祭で展示されます。授業で制作した作品を外部の来場者に見てもらう機会にもなっています。

秋には体育祭が開催されます。

体育祭では、生徒が複数の組に分かれて競技に取り組みます。競技に出場する選手だけでなく、大将、団長、応援団、実行委員、審判、放送、撮影など、多くの生徒がそれぞれの役割を担います。

体育祭の運営は高校2年生が中心となり、学年を越えて活動します。競技や応援だけでなく、生徒が大会の進行や判定にも関わる点が特徴です。

2024年の第39回体育祭は9月25日・26日の2日間にわたって開催されました。中高合同での競技や応援を通じて、学校全体で行事に取り組みました。

聖光学院では、体育祭や文化祭のほかにも、学年ごとにさまざまな校外活動が用意されています。

行事	主な対象	内容
聖光祭	中高全学年	4月下旬に開催される文化祭。展示・発表・体験企画など
体育祭	中高全学年	秋に開催。組別競技や応援、生徒主体の運営
遠足	中学各学年など	博物館・美術館・歴史施設の見学、班別行動など
斑尾高原キャンプ	中学1・2年、高校1年など	テント生活、飯盒炊爨、自然体験、班別活動
古都研修旅行	中学2年など	歴史的な寺社や文化財を訪問し、日本の歴史・文化を学ぶ
スキー教室	中学段階	雪上でのスポーツ体験、集団生活
選択総合演習	中学3年	国内各地でのフィールドワークやテーマ別の学習
長崎研修	高校段階	キリスト教の歴史や平和について学ぶ
海外研修	希望者	アメリカ・カナダなどでの学習・交流

※行事の対象学年や実施時期、訪問先は年度によって変更される場合があります。

宿泊行事のなかでは、長野県の「斑尾高原キャンプ」が特徴的です。

聖光学院は斑尾高原にキャンプ場を持ち、中学1年生や中学2年生、高校1年生などが宿泊行事で利用しています。

中学1年のキャンプは、入学後初めての本格的な宿泊行事となります。テント生活や飯盒炊爨に取り組み、火をおこして食事を準備したり、班ごとに役割を分担したりします。

普段の家庭生活では、調理や片付けを家族が担うこともあります。しかしキャンプでは、自分たちで食事をつくらなければ、食事を始めることができません。

火がなかなかつかない、料理が予定どおりに進まないといった場面でも、仲間と相談して作業を進める必要があります。

2025年の中学1年生の斑尾高原キャンプでは、飯盒炊爨に加えて、SUP（スタンドアップパドルボード）体験や和紙づくり、キャンプファイヤーなどが行われました。

中学2年生では、再び斑尾高原を訪れる機会があります。2024年のキャンプでは、八方尾根方面への校外活動やSUP、紙すきなどに取り組みました。

同じ場所を訪れても、中学1年のときと中学2年になってからでは、担う役割や周囲への関わり方が変わります。先輩として後輩を迎える立場になり、自分たちで判断する場面も増えていきます。

また、中学3年では選択総合演習が行われます。複数のコースから関心のあるテーマを選び、現地での調査や体験を通じて学習を進める活動です。

2026年には、中学3年生が東京の本所防災館を訪れ、地震や暴風雨、洪水などを体験する校外学習も実施されました。その後、浅草や上野などを班別に散策しています。

宗教教育に関わる行事や研修もあります。長崎を訪れる研修では、キリスト教の歴史や戦争、平和について学びます。

聖光学院はカトリックの学校ですが、こうした研修は宗教的な知識を学ぶだけでなく、歴史的な出来事や人間の生き方について考える機会でもあります。

部活動・公認団体・生徒会｜英語ディベートや囲碁将棋などの自主活動

聖光学院では、運動部・文化部に加えて、生徒が自主的に組織する公認団体が活動しています。

運動部にはサッカー、野球、バスケットボール、バレーボール、卓球、水泳、陸上競技、武道などのクラブがあります。

文化部には物理科学部、地学天文学部、生物部、コンピュータ部、囲碁将棋部、吹奏楽部、弦楽オーケストラ部などがあり、科学研究から芸術活動まで幅広い分野に取り組めます。

区分	主な部活動
球技・陸上系	野球部、サッカー部、バスケットボール部、バレーボール部、バドミントン部、卓球部、硬式テニス部、陸上部
武道・水泳系	柔道部、剣道部、空手部、少林寺拳法部、水泳部
科学・技術系	物理科学部、地学天文学部、生物部、コンピュータ部
文化・研究系	囲碁将棋部、交通研究部、地理歴史巡見部、美術部
音楽系	吹奏楽部、弦楽オーケストラ部、合唱部

運動部のなかでは、少林寺拳法部が全国大会に出場しています。

2026年8月には、京都府宇治市で開催された全国中学生少林寺拳法大会に、中学2・3年生の部員10名が参加しました。

少林寺拳法では、突きや蹴りなどの基本技術に加え、組演武や団体演武で相手との動きを合わせる必要があります。個人の技術を高めることと、仲間と息を合わせて演武することの両方が求められる競技です。

文化部では、囲碁将棋部が全国大会で実績を残しています。

2026年夏の全国高等学校囲碁選手権大会では、高校生の団体チームが予選リーグを突破して決勝トーナメントに進み、全国7位となりました。

また、同年の少年少女囲碁大会には中学生2名が神奈川県代表として出場しています。

囲碁や将棋では、相手の考えを読みながら、その先の展開を予測して判断する必要があります。対局後には、自分の判断を振り返り、別の手がなかったかを検討することも学習の一部になります。

科学系のクラブでは、物理科学部や地学天文学部、生物部などが活動しています。

通常授業で学んだ知識をもとに、各自の興味に応じた実験や観察、研究などを進めます。地学天文学部では天体や地球科学、物理科学部では物理現象や装置の仕組みなどが研究対象になります。

こうした部活動に加え、聖光学院には「英語ディベート同好会」などの公認団体があります。

英語ディベート同好会では、与えられた論題に対して賛成・反対の立場から英語で議論し、限られた時間で主張を組み立てる力を磨いています。

2025年度の高校生による即興型英語ディベート全国大会では聖光学院のチームが優勝し、2026年1月の世界交流大会でも優勝しました。

さらに2026年夏には、中学生が参加した即興型英語ディベート全国大会でも、聖光学院のチームが優勝しています。

即興型ディベートでは、事前に準備した原稿を読み上げるのではなく、論題に応じて短時間で主張を整理し、相手の意見を聞きながら反論します。

英語の運用能力だけでなく、論理的思考力や時事問題に関する知識も必要になる活動です。

また、聖光学院には音楽に関わる自主的な団体もあります。

その一つが、コンサートの企画・運営を行う「SCP（Seiko Concert Project）」です。

SCPでは、生徒が中心となって演奏会を企画し、参加者の募集やプログラムの構成、当日の運営などを担当しています。

2026年にはラ・ムネホールを会場に、ウィンターコンサートとサマーコンサートを開催しました。ピアノや弦楽器、声楽など、学校の授業や部活動とは別に音楽へ取り組む生徒が出演しています。

このように、聖光学院では既存のクラブ活動に参加するだけでなく、同じ関心を持つ生徒が集まり、自分たちで活動を企画することもできます。

生徒会活動も、学校生活の運営に関わる場です。

生徒会や各種委員会では、行事への協力や学校生活に関する活動を行います。聖光祭の実行委員会、体育祭の実行委員会などでも、生徒が中心となって企画・準備を進めます。

聖光学院の「Be Gentlemen!」というモットーには、自分の能力を磨くことと、それを他者のために使うことの両方が含まれています。

部活動で成果を出すこと、学校行事を運営すること、興味を持った活動を新しく始めること。いずれも、本人が自分の役割を考え、周囲と関わりながら行動する経験です。

学校見学や聖光祭では、完成した展示や大会実績だけでなく、生徒がどのように企画を説明し、来場者や仲間と接しているかにも目を向けてみるとよいでしょう。高い学力を持つ生徒たちが、教室の外で何に関心を持ち、どのような活動に時間を使っているのかを知ることができます。

進路指導・大学合格実績｜東京大学・医学部をはじめとする進学状況

聖光学院中学校・高等学校は、東京大学をはじめとする難関大学への進学者が多い男子進学校です。2026年春の大学入試では、東京大学93名、京都大学7名、一橋大学6名、東京科学大学4名が合格しました。東京大学の合格者93名のうち85名は現役生で、卒業生228名に対する割合は約37.3％です。

こうした進学実績の背景には、高校受験を挟まない6年間のカリキュラムと、教員が作成する独自教材、長期休暇中の講習などがあります。中学段階から教科学習を積み重ね、高校では大学入試に必要な知識や記述力を身につけていきます。

