【2026年版】相洋中学校の学校紹介｜少人数教育・充実の学習支援と学校生活を徹底解説！

学校の概要｜小田原の高台に位置する少人数制の共学一貫校

相洋中学校（そうようちゅうがっこう）は、神奈川県小田原市城山にある私立の共学中学校です。学校法人明徳学園が運営し、併設する相洋高等学校とともに中高一貫教育を行っています。小田原城や相模湾を見渡せる丘の上に校舎があり、周囲には箱根の山々や緑豊かな自然が広がっています。

校訓は「質実剛健・勤勉努力」。1938年に創立された学校で、1984年から中高6年間を見通した一貫教育に取り組んできました。現在は「キャリア教育」「グローカル教育」「心の教育」を3つの柱に掲げ、学力の形成とともに、社会の中で自分の力を発揮できる人を育てることを目指しています。

中学部は1学年数十名規模で、比較的少人数の学校生活を送ります。学習面では補習や個別の支援を取り入れ、学校生活では宿泊研修や地域交流、クラブ活動などを通じて、生徒同士が関わる機会を設けています。

相洋中学校の基本情報と中高一貫教育

相洋中学校は、相洋高等学校を併設する中高一貫校です。高校からの入学生も受け入れていますが、中学校から入学した生徒には、6年間を通して学ぶ「中学校・高等学校一貫コース」が設けられています。

中学入学から高校卒業までの教育内容を一つの課程として計画し、学習の進度や発達段階に応じた指導を行います。中学段階では生活習慣と基礎学力の定着を重視し、学年が進むにつれて応用的な学習や将来の進路選択へとつなげていく仕組みです。

高校受験によって学習が中断されないことを生かし、中学3年の後半から一部の教科で高校内容の先取り学習にも取り組みます。

項目	内容
学校名	相洋中学校・相洋高等学校
設置者	学校法人明徳学園
所在地	〒250-0045 神奈川県小田原市城山4丁目13番33号
学校区分	私立・男女共学
教育形態	併設型中高一貫校（高校からの募集あり）
創立	1938年（昭和13年）
中高一貫教育開始	1984年（昭和59年）
校訓	質実剛健・勤勉努力
教育の3つの柱	キャリア教育・グローカル教育・心の教育
最寄り駅	JR東海道線・小田急小田原線など「小田原駅」
アクセス	小田原駅から徒歩約15分
公式サイト	相洋中学校

相洋中学校の教育で重視されているのは、入学時点での学力だけで生徒の可能性を判断しないことです。日々の授業や学習支援を通じて自分で勉強する習慣を身につけ、さまざまな体験を重ねながら興味や得意分野を見つけていくことを目指しています。

中学段階から大学進学を意識した学習を行いますが、学校が掲げる教育目標は大学合格で完結するものではありません。将来どのような仕事や生活を選びたいのか、そのために何を学ぶ必要があるのかを考えることも、6年間の教育に組み込まれています。

明徳学園の歴史と「質実剛健・勤勉努力」の校訓

相洋中学校・高等学校の歴史は、1938年（昭和13年）に開校した「小田原夜間中学」から始まります。

当時は、旧制中学校で学びたいと考えていても、昼間に学校へ通うことが難しい人々がいました。小田原夜間中学は、そうした人々にも中等教育を受ける機会を提供するため、現在の神奈川県立小田原高等学校の前身にあたる小田原中学校内に設けられました。

初代校長には小田原中学校長の林田政徳が就任し、入学生100名で授業が始まりました。翌1939年には校名を「相洋中学」に改め、現在の校地につながる小田原城西方の丘に校舎を建設します。

この校舎づくりには、生徒、教職員、保護者が協力して参加しました。梅林が広がっていた土地を自分たちで切り開き、学ぶ場所を整えていったのです。

こうした学校の出発点は、現在の校訓である「質実剛健・勤勉努力」にもつながっています。

「質実剛健・勤勉努力」が意味するもの

「質実剛健」とは、飾り気がなく誠実で、心身ともにたくましいこと。「勤勉努力」は、自分の目標に向かって地道に学び、努力を続ける姿勢を意味します。

相洋中学校では、学習面での継続的な取り組みとともに、集団生活の中で他者と協力し、困難な場面に向き合うことを重視しています。

教育方針の中心にあるのは、次の3つの柱です。

• キャリア教育：自分の興味や適性を理解し、将来の仕事や社会との関わりを考える教育。
• グローカル教育：地域や日本の歴史・文化を知り、海外の社会や異なる価値観にも目を向ける教育。
• 心の教育：人との関わりを大切にし、仲間と協力しながら問題を解決する経験を重ねる教育。

なかでも「グローカル教育」という言葉には、相洋中学校の地域性が表れています。グローバルとローカルを組み合わせた言葉で、世界について学ぶためには、まず自分の暮らす地域や日本について理解することが必要だという考え方です。

そのため、英語教育や海外研修に加えて、地域研究旅行や日本の歴史・文化に触れる活動も重視されています。海外の人々と交流する際に、自分たちの地域について説明できることも、一つの学びの目標です。

1984年に始まった中高一貫教育

戦後の学制改革を経て、相洋は中学校・高等学校を擁する学校となりました。その後、高等学校では商業科や工業科を設置するなど、時代の変化に応じて教育内容を広げてきました。

1984年（昭和59年）には、中学から高校まで独自のカリキュラムで学ぶ「一貫コース」が発足します。

高校受験による区切りを設けず、中学段階から大学進学までを見通して学べる教育課程です。現在も、中学校では基礎学力と自学自習の習慣を育て、高校段階では進路希望に応じた専門的・発展的な学習へとつなげています。

一方、相洋高等学校は高校からの入学生も受け入れる学校であり、普通科には特進コース、文理コース、進学コースなどの教育課程も設けられています。中学校からの一貫コースと、高校から入学する生徒のコースは区別して理解する必要があります。

学校全体としてはさまざまな進路を持つ高校生が学ぶ規模を備えながら、中学部では少人数での中高一貫教育を行っていることが、相洋の学校構成の特徴です。

小田原駅からのアクセスと城山のキャンパス環境

相洋中学校の校舎は、小田原市城山の「小峰」と呼ばれる丘に位置しています。学校からは小田原城や相模湾を望むことができ、周囲には箱根の山々が広がっています。

最寄り駅は小田原駅で、学校までは徒歩約15分です。

小田原駅にはJR東海道本線、小田急小田原線、伊豆箱根鉄道大雄山線、箱根登山線などが乗り入れています。JR東海道新幹線の停車駅でもあり、神奈川県西部の交通の結節点となっています。

利用路線	最寄り駅	学校までの所要時間
JR東海道本線	小田原駅	徒歩約15分
小田急小田原線	小田原駅	徒歩約15分
箱根登山線	小田原駅	徒歩約15分
伊豆箱根鉄道大雄山線	小田原駅	徒歩約15分

小田原駅を利用できるため、小田原市内だけでなく、南足柄市、秦野市、平塚市などの神奈川県西部・中部や、静岡県東部からも通学経路を検討できます。

ただし、学校は丘の上にあるため、駅からの徒歩通学では坂道を上ることになります。平地での徒歩15分とは負担が異なるため、学校見学の際には実際に歩いて確認しておきたいところです。

自然と歴史が身近にある城山の環境

学校の周辺には、小田原城址公園や箱根方面へ続く丘陵地があり、歴史と自然を身近に感じられます。

小田原は、戦国時代には北条氏の城下町として発展し、江戸時代には東海道の宿場町として人や物が行き交った地域です。海と山に囲まれた土地には、農業、漁業、観光業など、さまざまな産業もあります。

相洋中学校では、この地域性を生かしながら、地域について調べたり、社会との関わりを考えたりする学習に取り組んでいます。グローカル教育を掲げる学校にとって、小田原という場所そのものが学びの対象にもなっています。

校内には中高の校舎のほか、体育館、複数のグラウンド、テニスコート、実習室、自習スペースなどが配置されています。これらの施設や生徒の利用状況については、学校生活の章で詳しく紹介します。

毎日の通学では、電車の乗り換えや駅からの坂道に加え、クラブ活動後の帰宅時間も考慮する必要があります。中高6年間を通うことを前提に、自宅から無理なく通学できるかを確認しておくとよいでしょう。

教育方針とカリキュラム｜一人ひとりの成長を支える6年間の学び

相洋中学校の教育は、中高6年間を見通した教科学習と、生徒一人ひとりの学習状況に応じた支援を組み合わせている点に特徴があります。中学入学時点での学力にかかわらず、基礎を確実に身につけ、少しずつ自分で学習を進められるようになることを重視しています。

授業ではグループワークやICT教材を取り入れ、英語・数学では習熟度別指導を実施しています。また、定期試験ごとの補習や放課後講座、自主学習のためのSSノートなど、授業以外にも学習を支える仕組みが用意されています。

もう一つの特徴が、地域と世界の両方に目を向ける教育です。小田原の歴史や文化について学びながら、オンライン英会話や海外研修を通じて異なる国の人々と交流する機会を設けています。

3つのステージで構成する中高一貫カリキュラム

相洋中学校では、中学1年から高校3年までの6年間を3つの時期に分け、段階ごとに異なる学習目標を設定しています。

段階	対象学年	学習の重点
第1期	中学1年〜中学3年前半	基礎学力の充実と学習習慣の確立
第2期	中学3年後半〜高校2年	学力の伸長・発展と進路目標の具体化
第3期	高校3年	大学進学に向けた実践的な学習と進路指導

第1期では、授業内容を理解することに加え、宿題や提出物を計画的に進める習慣を身につけます。教科担当と担任が連携して学習状況を把握し、家庭学習が十分に定着していない場合には、取り組み方から指導します。

中学3年後半からの第2期では、国語・数学の先取り学習や応用問題への取り組みが本格化します。高校では大学の学部・学科について調べたり、大学見学に参加したりしながら、進路目標を具体化していきます。

高校3年の第3期では、大学受験に対応する講習や問題演習を中心に学習を進めます。模擬試験の結果や志望分野を踏まえ、必要な科目や学習内容を検討していきます。

主要5教科の授業時間と先取り学習

中学部では、1コマ50分、週33コマを基本とする教育課程を編成しています。主要5教科の授業時間数は次のとおりです。

教科	中学1年	中学2年	中学3年
国語	5コマ	5コマ	5コマ
数学	5コマ	5コマ	5コマ
英語	5コマ	5コマ	5コマ
理科	4コマ	4コマ	4コマ
社会	4コマ	4コマ	4コマ
主要5教科合計	23コマ	23コマ	23コマ
全教科合計	33コマ	33コマ	33コマ

英語・数学・国語にはそれぞれ週5コマが割り当てられており、主要教科を継続的に学ぶ時間が確保されています。これに加え、音楽、美術、保健体育、技術・家庭、道徳、特別活動、総合的な学習の時間などが設けられています。

授業では、教員の説明を聞いて問題を解く形式のほか、生徒同士で考え方を説明し合うグループワークも取り入れています。

例えば数学では、一つの問題について複数の解法を考え、どのような手順で答えに到達したのかを話し合います。正解を出すことと同じように、その理由を筋道立てて説明することも重視しています。

中学3年後半からは、国語と数学で高校内容の一部を先取りします。高校受験のための学習に時間を取られない中高一貫校の仕組みを生かし、高校段階で発展的な内容に取り組めるようにしています。

中学2年からの英語・数学の習熟度別指導

相洋中学校では、中学2年から英語と数学で習熟度別授業を実施しています。

少人数の学校であっても、教科ごとの理解度や得意・不得意には個人差があります。特に英語と数学は、それまでに学んだ内容の理解が不十分だと、新しい単元でつまずきやすい教科です。

習熟度別授業では、生徒の理解状況に応じたグループを編成し、それぞれに適した進度や難度で学習を進めます。基本事項をもう一度確認する必要がある生徒には復習の機会を設け、理解が進んでいる生徒は応用的な問題にも取り組みます。

英語であれば語彙・文法の理解や英文読解、数学であれば計算技能や文章題・図形問題への対応など、つまずきの原因は生徒によって異なります。少人数で授業を進めることで、教員が生徒の解答や発言を確認しやすくなります。

ただし、習熟度別授業だけで学力が伸びるわけではありません。理解した内容を家庭学習で定着させることも必要であり、相洋中学校では授業と自主学習を結びつける指導を行っています。

学習習慣を育てるKOMINEゼミとSSノート

相洋中学校の学習支援には、教員が理解不足を補う仕組みと、生徒が自分で学習内容を決める仕組みの両方があります。

定期試験で十分な得点が取れなかった場合には、補習や追試を通じて理解を確認します。一方、学習が順調に進んでいる生徒には、検定試験対策や発展的な講座など、さらに学ぶための機会が用意されています。

年間5回の定期試験と放課後の学習支援

相洋中学校では、年間5回の定期試験に加え、春と秋の実力試験、夏と冬の課題試験を実施しています。

定期試験は授業で学んだ内容の理解度を確認するものですが、学校では試験前の対策と試験後の振り返りにも力を入れています。

理解が不十分だった生徒には追試や補習を実施し、間違えた問題をそのままにしないよう指導します。得点だけでなく、どの単元が理解できていないのか、どのような学習方法が必要なのかを確認していきます。

また、中学部では原則として水曜日をクラブ活動の休養日とし、この時間を利用した放課後講座を設けています。

• 定期試験対策：主要5教科の教員が質問に対応し、理解が不十分な単元を確認する。
• 英語検定・数学検定対策：準2級や2級など、より上位の級を目指す生徒を対象とした講座を実施する。
• 追試・補習：試験結果などから学習内容の定着が不十分と判断された場合に、再学習の機会を設ける。

中学段階では、英語検定と漢字検定の3級以上の取得を目標の一つとしています。

試験で間違えた問題を解き直し、必要に応じて教員に質問し、次の試験に備える。この一連の取り組みを繰り返すことで、勉強の仕方そのものを身につけていきます。

中学3年から始まる「KOMINEゼミ」

「KOMINEゼミ」は、中学3年の2学期から始まる国語・数学・英語の学習講座です。

中学3年では部活動の大会などが一段落する時期を迎えるため、その時間を利用して高校での学習に向けた準備を進めます。

講座では、実力試験に向けた演習に加え、大学入試問題にも挑戦します。通常授業で扱った内容を発展させ、初めて見る問題に対してどのように考えればよいのかを学ぶ機会です。

例えば数学では、公式に数値を当てはめるだけでは解けない問題について、条件を整理し、解決の糸口を探す練習が考えられます。国語では文章の論理構造を読み取り、根拠を示して解答を組み立てる力が必要になります。

高校受験を行わない中高一貫生にとって、中学3年の後半は学習の節目となります。KOMINEゼミは、中学校の内容を定着させながら、高校で求められる思考力や問題処理能力へとつなぐ講座です。

高校段階では、数学・英語などを中心とした大学受験講座も設けられています。早朝の「0時間目講座」や部活動終了後の講座など、生徒の予定に合わせた開講方法が採られています。

自分で勉強する力を育てる「SSシリーズ」

相洋中学校の自主学習支援には、SSノート・SSファイル・SSダイアリー・SSルームという仕組みがあります。

SSは「Self Study（自学自習）」に由来する名称で、それぞれ異なる役割を持っています。

名称	主な役割
SSノート	自分で学習内容を考え、日々の自主学習を積み重ねる
SSファイル	定期試験の計画・結果・振り返りを記録する
SSダイアリー	毎日の出来事や考えを記録し、教員とのコミュニケーションに活用する
SSルーム	放課後に自習し、教員へ質問できる学習スペース

SSノートは、通常の宿題とは別に取り組む自主学習用のノートです。何を勉強するか、どれくらい取り組むかを生徒自身が考えます。

例えば、英単語を覚える、数学の計算問題を解き直す、漢字を練習する、授業ノートをまとめる、検定試験の準備をするなど、取り組み方はさまざまです。

苦手な教科があれば、その教科の学習に時間を使うこともできます。定期試験が近づけば、試験範囲の復習を中心に進めることもあるでしょう。

一方、SSファイルでは、定期試験に向けた学習計画と試験後の振り返りを記録します。どのような勉強をしたのか、計画どおりに進められたのか、結果はどうだったのかを整理し、次の試験に向けた改善につなげます。

SSダイアリーは、教員とのコミュニケーションに使う記録です。生徒は日々の出来事や感じたことを書き、教員が定期的に確認します。授業中には話しにくい相談や、学校生活で感じた小さな疑問を伝える手段にもなっています。

放課後のSSルームには教職員が常駐し、自習中の質問にも対応します。わからない問題をその日のうちに質問できる場所があることで、家庭学習を進めやすくなります。

これらの仕組みは、生徒が最初から自分で勉強を管理できることを前提としていません。教員の支援を受けながら計画・実行・振り返りを繰り返し、自分に合った勉強の仕方を見つけていくためのものです。

オンライン英会話とグローカル教育

相洋中学校の英語・国際教育では、英語の知識を身につけることと、それを実際のコミュニケーションで使うことを結びつけています。

学校が掲げる「グローカル教育」は、グローバルとローカルを組み合わせた考え方です。海外の言語や文化を学ぶとともに、自分たちが暮らす地域や日本についても理解し、相手に説明できるようになることを重視しています。

中学1年からの英語教育とオンライン英会話

英語は中学1年から週5コマの授業が設けられています。語彙や文法、読解、英作文などの基礎を学びながら、外国人教員との英会話にも取り組みます。

中学2・3年では、通常の英語授業の一環としてマンツーマンのオンライン英会話を実施しています。

フィリピン・セブ島の講師とオンラインで接続し、1回30分間、英語による会話を行います。生徒一人に講師一人が対応するため、少人数の教室であっても、さらに個別に英語を話す時間を確保できる仕組みです。

講座の内容は相洋中学校の英語カリキュラムに合わせて編集されており、授業で学習した表現を実際の会話で使う練習にもなっています。

初めは質問を聞き取れなかったり、答えたいことを英語にできなかったりすることもあります。しかし、相手に伝わらなければ別の表現を考え、言い直す必要があります。こうした経験を重ねながら、少しずつ会話に慣れていきます。

講師は発音の修正なども行い、英検の二次試験に向けた面接練習にもつながっています。

英検については、中学修了までに3級以上の取得を一つの目標とし、希望する生徒には準2級・2級への挑戦を支援しています。

ロイロノートとICTを活用した授業

相洋中学校では、授業の中でICT教材を活用しています。

その一つが「ロイロノート」です。生徒が考えをまとめた資料を教員に提出したり、クラスメイトの意見を共有したりする際に使用します。

例えば、社会科で地域について調べた内容を写真や文章でまとめ、発表資料を作成することができます。また、グループで考えたことを共有し、異なる意見を比較する活動にも活用できます。

紙のノートでは時間がかかる資料の共有や整理を短時間で行えるため、発表や意見交換に時間を使いやすくなります。

ただし、ICT機器を使用すること自体が授業の目的ではありません。資料を調べ、考えを整理し、他者に伝えるという学習活動のために利用しています。

小田原から世界へ広がるキャリア教育と心の教育

相洋中学校のグローカル教育では、海外について学ぶ前提として、自分たちが暮らす地域の歴史や文化を理解することを重視しています。

小田原には、戦国時代の北条氏や江戸時代の宿場町としての歴史があり、海と山に囲まれた自然環境や地域産業もあります。自分の地域について学んだことを、海外の人々に伝える際の題材として考えることができます。

中学段階では、地域の歴史や文化に関する学習に加え、職業調査や職業人へのインタビューなどにも取り組みます。自分がどのような仕事に関心を持っているのか、社会の中でどのような役割を果たしたいのかを考えるための活動です。

高校では「ENAGEED（エナジード）」という教材も活用し、身近な問題について自分の考えを整理し、他者と協力して解決方法を考える学習を行っています。

相洋中学校では、こうした活動を「心の教育」とも結びつけています。学校が重視するのは、最初から正しい答えを出すことよりも、失敗したときに原因を考え、仲間と相談しながら改善する経験です。