一方、聖光学院では、大学の名前や偏差値だけで進路を決めることを教育の目的としていません。聖光塾や高校1年の土曜講座などを通じて、さまざまな学問や職業に触れる機会を設けています。

大学入試に向けた学習と、自分が何を学びたいのかを考えること。その両方を6年間のなかで進めていく学校です。

6年間の進路指導｜先取り学習・補習・講習と志望校対策

聖光学院の進路指導は、中学入学後の基礎学力の定着から始まります。

中学校では、英語・数学を中心に先取り学習を行い、中学3年から高校の学習内容へと進みます。高校受験のために授業を中断する必要がないため、高校3年までの学習内容を計画的に配置できることが、中高一貫教育の利点です。

ただし、先取り学習は、授業を速く進めること自体が目的ではありません。高校段階で発展的な内容や大学入試問題に取り組むために、中学で学ぶ基本事項を確実に身につけておく必要があります。

聖光学院では、教科書に加えて教員が作成したプリントや教材を授業で使用しています。

例えば、数学では公式の使い方を覚えるだけでなく、問題の条件を整理し、解法を考え、筋道を立てて説明することが求められます。高校で扱う数学は、中学までの計算力や図形の知識を前提としているため、日々の演習を通じて基礎を固めていきます。

英語でも、中学段階から文法や語彙、読解、英作文などを学び、高校では長文読解や高度な英文の理解、英語による表現へと発展させます。

大学入試では、難関国公立大学の二次試験で長い英文や複雑な文章を読み解く力が求められるため、中学からの積み重ねが重要になります。

高校に進むと、進路希望に応じた科目選択が始まります。

学年	進路指導・学習の中心	主な取り組み
中学1・2年	基礎学力と学習習慣の確立	英語・数学などの先取り学習、定期試験、日々の復習
中学3年	高校課程への接続	高校内容の学習、選択総合演習、学問分野への関心の拡大
高校1年	発展的な教科学習と進路研究	高校内容の学習、土曜講座、大学や社会の専門分野に触れる活動
高校2年	進路希望に応じた科目選択	文系・理系の選択、志望分野の検討、発展的な問題演習
高校3年	大学入試への対応	志望大学の過去問演習、記述・論述対策、大学入学共通テスト対策

高校2年以降は、文系・理系の進路希望に応じて学習する科目が分かれていきます。

国公立大学を志望する場合には、大学入学共通テストで複数教科を受験する必要があります。また、東京大学や京都大学、一橋大学、東京科学大学などでは、個別試験で記述・論述問題が課されます。

こうした入試に対応するため、高校段階では知識を覚えるだけでなく、初めて見る問題を分析し、限られた時間のなかで答案をまとめる力を身につけていきます。

学校では夏休みなどの長期休暇中にも、補習や講習が行われています。通常授業で扱った内容の定着を図る講座に加え、大学入試に向けた発展的な問題演習も実施されます。

高校3年の冬には、大学入学共通テストや志望校の個別試験に対応した演習が中心になります。

また、聖光学院では教科指導と並行して、進路を考える機会も設けています。

高校1年の土曜講座では、大学の研究者、企業の専門家、卒業生などから話を聞き、大学での研究や社会での仕事について学びます。

例えば、理工系の研究者による講座では、高校で学ぶ数学や物理が実際の研究にどのように使われているのかを知ることができます。法学や経済、社会問題を扱う講座では、文系の学問が現実の社会とどのようにつながっているのかを考えます。

大学で何を学びたいのかが明確でない生徒にとっても、こうした活動は進路を考える材料になります。

聖光学院は、東京大学をはじめとする難関大学への進学者が多い学校ですが、卒業生の進路は理工系、医学系、法学、経済学、人文科学など多岐にわたります。

大学入試で必要な学力を身につけながら、自分の関心や将来の目標に応じて進路を選択していくことが求められます。

2026年春の大学合格実績｜国公立大学・早慶上理・医学部医学科

2026年春の大学入試では、聖光学院高等学校の卒業生228名に対し、東京大学93名、京都大学7名、一橋大学6名、東京科学大学4名などの合格実績がありました。

東京大学の合格者93名のうち85名は現役生です。2024年春には100名、2025年春には95名が東京大学に合格しており、3年連続で90名を超えています。

まず、2026年春の主な国公立大学合格実績を見てみましょう。

大学名	合格者数	うち現役
東京大学	93名	85名
京都大学	7名	4名
一橋大学	6名	5名
東京科学大学	4名	2名
大阪大学	2名	2名
東北大学	2名	―
北海道大学	2名	―
名古屋大学	2名	―
九州大学	2名	―
筑波大学	4名	3名
千葉大学	2名	―
横浜国立大学	3名	1名
横浜市立大学	3名	3名
信州大学	3名	2名
国公立大学合計	146名	121名

※2026年4月17日時点の合格実績です。合格者数は現役生・既卒生を合わせた延べ人数で、現役人数が表示されていない大学は「―」としています。

東京大学93名という数字を卒業生228名と比較すると、約40.8％に相当します。ただし、合格者93名には既卒生8名が含まれています。

2026年3月に卒業した生徒のうち、現役で東京大学に合格したのは85名です。卒業生228名に対する現役合格者の割合は約37.3％となります。

東京大学の科類別に見ると、文科一類13名、文科二類21名、文科三類11名、理科一類36名、理科二類9名、理科三類3名でした。

文系の文科一類・二類・三類に45名、理系の理科一類・二類・三類に48名が合格しています。

理科三類の合格者は3名で、全員が現役生でした。理科三類は主として医学部医学科へ進むための課程であり、後述する医学部医学科の合格実績にも含まれます。

東京大学以外にも、京都大学、一橋大学、東京科学大学などへの合格者がいます。

東京科学大学は、2024年10月に東京工業大学と東京医科歯科大学が統合して発足した大学です。理工系の学院と医歯学系の学部・大学院を持つため、理工系と医学系の両方の進学先として位置づけられています。

2026年の聖光学院の東京科学大学合格者4名のうち、医学部医学科への合格者は2名でした。

次に、主な私立大学の合格実績です。

大学名	合格者数	うち現役
早稲田大学	173名	155名
慶應義塾大学	115名	101名
上智大学	4名	3名
東京理科大学	33名	22名
国際基督教大学	2名	―
明治大学	8名	3名
青山学院大学	3名	2名
立教大学	1名	0名
中央大学	12名	6名
法政大学	2名	0名
学習院大学	2名	2名
私立大学合計	426名	345名

※2026年4月17日時点の延べ合格者数です。現役人数が表示されていない大学は「―」としています。

早稲田大学と慶應義塾大学の合格者数を合わせると288名で、そのうち現役合格は256名です。

ただし、私立大学の合格者数は、1人の受験生が複数の学部に合格した場合、それぞれを1名として数えています。

例えば、早稲田大学の政治経済学部と法学部に同じ生徒が合格した場合、延べ合格者数は2名となります。慶應義塾大学など、ほかの大学にも合格していれば、合格者数はさらに増えます。

そのため、早稲田大学173名、慶應義塾大学115名という数字は、その人数の生徒がそれぞれの大学へ進学したことを意味しません。

国公立大学を第一志望とする生徒が、早稲田大学や慶應義塾大学を併願するケースもあります。合格者数と実際の進学者数は分けて考える必要があります。

医学部医学科への合格実績も、聖光学院の進路状況を考えるうえで重要です。

2026年春は、国公立大学医学部医学科に32名、私立大学医学部医学科に67名、防衛医科大学校医学科に7名が合格しました。

医学部医学科の区分	合格者数	うち現役
国公立大学医学部医学科	32名	26名
私立大学医学部医学科	67名	45名
防衛医科大学校医学科	7名	5名
合計	106名	76名

医学部医学科も延べ合格者数です。特に私立大学医学部では、同じ受験生が複数の大学に合格することがあるため、106名が医学部に進学したという意味ではありません。

主な医学部医学科の合格先には、東京大学理科三類、京都大学、大阪大学、東京科学大学、横浜市立大学、慶應義塾大学、東京慈恵会医科大学、日本医科大学、順天堂大学などがあります。

主な医学部医学科	合格者数	うち現役
東京大学理科三類	3名	3名
京都大学医学部医学科	3名	1名
大阪大学医学部医学科	2名	2名
東京科学大学医学部医学科	2名	2名
横浜市立大学医学部医学科	3名	3名
慶應義塾大学医学部	8名	7名
東京慈恵会医科大学医学部医学科	11名	8名
東邦大学医学部医学科	10名	7名
日本医科大学医学部医学科	9名	6名
順天堂大学医学部医学科	6名	6名