中学生全員が取り組む主張発表では、自分の夢や日常生活で感じた疑問、社会の問題などについて原稿用紙4枚程度の作文を書き、それをもとに発表を行います。毎日のホームルームでも日直による1分間スピーチがあり、人前で自分の考えを話す経験を積み重ねています。

自分の考えを持つことと、それを相手にわかるように伝えることは別の力です。相洋中学校では、授業、日々の学習、発表活動を通じて、その両方を少しずつ身につけていくことを目指しています。

学校生活・施設・行事｜少人数の仲間と多彩な経験を積む3年間

相洋中学校の学校生活は、少人数のクラスで過ごす日常と、学年全体で取り組む行事やクラブ活動によって構成されています。中学部は1学年数十名規模で、生徒同士が顔を合わせる機会も多く、学年を越えた交流が行われています。

学校行事では、箱根・足柄地域での宿泊研修や、広島・関西方面への地域研究旅行など、教室の外で学ぶ機会が設けられています。また、中学生は全員がいずれかの部活動に所属することになっており、学習と課外活動の両方が日常生活の一部です。

校舎は相洋高等学校と同じ小峰の丘にあり、図書館や体育施設、食堂、売店などを利用できます。中学部の規模は小さいものの、高校を含む学校全体の施設を活用できる環境です。

相洋中学校の1日とキャンパスの施設

相洋中学校の始業時刻は8時40分です。通常は1コマ50分の授業を午前4時間、午後2時間実施し、15時15分に終業ホームルームが終了します。

その後はクラブ活動や自主学習などに取り組みます。土曜日は隔週で授業があり、午前中の3時間目までとなります。行事などによって45分授業の短縮時間割を使用することもあります。

授業時間と放課後の過ごし方

時間	学校生活の流れ
8:40〜8:50	始業ホームルーム
8:50〜9:40	1時間目
9:50〜10:40	2時間目
10:50〜11:40	3時間目
11:50〜12:40	4時間目
12:40〜13:20	昼休み
13:20〜14:10	5時間目
14:20〜15:10	6時間目
15:10〜15:15	終業ホームルーム
放課後	クラブ活動・自主学習など

下校時刻は季節やクラブ活動の有無によって異なります。

期間	一般生徒	部活動に参加する生徒
4月〜10月	17:30	18:00
11月〜3月	17:00	17:30
土曜日	15:00	15:30

相洋中学校では、放課後に教員へ質問したり、校内の学習スペースで勉強したりすることもできます。部活動が休みの日には、課題や試験勉強に取り組む時間を確保できます。

小田原駅から学校までは徒歩約15分で、途中に坂道があります。部活動後の帰宅が遅くなる場合には、駅までの移動や電車の乗り継ぎも含めて生活時間を考えておく必要があります。

図書館・学習スペースと食堂「ウェーブ」

相洋中学校の校内には、6号館の図書館、進路指導室、マルチメディアセンター、特別教室などが設けられています。

図書館は読書や調べ学習に利用され、マルチメディアセンターはICTを活用した学習の場となっています。また、校内には自習スペースがあり、放課後に授業の復習や課題に取り組むことができます。

昼食については、家庭からお弁当を持参するほか、校内の食堂や売店を利用できます。

食堂「ウェーブ」では食事を取ることができ、1号館の売店ではパンや軽食、飲み物などを購入できます。お弁当を用意できない日にも、校内で昼食を調達する選択肢があります。

中学・高校が同じ敷地内にあるため、校内の施設には高校生が利用する場所もあります。中学生が日常的に利用する場所や時間帯については、それぞれの施設の運用に従います。

体育施設と小峰の丘のキャンパス

体育施設には、体育館、雨天体操場、中庭グラウンド、上庭グラウンド、テニスコート、柔道場、トレーニングルームなどがあります。

また、学校法人の施設には穴部球場があり、野球などの部活動にも利用されています。校舎内にはダンスルームやスカイホールなども設けられています。

相洋高等学校には全国大会や関東大会に出場する運動部があり、中学生も同じ学園の中で高校生の活動に触れる機会があります。ただし、中学部と高等学校では所属できるクラブや活動時間が異なるため、希望する競技がある場合は入学前に確認しておきたいところです。

丘の上という立地から、校舎周辺には小田原の市街地や相模湾を見渡せる場所もあります。学校生活の中で海や山の景色を身近に感じられる環境です。

相洋祭・宿泊研修・地域研究旅行

相洋中学校では、各学年の成長段階に応じた宿泊研修を実施しています。中学1年では新しい仲間との関係づくり、中学2年では協力して課題を解決する経験、中学3年では地域の歴史や文化について調べ、現地で確かめる活動が中心です。

このほか、文化祭、運動会、音楽会、主張発表会など、生徒が準備や発表に関わる行事が年間を通じて設けられています。

中学1年の新入生宿泊研修と中学2年のディスカバリーキャンプ

中学1年では、入学直後の4月に新入生宿泊研修を実施します。2026年度は4月13日・14日の1泊2日で、ヒルトン小田原リゾート＆スパを会場として行われました。

中学校へ入学して間もない時期のため、研修では新しいクラスメイトとの交流や集団生活に慣れることを重視します。小学校の異なる地域から集まった生徒たちが、一緒に活動する最初の機会の一つです。

中学2年では、夏休みに「ディスカバリーキャンプ」を実施しています。

2026年度は7月23日から25日までの2泊3日で、南足柄市の「足柄ふれあいの村」を訪れました。活動の中心となるのは、「プロジェクト・アシガラ・アドベンチャー（PAA）」です。

PAAでは、専門の指導者から提示される課題に、班やクラス全員で取り組みます。一人では達成できない課題が用意されており、仲間と話し合いながら解決方法を考えます。

例えば、最初に思いついた方法ではうまくいかなかった場合、別の方法を考えたり、役割分担を変えたりする必要があります。全員が同じ意見になるとは限らず、考え方の違いから話し合いが必要になることもあります。

2026年度のキャンプでは、野外炊事で火起こしからカレー作りに挑戦し、キャンプファイヤーでは班ごとの出し物を披露しました。PAAの活動後には、気づいたことや改善したいことを振り返り、班ごとに共有しています。

少人数の学校では、同じ仲間と長く過ごすことになります。意見が合わない相手とも話し合い、協力して課題を解決する経験は、その後のクラス生活にも関わってきます。

中学3年の広島・江田島地域研究旅行

中学3年では、総合的な学習の時間の一環として「地域研究旅行」を実施しています。

一般的な修学旅行と異なるのは、旅行前の調査・研究を重視していることです。生徒は班ごとにテーマを決め、訪問する地域の歴史、地理、産業、文化などについて調べ、発表を行います。

2026年度は10月19日から23日までの4泊5日で、広島県の江田島、広島市、京都、奈良などを訪れました。

最初の訪問先となった江田島では、現地の家庭に宿泊する体験型ホームステイを実施しました。生徒たちは班ごとに家庭へ分かれ、釣りや工芸などを体験しながら、島で暮らす人々と交流しました。

旅行前には江田島市立大柿中学校の生徒とオンラインで交流する機会も設けられています。現地の暮らしや学校生活について知ったうえで訪問するため、実際に見聞きした内容を事前の学習と結びつけることができます。

江田島での滞在後は、宮島の厳島神社や広島平和記念公園を訪問しました。平和記念資料館を見学し、被爆者の話を聞くとともに、生徒たちが準備した千羽鶴を奉納しています。

その後、京都では班別の自主研修を実施し、生徒自身が計画した行程に沿って寺社や史跡を巡りました。奈良では東大寺、春日大社、薬師寺などを訪れ、歴史や宗教文化に触れています。

地域研究旅行では、調べた知識を現地で確かめるだけでなく、交通機関の利用、現地の人との会話、班ごとの行動計画など、生徒自身が判断する場面も多くあります。

海外の文化を学ぶ国際教育と並行して、自分たちが暮らす日本の地域について理解を深める。相洋中学校が掲げるグローカル教育のうち、「ローカル」の学びを具体化した行事です。

相洋祭・音楽会・主張発表会

9月には、中高合同の文化祭「相洋祭」が開催されます。

2026年度の相洋祭は9月5日・6日の2日間にわたって実施されました。中学部では、全校生徒による自由研究の展示や、各クラス・クラブによる発表などが行われています。

相洋祭では生徒会が運営の中心となり、展示の準備や当日の案内などに関わります。中学生にとっては、高校生とともに一つの行事をつくる機会でもあります。

6月には中学部の運動会が行われ、2026年度は小田原市城山陸上競技場を会場として開催されました。高校の体育祭とは別の行事として実施されています。

11月には音楽会があり、2026年度は小田原三の丸ホールで第34回相洋中学校音楽会が開催されました。普段の授業で取り組んできた合唱などを、学校外のホールで発表する機会です。

また、相洋中学校には自分の考えを文章にまとめ、人前で発表する「中学生の主張」があります。2026年度は8月31日に校内発表会が実施されました。

日常生活の疑問や将来の夢、社会の問題などについて自分の意見を整理し、聴衆に伝えます。人前で話すことが得意な生徒もいれば、緊張する生徒もいるでしょう。原稿を考え、練習を重ねて発表する過程そのものが、学習活動の一部になっています。

全員加盟制のクラブ活動と海外研修

相洋中学校では、中学生全員がいずれかの部活動に所属する全員加盟制を採用しています。

運動部と文化部の両方が設けられており、関心のある活動を選ぶことができます。競技や演奏の技術を身につけるだけでなく、先輩・後輩との関係や、集団で一つの目標に取り組む経験も重視されています。

運動部・文化部の活動と大会実績

中学部の主なクラブ活動は次のとおりです。

区分	主なクラブ
運動部	陸上部、空手道部、剣道部、柔道部、ソフトテニス部、サッカー部、女子バスケットボール部
文化部	和太鼓部、美術部、音楽部、写真部、理科部

中学部の運動部には、県大会や全国大会などで実績を残している団体もあります。

例えば、2026年度には女子ソフトテニス部が個人戦と団体戦で全国大会に出場しました。また、男子ソフトテニス部では中学1年のペアが小田原・足柄下地区大会と県西ブロック大会の個人戦で優勝しています。

柔道部では2026年7月の神奈川県中学校柔道大会で、中学3年生が個人戦準優勝とベスト8に入りました。空手道部でも同年9月の神奈川県少年少女空手道選手権大会で中学2年生が準優勝し、全国大会への出場を決めています。

文化部では、和太鼓部や音楽部が学校行事で演奏を披露するほか、美術部や写真部、理科部などがそれぞれの活動に取り組んでいます。

また、鉄道研究同好会では校外での撮影実習なども行われており、2026年7月には静岡県の修善寺方面へ出かけています。

相洋高等学校には、中学校とは別に多くの運動部・文化部があります。中学から高校へ進学した後も同じ競技や活動を続ける生徒がいる一方、高校で新しい分野に挑戦することも考えられます。

なお、全員加盟制であるため、学校外のクラブチームや習い事に重点を置きたい場合には、校内の部活動とどのように両立するかを確認しておく必要があります。

中学3年希望者のニュージーランドターム留学

中学3年の3学期には、希望者を対象として約2か月間のニュージーランドターム留学が実施されています。

このプログラムでは、語学学校で英語だけを勉強するのではなく、ニュージーランドの中学校に編入し、現地の生徒とともに授業を受けます。

滞在中はホームステイを行い、家庭での生活にも参加します。食事の準備や片づけ、洗濯など、日常生活の中で自分が担うことも増えます。

現地校では英語を使って授業を受けるほか、学校行事にも参加します。授業でわからないことがあれば質問し、友人をつくるためには自分から話しかける必要があります。

留学に向けた準備は中学3年の7月頃から始まり、参加者は事前の勉強会を重ねます。

2026年1月には5名の中学3年生が出発し、約7週間の留学を経て3月8日に帰国しました。現地では授業だけでなく、買い物や外食、友人との交流など、日常のさまざまな場面で英語を使う経験をしています。

中学卒業を前に、親元を離れて海外の学校生活を経験する制度です。英語力を高めたい生徒に加え、自分で生活を管理する経験を積みたい生徒にとっても、参加を検討する機会となっています。

なお、ターム留学は希望制であり、参加には別途費用が必要です。高校段階では、希望者を対象としたカナダ語学研修も設けられています。

生徒会活動と地域社会との関わり

相洋中学校では、生徒会が学校行事の企画や運営に関わっています。

文化祭の運営に加え、新入生歓迎会や部活動紹介、3年生を送る会なども生徒が中心となって準備します。2026年3月の3年生を送る会では、1・2年生全員が準備に関わり、卒業を控えた先輩たちを送り出しました。

また、9月には全校生徒による校外清掃活動も行われています。2026年度は9月25日に、通学路を中心とした学校周辺の清掃に取り組みました。

小田原市内の小学生との交流もあります。2026年11月には、市立三の丸小学校の児童約70名が学校を訪問しました。

中学部の人数が少ないため、一人の生徒が行事の準備や生徒会活動で役割を担う機会もあります。自分の担当を果たし、周囲と協力して活動を進めることが、相洋中学校の学校生活の中に組み込まれています。

進路指導と大学合格実績｜中高一貫の学びを将来につなげる

相洋中学校の進路指導では、大学合格を一つの目標としながら、その先にある仕事や生き方について考えることを大切にしています。中学段階で学習習慣を身につけ、高校では大学の学部・学科について調べながら、自分の関心に合った進路を具体化していきます。

2026年3月には、中高一貫コースから36名が卒業しました。同年の大学入試では、東京都立大学、鹿屋体育大学、青山学院大学、立教大学、東京理科大学などに合格者を出しています。進路は人文・社会科学系から理工系、医療・福祉系、芸術・スポーツ系まで幅広く、少人数のコースでありながら、進学先の分野は一様ではありません。

6年間の進路指導と高校への内部進学

相洋中学校の生徒は、原則として併設する相洋高等学校の一貫コースへ進学します。中学から高校への進学時に入学試験を受け直す必要はなく、6年間を通じた教育課程のもとで学習を続けます。

高校からの入学生も受け入れている相洋高等学校ですが、一貫コースは中学校からの入学生を対象とする独立したコースです。高校入学生が所属する特進・文理・進学コースとは別の教育課程となっています。

中高一貫生の高校進学と学習課程

相洋中学校では、中学3年の後半から高校内容の一部を先取りし、高校進学後は大学入試を見据えた学習へと移ります。

高校の一貫コースでは、国公立大学や私立大学のさまざまな受験方式に対応できるよう、文系・理系の選択科目や演習科目を設けています。

例えば、理系学部を志望する場合には数学・理科の発展的な学習が必要になる一方、文系学部では英語・国語・地歴公民などが受験科目の中心になることが多くあります。相洋では、生徒の志望に応じて必要な科目を学べるように教育課程を編成しています。

なお、中高一貫コースから相洋高校の特進コースや文理コースなどへ進学する仕組みではありません。中学から入学した生徒は、高校でも一貫コースで学習を続けることが基本です。

中学3年の時点で大学の志望学部が決まっている生徒ばかりではありません。高校では大学や学部・学科の調査、大学見学などを通じて進路を具体化し、必要な学習内容を考えていきます。

大学受験講座と進路相談

高校段階では、通常授業とは別に大学受験に向けた講座が開講されています。

数学・英語を中心とした講座では、大学入試問題の演習や発展的な内容を扱います。朝の「0時間目講座」や部活動終了後に始まる講座など、授業時間外にも学習機会が設けられています。

また、模擬試験の結果をもとに、志望大学との学力差や苦手分野を確認し、必要な学習を検討します。高校3年では大学受験講座を中心に、進路目標の実現に向けた学習を進めていきます。

相洋高等学校には進路指導室が設けられており、300を超える大学の資料や、短期大学・専門学校の案内、大学入試の過去問題集などが用意されています。昼休みや放課後に利用でき、進路面談にも活用されています。

進路ガイダンスでは、大学や短期大学の職員、大学生などから直接話を聞く機会があります。大学キャンパスツアーでは、神奈川大学、日本大学、専修大学、帝京大学などを訪問し、施設見学や模擬授業を体験する取り組みも行われています。

さらに、大学の教員を学校へ招き、看護、経済などの専門分野について学ぶ講義も実施されています。大学で学ぶ内容を具体的に知ることで、志望する学部を考える材料を増やしています。

進路を決める際には、卒業生が受験勉強の方法や進学先での経験を紹介する合格体験記「SOYO STYLE」も参考資料として活用されています。

2026年春の大学合格実績と進路傾向

相洋高等学校には、中高一貫コースのほか、高校から入学する生徒のための複数のコースがあります。そのため、大学合格実績を考える際には、中高一貫コースの実績と高校全体の実績を区別することが重要です。

2026年3月の高校卒業生は489名で、そのうち36名が一貫コースの卒業生でした。以下では、まず中学受験で入学した生徒の進路に直接関係する一貫コースの実績を紹介します。

2026年春の中高一貫コース大学合格実績

2026年春の一貫コースでは、国公立大学から私立大学まで、さまざまな分野に合格者を出しました。

大学名	合格者数	主な合格学部・学科
東京都立大学	1名	システムデザイン学部・機械システム工学科
鹿屋体育大学	1名	体育学部・武道課程
青山学院大学	1名	法学部・法学科
立教大学	1名	文学部・史学科
東京理科大学	1名	先進工学部・生命システム工学科
東京農業大学	7名	生命科学部、生物産業学部、地球環境科学部、農学部
北里大学	4名	獣医学部、理学部、未来工学部
東海大学	6名	文学部、体育学部、文化社会学部
日本女子体育大学	2名	体育学部
女子美術大学	1名	芸術学部・デザイン工芸学科
明治学院大学	1名	社会学部・社会福祉学科

※2026年春（2025年度卒業生）の主な大学合格実績です。数字は延べ合格者数であり、実際の進学者数とは異なります。

東京都立大学では機械システム工学、東京理科大学では生命システム工学に合格者が出ています。また、東京農業大学は生命科学や農学、環境に関わる複数の学部・学科で合格者を出しました。

北里大学でも獣医学部や理学部、未来工学部に合格者があり、自然科学や生命科学、データサイエンスなどに関心を持つ生徒の進路が見られます。

一方、青山学院大学の法学部、立教大学の文学部など、人文・社会科学系の大学への合格実績もあります。日本女子体育大学や女子美術大学など、スポーツ・芸術分野の専門性を重視した大学を志望する生徒もいます。

大学名だけを見ると一見ばらばらに思えるかもしれませんが、相洋中学校の一貫コースでは、同じ学年の生徒がそれぞれ異なる進路を目指していることが数字から読み取れます。

中高一貫コースの進路の広がり

2026年春の合格実績には、学部・学科の選び方にも特徴が表れています。

例えば、東京農業大学には生物産業学部の自然資源経営学科や海洋水産学科、農学部のデザイン農学科などへの合格者がいます。同じ農学系でも、森林や海洋の資源、農業の生産や経営など、学ぶ内容は異なります。

また、東海大学では文化社会学部のアジア学科、北欧学科、ヨーロッパ・アメリカ学科などに合格者が出ています。英語や国際交流への関心を、大学での地域研究や文化研究につなげる進路です。

理工系、医療・福祉系、体育・芸術系など、大学入試で必要な科目や選考方式が大きく異なる進路が含まれているため、早い段階から自分の興味と進路を考えることが必要になります。

なお、中高一貫コースの大学合格実績は、学部・学科ごとの人数も公表されています。一方、2026年春の一貫コース卒業生36名について、大学別の実際の進学者数や現役大学進学率は、合格者数とは区別して考える必要があります。

相洋高等学校全体の進学状況

続いて、高校からの入学生を含む相洋高等学校全体の進路を見てみましょう。

2026年3月の卒業生489名のうち、379名が4年制大学へ進学しています。全体の約77.5%にあたります。

2026年春の進路区分	人数	割合
4年制大学	379名	約77.5%
短期大学	7名	約1.4%
専門学校・各種学校	65名	約13.3%
就職	10名	約2.0%
進学準備など	28名	約5.7%
卒業生合計	489名	100%