※医学部医学科の合格者数は、大学別の合格実績にも含まれています。例えば東京大学理科三類の3名は、東京大学合格者93名の内数です。

医学部医学科への進学には、数学・理科・英語を中心とした高度な学力が必要です。さらに、大学によっては面接や小論文などが課され、医師としての適性や志望理由も問われます。

聖光学院では、医学部医学科を目指す生徒も含め、各自の進路に応じた学習を進めています。

また、海外大学への進学を考える生徒もいます。

2026年春には、インペリアル・カレッジ・ロンドン、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン、キングス・カレッジ・ロンドン、コロンビア大学、ジョージア工科大学、トロント大学、南洋理工大学などへの合格実績がありました。

海外大学では、日本国内の一般選抜とは異なり、英語資格、学校での成績、志望理由書、課外活動などを総合的に評価する選抜が行われる場合があります。

聖光学院では、聖光塾や土曜講座、海外研修、生徒による自主活動など、教科学習以外にもさまざまな経験を積む機会が設けられています。

現役進学率と卒業後の進路｜合格実績と実際の進学先を比較

大学合格実績を見る際には、合格者数だけでなく、卒業生が実際にどのような進路を選んだのかも確認しておきたいところです。

2026年3月の聖光学院高等学校の卒業生は228名でした。

そのうち、4年制大学へ現役で進学した生徒は182名で、現役進学率は約79.8％です。

2026年3月卒業生の進路	人数	割合
4年制大学へ現役進学	182名	79.8％
進学準備など	46名	20.2％
卒業生合計	228名	100.0％

※進学準備などには、現役で大学へ進学しなかった生徒を含みます。全員が浪人を選択したことを意味するものではありません。

2026年春は卒業生の約8割が現役で大学へ進学し、約2割が進学準備などを選択したことになります。

聖光学院では東京大学をはじめとする難関大学への志望者が多く、第一志望の大学に合格できなかった場合には、翌年度の受験を目指す生徒もいます。

一方、現役進学者のなかにも、東京大学や京都大学などの国公立大学へ進む生徒、早稲田大学や慶應義塾大学などの私立大学へ進む生徒、医学部医学科を選ぶ生徒などがいます。

2024年から2026年までの東京大学合格者数を比較すると、次のようになります。

卒業年度	卒業生数	東京大学合格者数	うち現役
2024年	229名	100名	86名
2025年	230名	95名	85名
2026年	228名	93名	85名

東京大学の合格者総数は2024年の100名から、2025年95名、2026年93名へと変化しています。一方、現役合格者数は3年間とも85名前後で推移しています。

卒業生数も228〜230名程度で大きく変わっていないため、東京大学への現役合格者数が比較的安定していることが分かります。

もっとも、大学合格者数は年度によって変動するものです。

例えば、東京大学の入試では、受験生の得意・不得意や当日の問題との相性によって合否が変わります。学校全体の合格者数が数名増減したことだけで、教育内容が向上した、あるいは低下したと判断することはできません。

また、東京大学の現役合格者数が卒業生の約4割に相当するからといって、入学した生徒が誰でも同じ割合で東京大学に合格できるわけではありません。

入学時の学力、6年間の学習状況、本人の進路希望などによって、卒業時の進路は異なります。進学実績は学校全体の学習環境を知る材料にはなりますが、個々の生徒の将来を保証する数字ではありません。

聖光学院は、東京大学への合格者が多い学校として知られていますが、実際には医学部医学科や海外大学を目指す生徒もいます。

例えば、医学部医学科への進学を希望する場合、大学で医学を学びたいという目的が先にあり、そのために必要な科目や入試方式を考えることになります。

海外大学を目指す場合には、国内大学とは異なる出願書類や英語資格などの準備が必要になります。

進路希望が異なれば、高校段階で重点的に取り組む学習や活動も変わっていきます。

聖光学院では、高校1年の土曜講座をはじめ、大学の研究者や企業の専門家、卒業生などと接する機会が設けられています。

また、聖光塾では自然科学から芸術、社会問題まで幅広い分野を学ぶことができます。中学段階では将来の進路が決まっていない生徒も、こうした活動を通じて関心のある分野を見つけていきます。

大学進学に向けた学力を身につけることと、進学後に何を学びたいのかを考えることは、必ずしも同じではありません。聖光学院では、その二つを中高6年間の学習と学校生活のなかで進めていきます。

志望校として聖光学院を検討する際には、東京大学93名、医学部医学科106名という延べ合格者数に加え、卒業生228名のうち182名が現役で大学へ進学していることや、どのような学習・教養教育が用意されているのかも合わせて見ておきたいところです。

学費・諸経費｜初年度納付金と6年間の教育費

聖光学院中学校の2027年度入学者が負担する基本的な初年度納付金は、1,510,000円です。内訳は、入学時の入学金300,000円、設備拡充費280,000円、入学後の授業料・維持費など930,000円となっています。

ただし、この金額には制服や指定用品、旅行積立金、教材費、通学費などは含まれていません。聖光学院では、中学1年の長崎研修、中学2年の古都研修、中学3年のスキー教室、高校2年の修学旅行など、学年ごとに宿泊行事が組み込まれています。

また、希望者を対象とした海外研修や部活動などに参加する場合には、それぞれの活動に応じた費用も必要になります。

中高6年間の教育費を考える際には、学校に納める授業料や施設関係費と、各家庭の選択によって変わる費用を分けておくと整理しやすくなります。

入学金・授業料・施設関係費｜初年度納付金は151万円

聖光学院中学校の2027年度入学者が納める費用は、入学前に必要な納付金と、入学後に支払う年間納付金に分かれています。

入学時には、入学金300,000円と設備拡充費280,000円の合計580,000円が必要です。

入学後の年間納付金は、授業料588,000円、維持費258,000円、設備拡充費84,000円の合計930,000円となっています。

区分	項目	金額
入学時納付金	入学金	300,000円
	設備拡充費	280,000円
年間納付金	授業料	588,000円
	維持費	258,000円
	設備拡充費	84,000円
初年度納付金合計		1,510,000円

※2027年度生徒募集要項に記載された金額です。制服・教材・旅行積立金などの諸経費は含みません。

入学時の設備拡充費280,000円と、毎年納める設備拡充費84,000円は別の費用です。

設備拡充費は、校舎や教育設備の整備・充実に関わる費用として徴収されています。聖光学院では2014年に新校舎が完成しており、現在も普通教室、特別教室、図書館、講堂、体育施設などを利用した教育活動が行われています。

年間納付金930,000円を12か月で均等に割ると、月額77,500円に相当します。

年間納付項目	年額	月額換算
授業料	588,000円	49,000円
維持費	258,000円	21,500円
設備拡充費	84,000円	7,000円
合計	930,000円	77,500円

ただし、実際に毎月77,500円を納める仕組みではありません。

年間納付金は、一括納入のほか、4月・8月・12月の3期に分けて納入する方法が用意されています。各家庭の資金計画に応じて納入方法を選択できます。

入学初年度には、この年間納付金に加えて入学時の580,000円が必要になるため、2年目以降よりも負担が大きくなります。

一方、中学2年・3年では、入学金と入学時の設備拡充費を再び納める必要はありません。

仮に年間納付金が3年間変わらない場合、中学校3年間の基本納付金は次のようになります。

学年	基本納付金	内訳
中学1年	1,510,000円	入学時580,000円＋年間930,000円
中学2年	930,000円	年間納付金
中学3年	930,000円	年間納付金
中学校3年間合計	3,370,000円	旅行積立金・教材費などを除く

※2027年度入学者向けの金額を3年間適用した場合の参考計算です。進級時の学費改定や学年別の諸経費は含みません。

中学校3年間の基本納付金は約337万円となりますが、実際には後述する旅行積立金や制服代、通学費などが加わります。

聖光学院は高校からの生徒募集を行わない完全中高一貫校ですが、高校進学後も授業料や施設関係費などの納付が続きます。6年間の教育費を考える場合には、高校段階の納付金と授業料支援制度も併せて検討する必要があります。

教材・制服・研修旅行など｜学費以外に必要な諸経費

聖光学院では、学校に納める基本的な学費とは別に、教材費や旅行積立金、制服・指定用品、通学費などが必要になります。

特に宿泊行事は、中学から高校までの各学年に組み込まれています。

中学1年では長崎研修旅行、中学2年では古都研修旅行、中学3年ではスキー教室、高校2年では修学旅行が行われます。これらの行事に必要な費用は、旅行積立金として別途納める仕組みです。

費用項目	主な内容	費用の扱い
旅行積立金	長崎研修、古都研修、スキー教室、高校修学旅行など	基本納付金とは別に積立
制服・指定用品	制服、体操服、体育館シューズなど	入学時を中心に別途購入
教材費	教科書以外の副教材、問題集、実習用品など	学年・教科によって異なる
通学費	JR・バスなどの通学定期券	自宅からの通学経路によって異なる
昼食代	校内食堂での食事、パン・軽食など	利用頻度によって異なる
部活動費	用具、ユニフォーム、楽器、遠征、合宿など	所属する部活動によって異なる
希望制の海外研修	メリーランド研修、カナダ研修など	参加者が別途負担

宿泊行事は、聖光学院の教育活動のなかでも重要な位置を占めています。

例えば、中学1年の長崎研修では、キリスト教の歴史に関わる教会や施設を訪れるほか、長崎の平和公園や原爆資料館などで学習します。

中学2年の古都研修では、歴史的な寺社や文化財を見学し、教室で学んだ日本の歴史や文化について理解を深めます。

高校2年の修学旅行では、北海道などを訪れ、自然や地域文化について学びます。

こうした行事は通常の学校生活に組み込まれた教育活動であるため、旅行積立金も継続的な教育費として考えておく必要があります。

一方、聖光学院では希望者を対象とした海外研修も行われています。

アメリカのメリーランド研修では、現地での授業や英語を使った交流、文化施設の訪問などに取り組みます。カナダなどを訪れる研修もあり、渡航先やプログラムの内容は年度によって異なります。

海外研修は参加希望者を対象とするため、参加する生徒と参加しない生徒では必要な費用が変わります。

海外渡航を伴うプログラムでは、航空運賃や為替相場、現地の宿泊費などによって参加費が変動する場合があります。海外研修への参加を考える場合には、募集時に示される費用を別途見込んでおく必要があります。

また、部活動によっても費用は異なります。

例えば、野球部やサッカー部などでは競技用具やユニフォーム、遠征・合宿に関わる費用が必要になる場合があります。吹奏楽部や弦楽オーケストラ部では、楽器や演奏活動に関わる費用が発生することもあります。

聖光学院には囲碁将棋部、物理科学部、地学天文部、英語ディベート同好会など、多様な活動があります。大会や校外活動への参加状況によっても、必要な費用は変わります。

昼食については、校内の食堂を利用できます。

定食や丼物、カレー、ラーメンなどのメニューが提供されており、家庭からお弁当を持参することも可能です。毎日食堂を利用する場合には、その分の昼食代がかかります。

通学費も家庭によって差が生じやすい項目です。

聖光学院の最寄り駅はJR根岸線の山手駅です。横浜市内から通う場合と、東京都内や神奈川県西部から通う場合では、定期券代や通学時間が異なります。

中高6年間の通学を考えると、定期券代も継続的な支出になります。学校までの経路を確認する際には、所要時間と交通費の両方を考えておくとよいでしょう。

6年間の費用と学費支援｜高校授業料補助・入学手続き・返金制度

聖光学院は完全中高一貫校のため、中学入学後は原則として高校受験をせずに内部進学します。

ただし、中学校から高等学校へ進学しても、授業料や施設関係費の負担がなくなるわけではありません。

2027年度入学者について、中学校3年間の基本納付金を現在の金額で計算すると約337万円です。高校3年間にも学費が必要となるため、6年間ではこれを大きく上回る費用を見込むことになります。

高校段階の納付金や、進学時に必要となる費用は、進学する年度の金額によって変わります。また、旅行積立金や教材費、制服・指定用品、通学費などを加えると、家庭ごとの実際の負担額にも差が生じます。

一方、高校段階では国や自治体による授業料支援制度を利用できる場合があります。

2026年度からは、高等学校等就学支援金制度が改正され、所得制限が撤廃されました。私立全日制高校では、国の制度によって年額最大457,200円の授業料支援が受けられます。

さらに、神奈川県では県の学費補助金と合わせて、授業料に対する支援額が年額最大480,000円となっています。

2026年度の学費支援制度	主な内容
国の高等学校等就学支援金	私立全日制高校は授業料を年額最大457,200円まで支援
神奈川県の学費補助金	国の制度と合わせて授業料を年額最大480,000円まで支援
入学金補助	生活保護世帯・住民税非課税世帯などを対象に、所定の条件で補助
高校生等奨学給付金	対象世帯の授業料以外の教育費を支援

※2026年度の制度です。適用には在学条件や居住地などの要件があり、補助額や申請方法は家庭の状況によって異なります。

聖光学院の授業料は年額588,000円です。

仮に高校でも同額の授業料が続き、神奈川県の制度による最大480,000円の補助を受けられる場合、授業料の自己負担は年額108,000円となります。

ただし、維持費や設備拡充費、旅行積立金などは授業料補助の対象外です。

また、2027年度に中学校へ入学する生徒が高校へ進学するのは2030年度です。その時点の授業料や補助制度が2026年度と同じであるとは限りません。

6年間の教育費を計画する場合には、高校段階の授業料支援を見込みつつも、制度変更や学費改定に対応できるようにしておくことが必要です。

さらに、聖光学院には、家計の急変などによって学業の継続が難しくなった生徒を支援する「聖光会育英会制度」があります。

保護者の失職や経済状況の変化などによって学費の負担が難しくなった場合には、学校に相談することができます。支援の条件や内容については、家庭の状況や学校の定める基準に応じて判断されます。

最後に、2027年度入試の入学手続きについても整理しておきましょう。

聖光学院の一般入試は、2月2日の第1回入試と2月4日の第2回入試の2回です。

合格者は、合格発表当日の16時までに入学金300,000円を納める必要があります。

入学手続きの項目	第1回入試	第2回入試
試験日	2027年2月2日（火）	2027年2月4日（木）
合格発表	2月3日（水）9:00	2月5日（金）9:00
入学金300,000円の納入期限	2月3日（水）16:00	2月5日（金）16:00
入学予定者登校日	2月11日（木・祝）
設備拡充費280,000円の納入期限	2月25日（木）

入学手続きでは、まず合格発表当日の16時までに入学金を納めます。その後、2月11日の入学予定者登校日に本人と保護者が登校し、2月25日までに設備拡充費を納入することで、入学者として認定されます。

注意したいのは、入学金の納入期限が合格発表当日であることです。

例えば、2月2日の第1回入試に合格した場合、翌2月3日の9時に結果が発表され、その日の16時までに入学金を納めなければなりません。

2月3日は筑波大学附属駒場や浅野など、ほかの学校の入試が実施される日でもあります。受験生本人が別の学校で試験を受けている間に、保護者が聖光学院の合格確認や入学手続きを行う必要が生じる場合もあります。

また、既納の入学金や設備拡充費は、入学を辞退しても原則として返還されません。

ただし、入学選考料については、一部返金の仕組みがあります。

2027年度入試では、第1回・第2回の両方に出願し、第1回入試に合格して、2月25日までに入学金と設備拡充費を納入した場合、第2回入試の入学選考料30,000円が3月に返金されます。

第1回と第2回の入学選考料は各30,000円で、両方に出願すると合計60,000円です。第1回で合格して入学手続きを完了した場合には、上記の条件で第2回分が返金されます。

なお、この返金制度は入学選考料に関するもので、入学金や設備拡充費が返還される制度ではありません。

聖光学院を第一志望とする場合にも、開成・麻布・筑波大学附属駒場などと併願する場合にも、合格発表日と手続き期限をあらかじめ整理しておく必要があります。

聖光学院の教育費は、授業料や施設関係費に加えて、宿泊行事、希望制の海外研修、部活動、通学などによって構成されています。学校選びでは、入学時に必要な151万円だけでなく、その後の6年間にどのような支出が続くのかを考えておきたいところです。

入試情報・偏差値・併願校｜2月2日・4日の入試と合格の目安

聖光学院中学校の一般入試は、2月2日の第1回入学試験と、2月4日の第2回入学試験の2回実施されます。2027年度の募集人数は、第1回175名、第2回50名の合計225名です。

試験科目は国語・算数・理科・社会の4教科で、国語と算数が各150点、理科と社会が各100点の500点満点。国語・算数の試験時間はそれぞれ60分と、首都圏の中学入試では比較的長く設定されています。

聖光学院の入試日程を考えるうえで重要なのは、2月1日に開成・麻布・駒場東邦など、2月3日に筑波大学附属駒場・浅野などの入試が行われることです。

これらの学校を第一志望とする受験生にとっても、聖光学院は併願候補になります。一方、聖光学院を第一志望とする受験生は、第1回・第2回の両方を受験することもできます。