※相洋高等学校全体の2026年春の進路状況です。中高一貫コースの卒業生36名を含みます。割合は卒業生489名を母数として計算しています。

高校全体では4年制大学へ進学する生徒が多い一方、専門学校や短期大学、就職などを選ぶ生徒もいます。

相洋高等学校には、難関国公立・私立大学を目指す特進コース、文系・理系の進路に対応する文理コース、幅広い進路選択を行う進学コースなどが設けられています。それぞれのコースで大学受験に向けた学習内容や進路指導の重点が異なります。

高校全体の大学合格先には、早稲田大学、慶應義塾大学、明治大学、青山学院大学、法政大学なども含まれています。ただし、これらの合格実績をすべて中高一貫生によるものとして考えることはできません。

中学受験の段階で進路実績を比較するなら、まず一貫コースの合格先を確認し、そのうえで高校全体の進路指導体制や施設なども判断材料にするとよいでしょう。

指定校推薦と多様な進路選択

相洋高等学校では、一般選抜に加え、学校推薦型選抜や総合型選抜を利用した大学進学にも対応しています。

大学受験の方法は、高校3年の学力試験だけで決まるものではありません。高校での学習成績や活動経験、志望理由、小論文、面接などを評価する入試方式もあり、生徒は自分の希望や適性に応じて出願方法を検討します。

指定校推薦の対象大学と利用条件

相洋高等学校には、複数の私立大学から指定校推薦の依頼があります。

指定校推薦の対象となる大学には、次のような学校が含まれています。

• 東京理科大学
• 明治大学
• 青山学院大学
• 学習院大学
• 成蹊大学
• 日本大学
• 駒澤大学
• 専修大学
• 東京農業大学
• 神奈川大学
• 東海大学
• 麻布大学
• 昭和薬科大学

指定校推薦では、大学が高校に対して学部・学科ごとの推薦枠を設けます。利用を希望する生徒は、評定平均や出席状況などの条件を満たしたうえで、校内選考を受ける必要があります。

推薦枠のある大学であっても、すべての学部・学科を選べるわけではありません。また、同じ大学の推薦枠でも、年度によって対象学部や募集人数が変わる場合があります。

相洋高等学校全体の推薦枠と、中高一貫コースの生徒が実際に利用できる枠・条件についても区別して確認する必要があります。

指定校推薦を視野に入れる場合には、高校1年からの学習成績が進路選択に関わります。中学段階で身につけた家庭学習や定期試験への取り組み方を、高校でも継続することが重要です。

一般選抜・総合型選抜と進路決定

一般選抜では、志望大学の入試科目に応じた学習を進めます。国公立大学を志望する場合には大学入学共通テストを含む複数教科への対応が必要となり、私立大学でも学部・学科によって受験科目や問題形式が異なります。

総合型選抜や学校推薦型選抜では、学力に加えて志望理由書、小論文、面接などの準備が必要になることがあります。

例えば、理系学部を志望する生徒であれば、なぜその研究分野に関心を持ったのか、大学ではどのような研究をしたいのかを説明することが求められます。医療や福祉系の学部では、職業への理解や人との関わり方について問われる場合もあります。

相洋中学校では、日頃から自分の考えをまとめて発表する機会や、地域・海外の社会について学ぶ機会を設けています。そうした経験が、大学で学びたいことを考える手がかりになることもあるでしょう。

ただし、活動経験が多ければ総合型選抜で合格できるというわけではありません。大学ごとの出願条件や選考内容に対応する準備が必要です。

相洋中学校からの6年間を考えると、最初の3年間は学習習慣を身につけ、自分の興味や得意分野を探す時期です。その経験を高校での科目選択や進路検討につなげ、最後に志望する大学・学部に応じた入試準備を進めていきます。

大学進学を目指す生徒にとっても、将来の仕事や専門分野がまだ決まっていない生徒にとっても、進路選択までに考える時間が用意されていることが、中高一貫教育を検討する際の判断材料になります。

学費・諸経費｜中高6年間の費用と入学時の負担

相洋中学校の学費は、入学時に納める入学金・施設費と、入学後の授業料・諸会費などで構成されています。これに加えて、制服や体操着、教材、学校行事などの費用が必要です。

2027年度入試の入学手続時納入金は、入学金220,000円と施設費150,000円の合計370,000円です。授業料は年額420,000円で、授業料と主な諸会費を含めた初年度の納付金は829,600円となります。

ただし、授業料や指定品などの金額は2026年度の価格です。2027年度入学生の費用は変更される場合があります。また、学年ごとに集金される学級費や希望制の海外研修費などは、この金額に含まれていません。

入学金・授業料・施設費などの納付金

相洋中学校では、入学金と施設費を入学手続時に納め、授業料や諸会費は入学後に分割して納入します。

入学時に必要な費用

項目	金額	納入時期
入学金	220,000円	入学手続時
施設費	150,000円	入学手続時
合計	370,000円	入学手続時

※2027年度入試の入学手続時納入金です。

入学金と施設費は、2027年2月6日（土）15時までに銀行振込で納入する必要があります。この期限は、一般入試の第1回Aから第3回まで共通です。

帰国子女入試の場合は手続期限が異なり、2027年1月6日（水）15時30分までとなります。

入学手続時に必要な370,000円は、一般的な年間授業料とは別に、一度に準備する必要がある費用です。他校との併願を予定している場合は、合格発表日と入学手続期限の関係を確認しておきたいところです。

授業料・諸会費と初年度納付金

入学後には、授業料のほか、生徒会費と小峰会費を納めます。

項目	金額	納入方法
授業料	420,000円／年	偶数月に2か月分70,000円を引き落とし
生徒会費	10,800円／年	前期・後期の2回
小峰会費	28,800円／年	前期・後期の2回
年間合計	459,600円	分割納入

※2026年度の金額です。

授業料は月額に換算すると35,000円です。偶数月に2か月分をまとめて引き落とすため、1回あたりの納入額は70,000円となります。

生徒会費と小峰会費は、それぞれ前期・後期の2回に分けて納入します。年間の合計は39,600円です。

入学手続時の納入金と、入学後の授業料・諸会費を合計すると、初年度の費用は次のようになります。

費用区分	金額
入学金	220,000円
施設費	150,000円
授業料	420,000円
生徒会費	10,800円
小峰会費	28,800円
初年度納付金合計	829,600円

※入学金・施設費は2027年度入試の金額、授業料・諸会費は2026年度の金額を使用した参考計算です。学級費、制服・指定品購入費などは含みません。

初年度の納付金は約83万円ですが、実際に入学する際には、制服や体操着、通学鞄などを購入する必要があります。また、教材や行事に関する費用も別途発生します。

制服・教材費・研修費などの追加費用

相洋中学校では、入学時に制服、体操着、運動靴、通学鞄などの指定品を購入します。男子と女子では購入品の内容が異なり、金額にも若干の差があります。

制服・体操着・通学鞄の費用

項目	男子	女子
制服	51,500円	50,500円
体操着・靴	45,600円	42,600円
通学鞄	14,000円	14,000円
合計	111,100円	107,100円

※2026年度の価格です。

制服代には、男子はブレザー・スラックス・ワイシャツなど、女子はブレザー・スカートまたはスラックス・ブラウスなどが含まれます。女子はスカートとスラックスから選択できます。

体操着・靴の費用には、体操着の上下、半袖Tシャツ、短パン、運動靴、上履きなどが含まれます。通学鞄は学校で一括購入します。

これらの指定品を初年度納付金に加えると、入学初年度の費用は次のようになります。

区分	男子	女子
初年度納付金	829,600円	829,600円
制服・体操着・靴・通学鞄	111,100円	107,100円
合計	940,700円	936,700円

※入学金・施設費は2027年度入試の金額、その他は2026年度の価格による参考計算です。学級費などの追加費用は含みません。

指定品まで含めると、初年度の費用は男女とも約94万円となります。ただし、これは学校に納める費用と指定品の購入費用を合計したもので、実際の年間教育費の総額ではありません。

学級費と学校行事に関する費用

相洋中学校では、授業料や諸会費とは別に「学級費」を各学期に集金しています。

学級費の主な内訳は、次のとおりです。

• 副教材費：授業で使用する問題集や補助教材など
• 行事費：校外学習や宿泊行事などに関する費用
• タブレット購入費：学習用端末に関する費用
• 通信費：ICTを利用した学習環境に関する費用

学級費は学年によって金額が異なります。中学1年ではタブレットの購入など、入学時に必要となる費用が含まれる場合もあります。

中学3年間には、箱根方面への宿泊研修、ディスカバリーキャンプ、広島・江田島方面への地域研究旅行などの行事があります。これらの費用については、学級費として集金される部分と、個別に必要となる費用を確認しておく必要があります。

ニュージーランドターム留学の費用

中学3年の3学期には、希望者を対象とした約2か月間のニュージーランドターム留学が実施されています。

現地の学校で授業を受け、ホームステイをしながら生活するプログラムで、通常の国内宿泊行事とは異なる費用が必要です。

海外研修では、航空運賃、ホームステイ費用、現地での授業料、保険、渡航に関する手続費用などが発生します。また、為替相場や現地の物価によって総額が変動することもあります。

ターム留学は希望制のため、参加しない生徒に一律で同じ費用がかかるわけではありません。参加を検討する場合は、募集時に案内される費用と納入時期を確認しておきたいところです。

高校進学時の費用と特待生・入学手続制度

相洋中学校から相洋高等学校の一貫コースへ進学する場合、高校進学時に新たな入学金を納める必要はありません。

ただし、高校進学時には施設費が必要となり、高校2・3年次には教育充実費も納入します。また、高校段階の授業料や諸経費は、中学校とは異なる場合があります。

中学3年間の教育充実費と高校進学時の費用

中学部では、2年次と3年次に分けて教育充実費を納めることになっています。

学年	教育充実費
中学1年	なし
中学2年	80,000円
中学3年	70,000円
合計	150,000円

※2026年度の金額です。

教育充実費は、初年度に全額を納めるのではなく、中学2年と3年に分割して納入する仕組みです。

2026年度の授業料・諸会費が3年間変わらないと仮定した場合、中学3年間の主な納付金は次のようになります。

学年	主な納付金	金額
中学1年	入学金・施設費・授業料・諸会費	829,600円
中学2年	授業料・諸会費・教育充実費	539,600円
中学3年	授業料・諸会費・教育充実費	529,600円
中学3年間合計	1,898,800円

※入学金・施設費は2027年度入試の金額、その他は2026年度の価格を3年間適用した参考計算です。制服・指定品、学級費、研修費などは含みません。

中学3年間の主な納付金は約190万円となりますが、これに学級費や指定品の購入費用などが加わります。高校進学後には別途、高校の授業料・施設費・教育充実費などが必要です。

中高6年間の費用を考える場合は、高校進学時の入学金が不要であることだけでなく、高校の授業料や諸経費、大学受験に向けた費用まで含めて見積もる必要があります。

入学金・授業料などが免除される特待生制度

相洋中学校では、入学試験の成績が優秀な受験生を対象とした特待生制度を設けています。

特待生は、学力試験の結果と面接の両方をもとに選抜され、A・Bの2種類があります。募集人数は若干名です。

区分	免除される費用
特待生A	入学金・施設費・中学1年次の授業料・中学2・3年次の教育充実費
特待生B	入学金・施設費・中学2・3年次の教育充実費

特待生Aでは、入学金220,000円と施設費150,000円に加え、中学1年次の授業料420,000円が免除されます。さらに、中学2・3年次の教育充実費150,000円も免除の対象です。

2026年度の価格を用いると、特待生Aの免除額は合計940,000円、特待生Bの免除額は合計520,000円となります。

また、特待生Aについては、中学2・3年次の学業成績によって授業料免除が継続される場合があります。中学1年次に特待生として入学した場合でも、その後の学習状況が重要になります。

なお、特待生合格者は、2027年2月6日（土）12時までに誓約書を提出する必要があります。

入学手続期限と納入金の返還

2027年度の一般入試では、第1回A・第1回B・第2回A・第2回B・第3回のいずれも、入学手続期限は2027年2月6日（土）15時です。

入学手続では、入学金と施設費の合計370,000円を銀行振込で納入します。学校窓口での納入には対応していません。

期限までに納入が完了しなかった場合は、入学許可が取り消されます。

また、一度納入した入学金・施設費は、入学辞退の理由にかかわらず返還されません。

例えば、相洋中学校に合格して入学手続を済ませた後、別の学校に進学することを決めた場合でも、納入済みの370,000円は返還の対象外となります。

そのため、複数の学校を受験する場合には、合格発表の日程だけでなく、各校の入学手続期限と納入金の返還条件を比較しておくことが必要です。

2027年度入学生の学費や指定品の価格は、入学時期までに変更される可能性があります。学校選びの段階では、中学3年間と高校3年間の費用を分けて考え、授業料以外に必要となる支出も含めて家庭の教育費を検討しておくとよいでしょう。

入試情報・偏差値・併願校｜2027年度入試の仕組みと受験プラン

相洋中学校の一般入試は、2月1日・2日・4日の3日間に、午前・午後を合わせて5回実施されます。国語・算数の2教科入試、4教科入試に加え、国語・算数・英語から1教科を選んで受験できる「得意1科目型」が設けられています。

また、すべての入試回で受験生本人の面接を実施することも特徴です。筆記試験の成績を重視しながら、志望理由や学校生活への意欲なども確認する選抜方法となっています。

募集人数は一般入試5回の合計で90名です。各回の募集人数や試験科目が異なるため、得意教科だけでなく、他校との併願日程や入学手続期限も考慮して受験計画を立てる必要があります。

2027年度入試の日程・募集人数・試験科目

2027年度の一般入試は、第1回A・B、第2回A・B、第3回の5回です。

一般入試5回の募集概要

入試区分	試験日時	募集人数	試験科目
第1回A	2月1日（月）午前	30名	2科・4科選択
第1回B	2月1日（月）午後	20名	国語・算数
第2回A	2月2日（火）午前	20名	2科・4科選択
第2回B	2月2日（火）午後	10名	得意1科目型
第3回	2月4日（木）午前	10名	2科・4科選択
合計	5回	90名	全回面接あり

※2027年度一般入試の募集内容です。男女共通の募集人数となっています。

第1回A・第2回A・第3回は、2科目型と4科目型から選択できます。第1回Bは国語・算数の2科目型、第2回Bは得意1科目型で実施されます。

試験時間と配点は次のとおりです。

教科	試験時間	配点
国語	45分	100点
算数	45分	100点
社会	30分	100点
理科	30分	100点
英語	45分	100点

2科目型は国語・算数の200点満点、4科目型は国語・算数・社会・理科の400点満点です。得意1科目型は、選択した1教科の100点満点で判定されます。

社会・理科も各100点で、2教科より配点が小さいわけではありません。4科目型では4教科の得点が合計されるため、理科・社会の学習状況も踏まえて受験方式を選ぶことになります。

国語・算数・英語から選べる「得意1科目型」

2月2日午後の第2回Bでは、国語・算数・英語のうち、得意な1教科を選んで受験できます。

試験時間はいずれも45分、配点は100点です。出願時に受験する教科を選択します。

例えば、算数が得意で国語の読解に時間がかかる受験生は、算数1教科で挑戦することができます。英語を継続的に学習してきた受験生であれば、英語を選ぶことも考えられます。

ただし、1教科型だからといって、2教科型より必ず合格しやすいわけではありません。募集人数は10名であり、各教科を選択する受験生の得意分野や学力にも違いがあります。

特に英語を選択する場合は、面接が日本語と英語の両方で行われます。 筆記試験への対策に加えて、自分の考えや学校生活について英語で話す準備も必要です。

全回で実施される面接とその対策

相洋中学校では、一般入試5回すべてで筆記試験終了後に面接を実施します。面接は受験生のみを対象としており、保護者が同席するものではありません。

面接で扱われる内容には、次のようなものがあります。

• 相洋中学校を志望する理由
• 小学校生活で力を入れたこと
• 自分の長所や得意なこと
• 趣味や特技、将来の希望
• 受験した学力試験についての感想
• 児童会活動やクラブ活動などの経験

面接では、用意した文章を暗記して話すことよりも、質問を理解し、自分の経験や考えを相手に伝えることが大切です。

例えば、志望理由として「少人数で勉強できるから」と答える場合には、なぜ少人数の環境を希望するのか、学校見学でどのような授業や生徒の様子が印象に残ったのかまで話せると、本人の考えが伝わりやすくなります。

また、小学校での経験についても、大きな実績を挙げる必要はありません。日々の係活動や習い事、友人と協力した経験などを、自分の言葉で説明できるようにしておきたいところです。

なお、第2回Bで英語を選択する受験生と帰国子女入試の受験生については、日本語・英語の両方による面接が実施されます。

出願期間・合格発表・入学手続期限

一般入試の出願はインターネットで行います。2027年1月6日（水）9時から出願を受け付け、締切時刻は入試回ごとに異なります。

入試区分	出願締切	合格発表
第1回A	1月31日（日）15:00	2月1日（月）14:30〜15:30
第1回B	2月1日（月）15:10	2月1日（月）19:00〜19:30 2月2日（火）8:00〜9:00
第2回A	2月2日（火）8:30	2月2日（火）14:30〜15:30
第2回B	2月2日（火）15:10	2月2日（火）19:00〜19:30 2月3日（水）9:00〜9:30
第3回	2月4日（木）8:30	2月4日（木）14:30〜15:30

※2027年度入試。合格発表は学校内で封書を手渡す方式です。電話やインターネットによる合否の問い合わせには対応していません。

午前入試の集合時刻は8時30分、午後入試は15時10分です。午前の2科目型は10時35分に筆記試験が終了し、4科目型は11時55分に終了します。その後、受験番号順に面接を行います。

午後入試では、筆記試験と面接が終了するまで学校に滞在する必要があります。午前に別の学校を受験してから移動する場合には、面接の終了時刻も含めて日程を考えましょう。

受験料は1回24,000円ですが、第2回Bの得意1科目型のみ受験する場合は15,000円です。2回以上を同時出願する場合は、34,000円ですべての回に出願できます。

入学手続期限は、一般入試の全回共通で2027年2月6日（土）15時です。入学金220,000円と施設費150,000円の合計370,000円を納入します。

納入した入学金・施設費は返還されないため、併願校の結果を待つ場合には、各校の発表日と手続期限を比較しておく必要があります。

帰国子女入試と特待生制度

帰国子女入試は、2027年1月6日（水）に実施されます。

対象は、海外在留期間が1年以上で、帰国後3年以内の受験生です。国語・算数の2教科試験に加え、日本語・英語による面接を行います。

項目	帰国子女入試
試験日	2027年1月6日（水）
募集人数	若干名（第3回の募集人数に含む）
試験科目	国語・算数（各45分）
面接	日本語・英語の両方
出願期間	2026年12月7日（月）〜12月12日（土）12:00
合格発表	2027年1月6日（水）13:30

また、相洋中学校には、学力試験と面接の成績が優秀な受験生を対象とする特待生制度があります。

特待生Aでは入学金・施設費・中学1年次の授業料・中学2、3年次の教育充実費、特待生Bでは入学金・施設費・中学2、3年次の教育充実費が免除されます。

特待生の選抜は若干名で、筆記試験の得点だけでなく面接の結果も対象となります。

2026年度入試結果と偏差値の目安

相洋中学校は複数回入試を実施しているため、応募者数と実際の受験者数が一致しません。特に2月2日以降の入試では、すでに他校へ合格した受験生が欠席する場合もあります。

2026年度の一般入試では、延べ254名が出願し、199名が受験、133名が合格しました。全体の実質倍率は約1.5倍です。

2026年度の応募者数・受験者数・合格者数

入試区分	志願者数	受験者数	合格者数	実質倍率
第1回A	48名	45名	22名	2.0倍
第1回B	51名	43名	25名	1.7倍
第2回A	49名	39名	30名	1.3倍
第2回B	49名	33名	24名	1.4倍
第3回	57名	39名	32名	1.2倍
合計	254名	199名	133名	1.5倍