ただし、第1回と第2回では募集人数と受験者層が異なり、実質倍率にも差があります。2026年度は第1回が約3.0倍、第2回が約5.5倍でした。

2027年度入試の募集要項｜一般入試・帰国生入試の仕組み

2027年度の一般入試は、2027年2月2日（火）と2月4日（木）に実施されます。

いずれも男子を対象とする4教科入試で、面接はありません。高校からの募集を行わない完全中高一貫校であり、入学後は原則として高等学校まで継続して学ぶことを前提としています。

項目	第1回入学試験	第2回入学試験
試験日	2027年2月2日（火）	2027年2月4日（木）
募集人数	175名	50名
出願開始	1月10日（日）9:00
出願締切	2月1日（月）23:59	2月3日（水）23:59
試験科目	国語・算数・理科・社会
試験配点	500点満点
集合時刻	8:00
試験終了	12:45頃
面接	なし
入学選考料	30,000円	30,000円
合格発表	2月3日（水）9:00	2月5日（金）9:00
入学金納入期限	2月3日（水）16:00	2月5日（金）16:00

出願はインターネットで行います。第1回・第2回ともに1月10日から出願できますが、第2回は第1回の合格発表後まで出願を受け付けています。

例えば、第1回入試を受験して2月3日9時に結果を確認した後、同日の23時59分までに第2回へ出願することも可能です。

ただし、合格発表から出願締切までの時間は限られています。第2回まで受験する可能性がある場合には、出願手続きの方法をあらかじめ把握しておくとよいでしょう。

試験当日は、午前8時までに集合します。校門は7時に開き、7時20分から試験会場へ入場できます。

4教科の試験時間と配点は、次のとおりです。

教科	試験時間	配点	配点割合
国語	60分	150点	30％
算数	60分	150点	30％
理科	40分	100点	20％
社会	40分	100点	20％
合計	200分	500点	100％

国語・算数で全体の60％を占めています。理科・社会もそれぞれ100点あるため、4教科の総合力が必要ですが、国語と算数の出来が合計点に与える影響は大きくなっています。

また、国語・算数はそれぞれ60分です。一般的な中学入試では50分程度の試験も多いため、聖光学院では比較的長い時間を使って問題に取り組むことになります。

ただし、時間が長いからといって余裕があるとは限りません。特に算数では、問題文の条件を読み取り、複雑な処理を進める問題が出題されます。60分のなかで、解く問題の順番や時間配分を考える必要があります。

一般入試とは別に、2027年1月9日（土）には帰国生入試が実施されます。

帰国生入試の項目	内容
試験日	2027年1月9日（土）
募集人数	若干名
出願期間	2026年12月1日（火）9:00〜2027年1月7日（木）23:59
試験科目	国語・算数、または英語・算数
試験時間	各60分
配点	各100点、合計200点
面接	なし
合格発表	1月10日（日）9:00
入学金納入期限	1月10日（日）12:00

帰国生入試では、国語・算数型と英語・算数型のいずれかを選択します。

海外の現地校などで英語を使って学習してきた受験生は英語・算数型、日本語での学習経験が長い受験生は国語・算数型を検討できます。

ただし、帰国生入試には海外在住期間などの出願資格が設けられています。国内のインターナショナルスクールへの通学歴などによって出願資格を確認する場合には、学校の定める手続きが必要です。

2026年度の帰国生入試では、133名が受験し、29名が合格しました。実質倍率は約4.6倍です。

また、一般入試については、学校感染症によって受験できなかった受験生を対象とする追試験が、2027年2月9日（火）に予定されています。

追試験は通常の再受験機会ではなく、所定の条件を満たす受験生を対象とする制度です。受験資格や必要書類は、募集要項に定められています。

入学手続きについては、第1回・第2回ともに合格発表当日の16時までに入学金300,000円を納めます。

その後、2月11日（木・祝）に入学予定者登校日が設けられ、2月25日（木）までに設備拡充費280,000円を納入します。

聖光学院では、第1回・第2回の両方に出願し、第1回で合格して所定の入学手続きを完了した場合、第2回の入学選考料30,000円が返金される制度があります。

一方、入学金や設備拡充費は、入学辞退時にも原則として返還されません。ほかの学校との併願を考える場合には、合格発表と手続き期限の関係を確認しておく必要があります。

入試結果・合格最低点・偏差値｜2026年度の結果から考える難易度

聖光学院の2026年度一般入試では、第1回に640名、第2回に585名が受験しました。

合格者数は、第1回214名、第2回107名です。受験者数を合格者数で割った実質倍率は、第1回が2.99倍、第2回が5.47倍となりました。

2026年度入試	第1回	第2回
試験日	2月2日	2月4日
募集人数	175名	50名
志願者数	677名	698名
受験者数	640名	585名
合格者数	214名	107名
実質倍率	2.99倍	5.47倍
合格最低点	312点	328点
合格者平均点	338.4点	346.6点
受験者平均点	286.5点	286.7点

※得点はいずれも500点満点です。複数回受験した生徒は、それぞれの回の受験者数に含まれます。

第1回は募集175名に対して214名、第2回は募集50名に対して107名が合格しています。

募集人数より多く合格者を出しているのは、他校への進学を選ぶ生徒がいることを見込んでいるためです。

第2回は第1回より募集人数が少ないものの、出願者数は第1回を上回っています。

2月4日の入試には、2月1日や3日にほかの難関校を受験した生徒に加え、第1回で合格できなかった生徒も受験します。そのため、募集人数が少ない第2回では、実質倍率が高くなりやすい構造です。

過去3年間の入試結果を比較すると、その傾向が分かります。

年度・入試回	志願者数	受験者数	合格者数	実質倍率
2024年度・第1回	691名	665名	211名	3.15倍
2024年度・第2回	753名	635名	122名	5.20倍
2025年度・第1回	752名	717名	212名	3.38倍
2025年度・第2回	787名	674名	108名	6.24倍
2026年度・第1回	677名	640名	214名	2.99倍
2026年度・第2回	698名	585名	107名	5.47倍

2024〜2026年度の第1回入試は実質倍率が約3倍、第2回入試は約5〜6倍で推移しています。

もっとも、倍率だけで合格の難しさが決まるわけではありません。第1回と第2回では受験者層が異なり、問題の難易度や合格最低点も年度によって変わります。

実際に、過去3年間の合格最低点は次のようになっています。

年度	第1回・合格最低点	第2回・合格最低点
2024年度	360点（72.0％）	349点（69.8％）
2025年度	332点（66.4％）	334点（66.8％）
2026年度	312点（62.4％）	328点（65.6％）

2026年度の合格最低点は、第1回312点、第2回328点でした。500点満点に対する得点率は、それぞれ62.4％、65.6％です。

一方、2024年度の第1回入試では360点、得点率72.0％が合格最低点でした。

つまり、聖光学院の合格最低点は、年度や入試回によって40点以上変動することがあります。

この違いを、受験者全体の平均点と比較してみましょう。

年度・入試回	受験者平均点	合格者平均点	平均点差
2024年度・第1回	336.5点	382.5点	46.0点
2024年度・第2回	310.3点	367.4点	57.1点
2025年度・第1回	303.7点	359.0点	55.3点
2025年度・第2回	287.3点	353.6点	66.3点
2026年度・第1回	286.5点	338.4点	51.9点
2026年度・第2回	286.7点	346.6点	59.9点

2024年度の第1回入試では受験者平均点が336.5点だったのに対し、2026年度は286.5点でした。50点の差があります。

これは、同じ500点満点の試験であっても、問題の難易度や得点のしやすさが年度によって異なることを示しています。

そのため、過去問演習で2026年度の問題を解いて330点だったからといって、2024年度の問題でも同じ330点で十分とは限りません。

過去問の得点を評価する際には、その年度の合格最低点や受験者平均点と比較することが重要です。

また、教科別の得点状況を見ると、合否を分けるうえで算数が重要な役割を果たしていることが分かります。

2026年度・算数	第1回	第2回
配点	150点	150点
受験者平均点	77.9点	80.4点
合格者平均点	101.4点	106.1点
平均点差	23.5点	25.7点

第1回では合格者と受験者全体の算数平均点に23.5点、第2回では25.7点の差が生じています。

国語・算数・理科・社会の4教科で500点満点の試験において、算数だけで20点以上の差が生じていることになります。

聖光学院の算数では、速さ、場合の数、数の性質、平面図形、立体図形など、中学受験算数の主要単元が幅広く出題されます。

問題文が長く、与えられた条件を整理する必要がある問題や、図形の性質を利用して考える問題、作図や記述を含む問題にも対応する必要があります。

対策では、公式や典型的な解法を覚えるだけでなく、問題に応じて使い分ける力が必要になります。

例えば、速さの問題では、単に旅人算の解法を覚えているだけでなく、登場人物の位置関係や時間の経過を図や表に整理することが求められます。

場合の数では、条件を読み落とさず、重複や数え漏れが生じない方法を考える必要があります。

また、60分という試験時間のなかで、すべての問題を最後まで解き切ることが難しい年度もあります。解ける問題を確実に得点し、時間のかかる問題にどこまで取り組むかを判断することも大切です。