※2026年度一般入試の結果。人数は各回の延べ人数で、同じ受験生が複数回受験した場合はそれぞれ計上されています。実質倍率は受験者数を合格者数で割った数値です。

第1回Aは45名が受験して22名が合格し、実質倍率は2.0倍でした。5回の入試の中で、最も高い倍率となっています。

一方、第2回Aは1.3倍、第3回は1.2倍でした。ただし、第3回では志願者57名に対して受験者は39名となっており、前半日程の合格状況によって欠席者が発生していることがうかがえます。

これらの数字から、後半日程の方が必ず合格しやすいと判断することはできません。募集人数や受験者層、問題の難度が入試回によって異なるためです。

男女別・科目別に見る入試結果

2026年度の一般入試では、延べ受験者199名のうち男子が114名、女子が85名でした。合格者は男子79名、女子54名となっています。

区分	志願者数	受験者数	合格者数
男子	159名	114名	79名
女子	95名	85名	54名
合計	254名	199名	133名

※2026年度一般入試の延べ人数。

男子の受験者が女子より多いものの、相洋中学校は男女共学であり、入試も男女共通の募集人数で実施しています。

また、第2回Bの得意1科目型では、国語を選んだ受験生が20名、算数が11名、英語が2名でした。

選択教科	受験者数	合格者数
国語	20名	16名
算数	11名	7名
英語	2名	1名
合計	33名	24名

※2026年度第2回Bの結果。

英語を選択した受験生は2名であり、国語・算数と比べて人数が少ないことがわかります。ただし、この人数だけで英語入試の難易度を判断することはできません。

2026年度には、第3回で特待生Aが1名、第1回A・第2回Aで特待生Bが合計3名選ばれています。これらの人数は各回の合格者数に含まれています。

模試別の偏差値と合格可能性

相洋中学校の入試難易度は、模試会社によって偏差値の数字が異なります。

2027年度入試に向けた80%合格可能性の偏差値は、次の水準が目安となります。

模試	偏差値の目安	備考
四谷大塚	31前後	合不合判定テスト・Aライン80%
日能研	35〜37前後	入試回によって異なるR4偏差値
首都圏模試	40前後	80%合格可能性の予想偏差値

※2027年度入試に向けた予想偏差値の目安です。入試回、男女、模試の実施時期によって数値は変動します。

四谷大塚と首都圏模試では、同じ学校でも偏差値が10程度異なる場合があります。これは受験者全体の学力分布が異なるためで、単純にどちらかの数字が正しい、あるいは間違っているということではありません。

偏差値を見る際には、自分が受験した模試の判定基準で比較することが基本です。

また、得意1科目型は、通常の2科目・4科目入試とは受験生の得意分野が異なる可能性があります。偏差値だけでなく、選択する教科の過去問でどの程度得点できるかを確かめておきたいところです。

過去問対策と学力試験で意識したいこと

相洋中学校の一般入試では、国語・算数ともに45分で100点満点の試験を行います。

国語では、文章を正確に読み、設問の条件に沿って答える力が必要です。説明文・物語文の読解に加え、漢字や語句などの知識問題にも取り組んでおきたいところです。

算数では、計算の正確さと文章題・図形問題への対応が重要になります。複雑な問題に取り組む前に、基本的な割合、速さ、比、図形の面積などを確実に解けるようにしておくことが必要です。

4科目型を選ぶ場合は、理科・社会がそれぞれ30分で100点満点となるため、短い時間で問題を読み、知識を正確に答える練習も欠かせません。

また、相洋中学校では筆記試験だけでなく面接も行われます。過去問演習で得点力を確認することと、志望理由や小学校での経験を自分の言葉で話す準備を進めることを、並行して考えておくとよいでしょう。

相洋中学校を中心とした併願校の考え方

相洋中学校は小田原駅から徒歩圏内にあり、神奈川県西部の受験生にとって通学を検討しやすい立地です。一方、併願校を選ぶ際には、学校の所在地だけでなく、入試日程、学校生活、大学進学の仕組みなどを比較する必要があります。

特に、相洋中学校は高校受験を挟まずに6年間学ぶ一貫コースを設けているため、同じような中高一貫教育を行う学校との比較が考えられます。

神奈川県西部・県央の併願候補校

相洋中学校と併せて検討できる学校には、次のような私立中学校があります。

学校名	所在地	比較したい教育の特徴
自修館中等教育学校	伊勢原市	6年間の中等教育学校として探究活動や体験学習を重視
アレセイア湘南中学校	茅ヶ崎市	キリスト教教育を基礎とする少人数指導
東海大学付属相模高等学校中等部	相模原市	東海大学への内部進学を含む付属校教育
相模女子大学中学部	相模原市	女子校としての教育環境と大学付属校の進路選択
湘南学園中学校	藤沢市	共学の中高一貫教育と探究・国際教育

自修館中等教育学校は、中学・高校を分けない6年間の教育課程を持つ中等教育学校です。相洋中学校と同様に体験学習を取り入れていますが、学校の制度や進路指導の進め方には違いがあります。

東海大学付属相模高等学校中等部は、大学付属校としての進路の仕組みを持っています。相洋中学校のように幅広い大学への進学を目指す学校とは、高校段階での進路選択の考え方が異なります。

また、アレセイア湘南中学校や相模女子大学中学部は、学校生活の雰囲気や指導体制を比較する候補となります。ただし、前者はキリスト教系の共学校、後者は女子校であり、学校が大切にしている価値観や日常生活には違いがあります。

これらの学校は偏差値がすべて同じというわけではありません。学力面の併願可能性と、本人が進学したいと思える学校かどうかを分けて考えることが必要です。

午前・午後入試を組み合わせた受験日程

2027年度の相洋中学校では、2月1日と2日に午前・午後の入試があり、2月4日にも受験機会があります。

例えば、次のような受験パターンが考えられます。

受験パターン	相洋中学校の受験日程	考え方
相洋中学校を第一志望	2月1日午前・午後、必要に応じて2月2日	早い日程から複数回受験し、合格機会を確保する
他校を第一志望	2月1日午後の第1回B	午前に第一志望校を受験し、午後に相洋を受験する
得意教科を生かしたい	2月2日午後の第2回B	国語・算数・英語のうち得意な1教科で挑戦する
前半の結果を踏まえて判断	2月4日午前の第3回	2月1日・2日の結果に応じて受験を検討する

午後入試の集合時刻は15時10分です。午前に別の学校を受験する場合には、筆記試験だけでなく、その学校で面接が行われるかどうかも確認する必要があります。

例えば、午前入試で面接が長引いた場合、移動時間が足りなくなる可能性があります。受験会場から小田原駅までの所要時間と、駅から相洋中学校までの徒歩時間を考慮して計画を立てましょう。

また、複数回受験では、体力的な負担も無視できません。午前・午後に続けて受験し、翌朝も試験を受ける場合には、帰宅後の休息時間が短くなります。

複数回受験の扱いと受験校を決める際の注意点

相洋中学校では、複数回受験した生徒について、各教科の最もよい得点を合否判定の資料とする仕組みが設けられています。また、合否の境界付近にいる受験生については、学校への入学意思も考慮されます。

そのため、相洋中学校を強く志望している場合には、複数回受験することに一定の意味があります。ただし、複数回出願しただけで合格が保証されるわけではなく、各回の試験で十分な得点を取ることが基本です。

受験計画を立てる際には、次の点を整理しておきたいところです。

• 学力面：2科目型・4科目型・得意1科目型のうち、どの方式で実力を発揮しやすいか。
• 日程面：午前・午後の移動時間や、面接終了後の帰宅時間に無理がないか。
• 進学意思：相洋中学校に合格した場合、どの学校の結果を待って入学手続を行うのか。
• 学校生活：少人数の中高一貫コースや全員加盟制の部活動が本人に合っているか。
• 通学：小田原駅からの坂道を含め、6年間続けられる通学時間か。

相洋中学校の入試は、2科目型・4科目型・得意1科目型に加え、面接を通じて受験生を選抜する仕組みです。偏差値だけで受験の可否を判断するのではなく、学校の教育方針や中高一貫コースの学習環境を理解したうえで、本人が力を発揮できる日程と試験方式を選ぶことが大切です。

校風・評判・向いている子｜少人数だからこそ見えてくる学校の姿

相洋中学校の校風を考えるうえで、まず押さえておきたいのは、中学部の規模が小さい一方で、高校まで含めると多くの生徒が学ぶ学校だということです。中学生は限られた人数の仲間と日常生活を送りながら、学校行事や部活動では上級生と関わる機会もあります。

「質実剛健・勤勉努力」という校訓には、日々の学習や活動に地道に取り組み、困難な場面でも粘り強く努力する姿勢を育てたいという考え方が表れています。学習面では自分で勉強する習慣を重視し、学校生活では全員加盟制の部活動や宿泊研修などを通じて、集団の中で役割を果たす経験を積み重ねます。

ただし、少人数の学校がすべての子どもに合うわけではありません。教員との距離の近さや友人関係のつくりやすさが利点になる一方、毎日顔を合わせる仲間が限られるため、人間関係や学校生活の雰囲気との相性も重要になります。

相洋中学校の校風と教員・生徒の距離感

相洋中学校では、少人数という環境を生かし、学習状況だけでなく、生徒の日々の様子や考えを把握しながら指導することを重視しています。

その一つが、教員と生徒のやり取りに利用する「SSダイアリー」です。授業中の発言だけでは伝わらない気持ちや、学校生活で感じたことを書き、教員が定期的に確認します。

例えば、友人との関係で気になることがあっても、教室では周囲の目が気になって相談できない場合があります。ダイアリーは、そうしたことを文章で伝える手段にもなっています。

もちろん、記録を提出する仕組みがあるだけで、すべての悩みが解決するわけではありません。それでも、教員と生徒が授業以外でも意思疎通を図る機会を設けていることは、相洋中学校の指導方針を知るうえで参考になります。