国語では論説文や物語文などの読解が中心となり、文章の内容を正確に理解し、自分の言葉で説明する力が求められます。

理科では、物理・化学・生物・地学の各分野から出題され、基本知識に加えて実験や観察の結果を分析する問題にも取り組みます。

社会では地理・歴史・公民の知識をもとに、統計資料や地図、社会的な出来事について考える問題が出題されます。時事的な話題にも日頃から関心を持っておきたいところです。

偏差値については、模試会社ごとに受験者層が異なるため、同じ学校でも数値に差があります。

2027年度入試に向けた主な合格可能性80％の目安は、次のとおりです。

模試・偏差値基準	第1回（2月2日）	第2回（2月4日）
四谷大塚・Aライン80偏差値	71	70
日能研・予想R4偏差値	69	70
首都圏模試・80％偏差値	78	78

※2027年度入試に向けた予想偏差値です。四谷大塚は2026年7月の第2回合不合判定テスト、日能研は2026年7月版予想R4、首都圏模試は2026年7月版の予想値を基準としています。模試の実施時期によって数値は変わる場合があります。

四谷大塚と日能研では偏差値70前後、首都圏模試では78が目安となっています。

ただし、模試会社によって受験者層が異なるため、四谷大塚の偏差値70と首都圏模試の偏差値78を直接比較することはできません。

また、80％偏差値は、その数値に達していれば必ず合格できるという意味ではありません。逆に、偏差値が80％ラインに届いていなくても、過去問との相性や当日の得点によって合格する可能性はあります。

聖光学院を第一志望とする場合には、模試の偏差値とともに、実際の入試問題でどの程度得点できるのかを確認することが重要です。

過去3年間の合格最低点は、第1回で312〜360点、第2回で328〜349点でした。

年度による得点差を考慮すると、過去問演習では合格最低点を安定して上回ることを目標にし、問題の難易度に応じて得点を評価する必要があります。

また、第1回・第2回の両方を受験する場合には、各回の過去問に取り組み、試験時間200分のなかで集中力を維持できるか、4教科の時間配分が適切かも確認しておきたいところです。

併願校と受験日程｜開成・麻布・栄光学園・浅野などとの組み合わせ

聖光学院の併願校を考える際には、2月1日から5日までの入試日程を整理する必要があります。

聖光学院の一般入試は2月2日と4日です。そのため、2月1日の開成・麻布・駒場東邦など、2月3日の筑波大学附属駒場・浅野などと日程を組み合わせることができます。

一方、2月2日の栄光学園とは入試日が重なります。神奈川県の男子難関校を検討する場合には、両校のどちらを受験するかという選択が必要になります。

2027年度の主な入試日程は、次のようになっています。

日程	聖光学院	主な併願候補校
1月	1月9日・帰国生入試	栄東、市川、渋谷教育学園幕張など
2月1日（月）午前	一般入試なし	開成、麻布、駒場東邦、武蔵、慶應義塾普通部、サレジオ学院A、鎌倉学園1次など
2月2日（火）午前	第1回入学試験	栄光学園、渋谷教育学園幕張2次、慶應義塾湘南藤沢中等部、本郷2次など
2月3日（水）午前	一般入試なし	筑波大学附属駒場、浅野、海城2次、早稲田2次、慶應義塾中等部など
2月4日（木）午前	第2回入学試験	芝2次、サレジオ学院Bなど
2月5日（金）午前	一般入試なし	渋谷教育学園渋谷3次、本郷3次、逗子開成3次など

※2027年度入試の主な日程です。学校によって出願締切や合格発表日、手続き期限が異なります。また、同じ日時に実施される入試を併願することはできません。

聖光学院を第一志望とする場合には、2月2日の第1回入試を中心に受験計画を組むことになります。

第1回は募集人数175名で、第2回の50名より多く設定されています。実質倍率も例年、第1回の方が低くなっています。

第1回で合格できなかった場合には、2月4日の第2回で再挑戦できます。ただし、第2回は募集人数が少なく、受験者も多いため、競争は厳しくなります。

また、聖光学院の第1回入試の合格発表は2月3日9時です。

2月3日に筑波大学附属駒場や浅野などを受験する場合には、試験中に聖光学院の結果が発表されることになります。そのため、保護者が合格発表を確認し、必要に応じて入学手続きを進めることになります。

特に聖光学院は、合格発表当日の16時が入学金の納入期限です。合格後にどのような手続きを行うかを、事前に決めておく必要があります。

開成を第一志望とする場合には、2月1日に開成、2月2日に聖光学院第1回、2月3日に筑波大学附属駒場などを受験する組み合わせが考えられます。

ただし、開成・聖光学院・筑波大学附属駒場はいずれも難関校であり、3日間連続で受験することになります。

試験問題の難易度が高いだけでなく、連日の緊張や疲労も考慮する必要があります。また、2月3日には開成の合格発表もあるため、受験生本人が別の学校で試験を受けている間に、保護者が結果を確認する場面もあります。

このような受験日程では、学力面の対策に加えて、合格発表や入学手続きの段取りも重要になります。

麻布を第一志望とする場合には、2月1日に麻布、2月2日に聖光学院第1回を受験する組み合わせが考えられます。

ただし、麻布と聖光学院では入試問題の性格が異なります。

麻布の入試は、国語の記述や社会の資料読解、理科の考察問題など、自分で考えた内容を言葉で説明する問題が多いことが特徴です。

一方、聖光学院では、特に算数で複雑な条件を処理する力や、速さ・場合の数・図形などの問題を正確に解く力が求められます。

両校を受験する場合、単に難しい問題を解く力があるだけではなく、学校ごとの出題形式や時間配分に慣れておく必要があります。

栄光学園との比較では、入試日程が重なる点が重要です。

栄光学園は2月2日に入試を実施するため、聖光学院第1回と同じ日に受験することはできません。

栄光学園は鎌倉市にある男子完全中高一貫校で、カトリックのイエズス会によって設立されました。聖光学院と同じカトリック系の男子校ですが、設立母体や教育内容には違いがあります。

栄光学園では、自然に囲まれた広いキャンパスでの学校生活や、イエズス会の教育理念に基づく人間教育が行われています。

聖光学院では、独自の教養講座「聖光塾」、高校1年の土曜講座、生徒が企画する聖光祭などを通じて、学問や社会の幅広い分野に触れる機会が設けられています。

両校を検討する場合には、大学合格実績や偏差値だけでなく、6年間の学校生活や教育方針の違いも踏まえて選択することになります。

浅野との併願では、2月3日の入試日程を利用できます。

浅野中学校は横浜市神奈川区にある男子中高一貫校で、2月3日に一般入試を実施します。

そのため、2月2日の聖光学院第1回、2月3日の浅野という日程が組めます。

ただし、両校の入試難易度には差があり、聖光学院で合格可能性が十分にあるからといって、浅野を無条件に安全校として考えられるわけではありません。

浅野の過去問で安定して合格最低点を上回れるかどうかを確認する必要があります。

また、2月1日の入試結果によって2月3日の受験校を変更する場合には、出願期限との関係にも注意が必要です。

このほか、2月1日の駒場東邦、慶應義塾普通部、2月3日の海城や早稲田なども、受験生の志望や学力に応じて併願候補になります。

ただし、これらの学校は教育内容や大学進学の仕組みが異なります。

慶應義塾普通部では慶應義塾大学への内部進学を前提とした教育が行われていますが、聖光学院は大学受験によって進学先を選ぶ学校です。

海城や駒場東邦も大学受験を前提とする進学校ですが、教育方針や学校行事、探究学習の内容にはそれぞれ違いがあります。

受験校を選ぶ際には、偏差値や入試日程だけでなく、本人がどのような学校生活を送りたいのかという観点も必要です。

また、聖光学院の入試対策としては、第1回・第2回の過去問を両方演習しておくことが重要です。

聖光学院の算数では、数の性質、場合の数、速さ、平面図形、立体図形などが繰り返し出題されています。ただし、問題の設定や求められる処理は年度によって異なります。

過去問を解く際には、正解したかどうかだけでなく、どこで時間を使ったのか、どの条件を読み落としたのか、解けるはずの問題を落としていないかを確認する必要があります。

例えば、算数で最後の大問を解けなかったとしても、それまでの問題を正確に解き、合格最低点を上回っていれば、必ずしも最後の大問を完答する必要はありません。

反対に、難しい問題を1問解けても、基本的な計算や条件整理で複数の失点があれば、合格点に届かない場合があります。

聖光学院の2026年度入試では、算数の合格者平均点と受験者平均点に20点以上の差が生じました。算数で合格に必要な得点を安定して取れるかどうかは、対策を進めるうえで重要な判断材料になります。

聖光学院は2月2日・4日に入試があるため、難関校との併願日程を組みやすい一方、複数回受験する場合には体力面や合格発表後の手続きも考慮する必要があります。

過去問演習では、年度ごとの合格最低点と得点状況を比較しながら、自分がどの教科・単元で得点を伸ばせるのかを把握しておくとよいでしょう。

校風・評判・向いている子｜「Be Gentlemen!」が表す学校の教育観

聖光学院中学校の校風を考えるうえで、まず理解しておきたいのが、校訓である「Be Gentlemen!（紳士たれ）」です。

聖光学院が目指す紳士とは、学力が高く、礼儀正しい人というだけではありません。自分の考えを持ち、他者を尊重し、身につけた能力を周囲の人々や社会のために活かせる人間を意味しています。

学校では、この考え方を「ぬくもりを伝える人」という言葉でも表現しています。知識や能力を身につけることと、それをどう使うかを考えることは、聖光学院の教育において切り離せないものです。

一方、日常の学校生活では、生徒による自主的な活動も重視されています。聖光祭の企画・運営や公認団体の活動、聖光塾など、生徒が自分の関心に応じて取り組む機会が設けられています。

大学進学に向けた学習の水準は高く、授業についていくためには継続的な努力が必要です。しかし、学校が求めているのは、勉強だけをして6年間を過ごすことではありません。

学力を伸ばすことに加え、自分の興味を広げ、仲間と活動し、社会との関わりについて考えること。こうした経験を通じて、学校が掲げる「紳士」の姿に近づいていくことを目指しています。

カトリックの人間教育と校風｜規律・自主性・生徒と教員の関係

聖光学院は、キリスト教教育修士会によって設立されたカトリックの男子校です。建学の理念には「人格の尊厳と愛」を掲げています。

この理念は、一人ひとりの人間が尊重されるべき存在であり、他者に対して愛情と思いやりを持って接することを大切にする考え方です。

聖光学院では、こうした考え方を宗教の授業だけでなく、学校行事や日常生活にも結びつけています。

例えば、校訓の「Be Gentlemen!」は、入学式や卒業式などの場面で繰り返し取り上げられます。

2026年4月の入学式でも、校長や在校生から新入生に向けて、紳士とはどのような人間なのかという話がありました。そこでは「ぬくもりを伝えられる人」という考え方も紹介されています。

他者への配慮や思いやりを、単に守るべき規則として教えるのではなく、自分自身の生き方として考えてほしいという姿勢が表れています。

もっとも、聖光学院は規律を重んじない自由放任の学校というわけではありません。

制服があり、学校生活に必要な決まりも設けられています。毎日の授業や課題、定期試験などにも取り組まなければなりません。

その一方、聖光祭や体育祭では、生徒が企画や運営の中心を担います。公認団体の活動でも、生徒自身が興味を持つテーマについて仲間を集め、活動を進めることができます。

学校生活の基本的な規律を守りながら、自分で考えて行動することが求められる環境です。

聖光学院の自主性は、単に生徒の好きなようにさせることとは異なります。

例えば、聖光祭で展示やイベントを企画する場合、面白いアイデアを思いつくだけでは実現できません。予算や準備期間、会場の安全管理、ほかの団体との調整なども必要になります。

自分たちがやりたいことを実現するために、周囲と話し合い、責任を持って準備を進める。そうした過程も自主的な活動の一部です。

教員と生徒の関係にも、聖光学院の教育方針が表れています。

学校では、教員が独自に作成した教材を授業に使用し、各教科の内容を発展的に扱っています。生徒からの質問に対応できるよう、職員室は生徒が教員に声をかけやすい構造になっています。

授業で分からなかった部分を確認するだけでなく、問題集の解説とは異なる解法を思いついた場合に、その方法が正しいかどうかを教員と検討することもあります。

難しい問題を自分で考え、疑問が生じたら教員に質問する。教員もその問いに向き合い、必要であれば一緒に考える。聖光学院では、こうした学習上のやり取りが重視されています。

また、学習指導とは別に、生徒の学校生活を支える相談体制も設けられています。

中学から高校にかけては、学習面の悩みだけでなく、友人関係や進路、家庭生活など、さまざまな問題が生じる時期です。担任や学年の教員に加えて、スクールカウンセラーに相談することもできます。

なお、カトリックの学校だからといって、生徒全員がキリスト教の信者であるわけではありません。

聖光学院では、信仰の有無にかかわらず宗教の授業を受け、学校の教育理念に触れます。家庭の宗教がキリスト教でない場合でも入学できますが、宗教教育や関連する学校行事については、あらかじめ理解しておく必要があります。

カトリック教育を、信仰を持つ人だけの教育と捉えるのではなく、生命の尊厳や他者との関係について考える時間として受け止められるかどうかが、学校との相性を考えるうえで一つの判断材料になります。

高い学力と幅広い教養を育てる環境｜学校生活の実際と生徒の多様性

聖光学院は、東京大学をはじめとする難関大学への進学者が多い学校です。

2026年春には東京大学93名、早稲田大学173名、慶應義塾大学115名などの合格実績があり、医学部医学科への進学を目指す生徒もいます。

このような学習環境については、周囲の生徒から刺激を受けながら学べると感じる家庭もあれば、学力面での競争を負担に感じるのではないかと心配する家庭もあるでしょう。

実際、中学入学後の学習では、中学受験とは異なる力が求められます。

中学受験では、塾の授業や宿題、模擬試験などを中心に学習を進めてきた生徒も多いはずです。しかし、入学後は学校の授業を理解し、自分で復習し、必要な問題演習を進めることが重要になります。

聖光学院では先取りカリキュラムを採用しているため、特に英語や数学では学習内容が早い段階から発展していきます。

入学時に高い学力があっても、家庭学習をほとんど行わなければ、授業内容の理解が不十分になることは考えられます。

反対に、中学受験で苦労した単元があったとしても、入学後に授業の復習や演習を継続し、着実に力を伸ばすことは可能です。

中学入試の合格は6年間の出発点であり、大学受験までの成果がそこで決まるわけではありません。

一方、聖光学院では、教科学習に加えてさまざまな活動が用意されています。

聖光塾では、自然科学、芸術、文化、ものづくりなどの講座に参加できます。中学2年の選択芸術講座では、音楽・美術・演劇などの分野に1年間取り組みます。

高校1年の土曜講座では、大学の研究者や企業の専門家、卒業生などから話を聞き、学問や社会について考えます。

こうした活動では、通常の定期試験とは異なる能力が求められます。

例えば、物理や数学が得意な生徒であれば、聖光塾で宇宙開発や音の仕組みについて学ぶことができます。

歴史や社会問題に関心のある生徒なら、選択総合演習で地域の文化や災害、復興などについて学ぶ機会があります。

音楽や美術に関心がある生徒は、選択芸術講座や部活動、生徒による自主的な演奏会などで活動できます。

つまり、聖光学院の学校生活では、勉強の成績以外にも、自分の得意なことや関心のある分野を見つける機会があります。

また、男子校であることも、学校生活との相性を考えるうえで重要です。

中学1年から高校3年までの6年間を男子だけの環境で過ごすため、授業や学校行事、部活動などでも、男子生徒同士で役割を分担し、活動することになります。

ただし、男子校だからといって、生徒全員が運動好きで活発な性格というわけではありません。

聖光学院には、運動部で活動する生徒もいれば、囲碁や将棋、科学研究、音楽、プログラミングなどに打ち込む生徒もいます。

聖光祭のような大きな行事でも、人前に立って説明する生徒だけでなく、展示物を制作する生徒、実験の準備をする生徒、会計や運営を担当する生徒など、さまざまな役割があります。

人前で積極的に発言することが得意な生徒も、静かに研究や制作に取り組むことが好きな生徒も、それぞれの関心に応じた活動を見つけられる可能性があります。

もっとも、学校全体に学習への意識が高い生徒が集まるため、成績や進路について周囲と比較してしまう場面もあるかもしれません。

そのような環境を刺激として受け止められるか、負担に感じやすいかは、生徒の性格によって異なります。

聖光学院を選ぶ際には、大学合格実績の高さだけでなく、本人がその集団のなかでどのように学び、何に時間を使いたいのかを考えておきたいところです。

聖光学院に向いている子・家庭｜学校見学で確かめたいこと

聖光学院は、大学進学に向けた学習環境を重視しながら、教科学習の外にも関心を広げていきたい生徒に合いやすい学校と考えられます。

特に、知的好奇心が強く、分からないことを自分で調べたり、興味のある分野について深く考えたりすることが好きな生徒には、学校が用意する講座や活動を活用する機会があります。

例えば、理科の授業で扱った内容に興味を持ち、実験や研究を続けたいと思った場合には、科学系の部活動や聖光塾などで学びを広げることができます。

また、学校行事の企画や運営に関心がある生徒は、聖光祭や体育祭の実行委員会などで活動できます。

ただし、入学時から明確な将来の目標や、特別な専門知識を持っている必要はありません。

聖光学院では中学段階からさまざまな学問や活動に触れます。入学時にはまだ将来の進路が決まっていなくても、6年間のなかで自分の興味を見つけていくことができます。

学校との相性を考える際には、次のような点を整理しておくとよいでしょう。

観点	学校生活との関係	本人・家庭で考えておきたいこと
学習への姿勢	先取り授業や発展的な問題演習に取り組む	授業の復習や自学自習を継続できるか
知的好奇心	聖光塾や土曜講座で専門的な分野に触れる	興味を持ったことを調べたり、深く考えたりすることが好きか
自主性	聖光祭や公認団体などで生徒が活動を企画する	自分で考えて行動し、必要な場面で仲間と協力できるか
宗教教育	カトリックの理念に基づく宗教の授業や行事がある	他者の尊厳や倫理について考える教育をどう受け止めるか
男子校の環境	中高6年間を男子だけの学年集団で過ごす	本人が男子校での生活をどのように感じているか
部活動・行事	運動部・文化部・公認団体・学校行事などがある	興味のある活動があり、学習との両立を考えられるか
通学	山手駅から徒歩約8分、平日・土曜日に登校	6年間、無理のない通学時間を確保できるか

学校見学では、まず通常の授業と生徒たちの様子を見ておきたいところです。

聖光学院では、教員が作成した教材を使いながら授業を進めています。生徒がどのような姿勢で授業に参加しているのか、教員に質問しやすい雰囲気があるのかなどを確認すると、入学後の学習を想像しやすくなります。

また、聖光学院の校風に触れる機会として、春の「聖光祭」があります。

聖光祭は生徒が企画・運営する文化祭で、科学実験や展示、舞台発表、体験企画などが行われます。

一般的な学校説明会では、学校の教育理念やカリキュラムについて教員から説明を受けることが中心になります。

一方、聖光祭では、生徒が自分たちで考えた企画を来場者に説明したり、仲間と協力して運営したりする様子を見ることができます。

展示の内容が難しい場合には、説明している生徒に質問してみるのもよいでしょう。

自分が取り組んだ研究について、相手に分かるように説明できるか。小学生から質問されたときに、どのように対応するか。そうしたやり取りからも、日常の学校生活の一端が見えてきます。

聖光学院では、受験生と保護者を対象としたオープンキャンパスも実施しています。

2026年度は6月に2回開催され、生徒による体験授業や部活動紹介、校内見学などが行われました。

学校説明会は9月と10月に実施され、教育方針や学校生活、入試についての説明が行われています。

2027年度入試を検討する場合には、学校説明会だけでなく、聖光祭やオープンキャンパスなど、在校生と接する機会を利用してみるとよいでしょう。

施設面では、図書館や自習スペース、食堂、ラ・ムネホールなどを見ておきたいところです。

聖光学院は2014年に新校舎が完成し、校内には生徒が自由に利用できる共用スペースも設けられています。

学校生活の多くを過ごす教室だけでなく、昼休みにどこで過ごすのか、放課後に勉強する場所があるのか、部活動で利用する施設はどのようなものかを確認すると、6年間の生活を具体的に考えられます。

通学については、JR根岸線の山手駅から学校まで実際に歩いてみることをおすすめします。

案内上は徒歩約8分ですが、学校は高台にあり、駅からの道には上り坂があります。

毎日の通学では、電車の乗車時間だけでなく、駅から学校までの移動や朝の混雑も負担になります。

さらに、聖光学院は土曜日にも授業があり、放課後には部活動や自習などを行う日もあります。学習時間や睡眠時間を確保できる通学距離かどうかは、6年間の生活を考えるうえで重要です。

聖光学院については、難関大学への進学実績から志望校候補に挙げる家庭も多いでしょう。

しかし、実際に通うのは受験生本人です。大学合格実績に加え、毎日の授業や学校行事、友人関係、宗教教育などを含めて、本人がどのような6年間を過ごせそうかを考える必要があります。

「Be Gentlemen!」という校訓のもとで、高い学力を身につけながら、自分の関心を広げ、他者と協力する経験を積んでいく。そのような学校生活に本人が関心を持てるかどうかが、聖光学院との相性を考える一つの基準になります。

まとめ｜知性と人間性を育てる聖光学院の6年間

聖光学院中学校は、神奈川県横浜市中区の山手地区に位置する、1958年創立の男子完全中高一貫校です。カトリックの理念である「人格の尊厳と愛」を建学の精神に掲げ、「Be Gentlemen!（紳士たれ）」をモットーとして教育を行っています。

東京大学をはじめとする難関大学への進学実績で知られていますが、学校の教育内容は大学受験対策に限られていません。独自の教養講座「聖光塾」、宗教の授業、選択芸術講座、国内外での研修、生徒が運営する聖光祭など、教科の枠を越えた学習や活動が6年間に組み込まれています。

聖光学院が目指すのは、知識や能力を身につけ、それを自分自身のためだけでなく、周囲の人々や社会のためにも活かせる人間の育成です。

大学進学と教養教育｜聖光学院の教育の特色

聖光学院では、高校受験を挟まない6年間のカリキュラムを採用し、中学段階から英語・数学を中心とした先取り学習を進めています。教員が作成する独自教材や長期休暇中の講習などを活用し、高校では進路希望に応じた発展的な学習へと移行します。

2026年春の大学入試では、東京大学93名、京都大学7名、一橋大学6名、東京科学大学4名が合格しました。早稲田大学173名、慶應義塾大学115名のほか、医学部医学科にも延べ106名が合格しています。

卒業生228名のうち182名が4年制大学へ現役進学しており、現役進学率は約79.8％でした。

こうした学習環境と並んで設けられているのが、幅広い分野に触れる教養教育です。

聖光塾では、大学の研究者や企業の専門家、卒業生などを講師に迎え、科学実験、芸術、ものづくり、社会問題などについて学びます。中学2年の選択芸術講座では、音楽や美術、演劇などに1年間取り組み、高校1年の土曜講座では、学問や社会の現場で活躍する人々から話を聞く機会があります。

また、聖光祭や体育祭では、生徒が企画・運営の中心を担います。部活動や公認団体でも、それぞれの興味に応じて研究や競技、演奏、ディベートなどに取り組むことができます。

教科学習を通じて知識を深めることと、その知識が社会でどのように使われているのかを知ること。聖光学院では、その両方を6年間の教育のなかで重視しています。

志望校として考える際に｜本人と学校の相性をどう見極めるか

聖光学院を志望校として検討する際には、進学実績だけでなく、日々の学習や学校行事に本人がどのように向き合えそうかを考えておきたいところです。

中学入学後は先取り授業が始まり、高校では難関大学の入試に対応する学習へと進みます。そのため、授業の復習や問題演習を継続し、自分で学習を進める習慣が必要になります。

一方、聖光塾や選択芸術講座、聖光祭などでは、自分の関心を広げたり、仲間と協力して活動したりする機会があります。勉強に加えて、科学、歴史、芸術、スポーツなど、興味を持ったことに積極的に取り組みたい生徒にとっては、学校生活の選択肢が多い環境です。

また、カトリックの学校として宗教の授業が設けられている点も理解しておく必要があります。生徒全員がキリスト教の信者であるわけではありませんが、生命の尊厳や他者との関係について考える教育は、聖光学院の学校生活の一部です。

学校見学では、横浜・山手のキャンパスや2014年完成の校舎、図書館、食堂、ラ・ムネホールなどを確認できます。春の聖光祭やオープンキャンパスでは、生徒が自分たちの活動を説明し、来場者と交流する様子を見ることもできます。

JR山手駅から学校までの通学経路も、実際に歩いておくとよいでしょう。週6日制の学校生活を6年間続けることを考えると、毎日の通学時間は学習や部活動、睡眠時間にも関わってきます。

聖光学院の校訓「Be Gentlemen!」は、学力や社会的な成功だけで人間の価値を測るのではなく、身につけた能力をどう使うかを問いかける言葉です。

高度な教科学習に取り組みながら、自分の興味を広げ、周囲の人々と関わる。そのような6年間を本人が送りたいと思えるかどうかが、聖光学院を選ぶうえで大切な判断材料になるでしょう。