少人数のクラスで過ごす学校生活

相洋中学校では、中学生の人数が比較的少ないため、同じ学年の生徒同士が日常的に顔を合わせます。学年全体で取り組む行事も多く、クラスの枠を越えて活動する機会があります。

学校生活では、生徒同士の距離が近いことを好意的に受け止める声があります。教員に質問しやすいことや、友人と落ち着いて学べることを評価する意見も見られます。

一方で、少人数の環境では、人間関係の選択肢が限られやすいという面もあります。友人と意見が合わなくなった場合、大規模な学校のように別の集団へ移ることが難しい場合もあるでしょう。

少人数であることは、教員が生徒の様子を把握しやすい条件の一つですが、人間関係の問題が起きないことを保証するものではありません。友人とのトラブルが生じた際に、担任や学年の教員がどのように関わるのかも、学校選びで確認したい点です。

校則や生活指導から見る学校の考え方

相洋中学校では、制服を着用して通学し、校内での生活や身だしなみに関する規則を設けています。スマートフォンの持ち込みは許可制で、校内での使用は認められていません。

また、通学時のマナーや挨拶、集団生活での行動についても指導が行われます。自由な服装やスマートフォンの使用を認める学校とは、生活上の方針が異なります。

こうしたルールを、落ち着いて学校生活を送るために必要なものと受け止める生徒もいれば、窮屈に感じる生徒もいるでしょう。

特に、本人が学校生活の自由度を重視している場合には、制服や持ち物の規定、スマートフォンの取り扱いなどを事前に確認しておく必要があります。

学習面・生活面のサポートと学校生活の実際

相洋中学校の学習指導では、授業内容を理解させることに加え、家庭学習を継続できるようになることが重視されています。

中学受験では、塾の時間割や家庭で決めた学習計画に沿って勉強していた子どもも多いでしょう。しかし、中学校では教科ごとに課題が出され、定期試験に向けた準備も必要になります。

相洋中学校では、教員が必要な支援を行いながら、少しずつ生徒自身が学習を管理できるようにする方針です。

学習支援の手厚さと自主性の関係

定期試験前には、質問室や放課後の自習時間を利用して学習できます。試験週間には部活動が原則休止となり、6時間目終了後に30分間の自主学習時間が設けられることもあります。

質問室では教科担当の教員に直接質問でき、友人と教え合いながら学習する生徒もいます。

ただし、学習支援があることと、本人が勉強に取り組むことは別です。質問室があっても利用しなければ理解不足は残りますし、自主学習の時間があっても、何を勉強するかを考える必要があります。

相洋中学校が目指しているのは、教員の指示に従って勉強する状態から、自分の苦手分野を把握し、必要な学習を考えられる状態への移行です。

自分で学習計画を立てることがまだ苦手な生徒にとっては、こうした段階的な指導が合う可能性があります。一方、すでに自分のペースで学習を進められる生徒は、学校の課題や補習との両立について確認しておくとよいでしょう。

全員加盟制の部活動が学校生活に与える影響

相洋中学校では、運動部・文化部のいずれかに全員が所属します。部活動は、授業以外の場で同級生や先輩と交流する機会にもなっています。

特に運動部では、県大会や全国大会を目指して活動する生徒もいます。一方、文化部では美術、音楽、理科、写真など、自分の関心に沿った活動に取り組めます。

全員加盟制には、これまで経験したことのない分野に挑戦するきっかけをつくるという面があります。小学生の頃は運動が苦手だった子どもが文化部で活動したり、逆に中学入学後に新しいスポーツを始めたりすることも考えられます。

ただし、部活動の選択肢は大規模校ほど多くありません。希望する競技や文化活動が校内にない場合には、別の活動を選ぶことになります。

学校外のスポーツクラブや習い事を続けたい生徒も、活動曜日や参加条件を確認しておく必要があります。学習と部活動を両立するという学校の方針が、本人の生活に無理なく収まるかどうかが大切です。

学校生活への適応と相談体制

小学校から中学校への進学では、授業時間や学習内容だけでなく、友人関係や通学環境も変化します。相洋中学校では、担任との日常的な関わりに加え、相談に応じるスクールカウンセラー室も設けられています。

一方、少人数の学校であることだけを理由に、個別の事情に応じた支援が十分に受けられると判断することはできません。

例えば、学校へ通うことに不安がある場合や、集団活動への参加に配慮が必要な場合には、欠席が続いた際の学習支援、別室での対応、教員との連絡方法などを具体的に相談しておく必要があります。

教員との距離が近いことを評価する声がある一方、学校への適応が難しかったという声もあります。学校生活への適応には個人差があるため、「少人数だから安心」と考えるのではなく、本人に必要な支援と学校の対応が合っているかを確かめることが重要です。

相洋中学校に向いている子と学校見学で確かめたいこと

相洋中学校は、学習面だけでなく、クラブ活動や行事にも継続して取り組むことを大切にしている学校です。校訓にある「勤勉努力」は、成績だけでなく、日々の生活の中で自分の役割を果たす姿勢にも関わっています。

こうした教育方針を踏まえると、次のような生徒は相洋中学校との相性を考えやすいでしょう。

• 少人数の環境でじっくり学びたい子：大人数の中で競争するよりも、教員に質問したり、同級生と話し合ったりしながら理解を深めたい生徒。
• 学習習慣をこれから身につけたい子：計画を立てることや勉強を継続することがまだ得意ではなく、学校の支援を受けながら少しずつ自立したい生徒。
• 部活動や学校行事にも積極的に参加したい子：教科学習だけでなく、スポーツ、文化活動、宿泊研修などにも関心を持ち、仲間と協力する経験を重ねたい生徒。
• 体験を通じて自分の興味を探したい子：現時点では将来の目標が定まっておらず、地域研究や海外交流などを通じて関心のある分野を見つけたい生徒。
• 小田原周辺で中高一貫教育を受けたい子：高校受験による区切りを設けず、同じ学校で6年間を通じた学習や活動を続けたい生徒。

反対に、できるだけ多くの同級生やクラブ活動の選択肢がある学校を希望する場合や、部活動への参加を自由に決めたい場合には、ほかの学校との比較が必要です。

また、少人数の学校では、学年ごとの生徒の雰囲気が学校生活に影響します。学校全体の教育方針に共感できても、実際のクラスの雰囲気が本人に合うとは限らないため、入学前に在校生の様子を見ておきたいところです。

説明会・授業見学で確認したいポイント

相洋中学校では、学校説明会に加え、授業見学会、部活動体験会、オープンスクールなどが開催されています。

学校見学では、施設の新しさや行事の内容だけでなく、普段の教室でどのようなやり取りが行われているかに目を向けてみてください。

• 授業中、生徒が質問したり、自分の考えを発言したりする場面があるか。
• 教員は理解が遅れている生徒にどのように対応しているか。
• 休み時間に生徒がどのように過ごしているか。
• 部活動の種類や活動日数が、本人の希望に合っているか。
• SSルームや質問室を、どの程度の生徒が利用しているか。
• 友人関係や欠席が続いた際の相談・支援体制はどうなっているか。
• 中学から高校への進学時に、学習内容や学校生活がどのように変わるか。

相洋中学校の説明会では、中学生だけでなく、一貫コースの高校生が自分の経験を紹介する機会もあります。中学段階での学校生活に加え、高校進学後の学習や進路についても話を聞けるため、6年間の様子を考える材料になります。

2026年度には、12月5日（土）に第2回入試説明会、2027年1月9日（土）に入試直前学校説明会が予定されています。入試方式や面接について確認したい場合は、こうした機会を利用することもできます。

毎日の通学と6年間の生活を考える

相洋中学校を検討する際には、通学についても実際の経路を確認しておきたいところです。

学校は小田原駅から徒歩約15分ですが、校舎は丘の上にあります。朝の登校時には坂道を上ることになり、夏の暑い日や雨の日には負担が増えることもあります。

電車の乗車時間だけを見ると無理なく通えるように思えても、駅までの移動、乗り換え、学校までの徒歩時間を加えると、実際の所要時間は長くなります。

特に部活動に取り組む場合は、下校時刻が遅くなることも考えられます。中学3年間だけでなく、高校進学後も同じ学校へ通うことを前提に、家庭での学習時間や睡眠時間を確保できるかを検討したいところです。

学校選びでは、偏差値や大学合格実績の数字に目が向きがちです。しかし、6年間の学校生活を考えると、毎日の授業、友人関係、部活動、通学といった日常の積み重ねも重要になります。

相洋中学校の少人数教育や学習支援が本人に合いそうか。そこで過ごす自分の姿を、本人が具体的に想像できるか。学校見学では、その感覚も大切にしたいところです。

まとめ｜相洋中学校で過ごす6年間を考える

相洋中学校は、神奈川県小田原市の高台に位置する共学の中高一貫校です。1938年の創立以来、「質実剛健・勤勉努力」を校訓に掲げ、1984年からは中高6年間を見通した一貫教育を行っています。中学部は1学年数十名規模で、教員が生徒の学習状況や日々の様子を把握しながら指導する環境が整えられています。

学習面では、英語・数学の習熟度別授業に加え、SSノートやKOMINEゼミ、定期試験後の補習などを通じて、基礎学力と自学自習の習慣を育てます。また、全員加盟制の部活動、中学2年のディスカバリーキャンプ、中学3年の地域研究旅行など、仲間と協力しながら学ぶ機会も学校生活の一部となっています。希望者には約2か月間のニュージーランド留学も用意されており、小田原での日常生活から海外での経験まで、活動の幅が広がっています。

進路については、高校でも一貫コースで学習を続け、大学進学に向けた準備を進めます。2026年春の卒業生36名は、国公立大学や私立大学の人文・社会科学系、理工系、農学系、体育・芸術系など、さまざまな分野で合格実績を残しました。少人数のコースであっても、全員が同じ進路を目指すわけではありません。

相洋中学校を検討する際には、学習支援の内容だけでなく、少人数の人間関係や全員加盟制の部活動、学校生活の規則が本人に合っているかを確かめておきたいところです。また、小田原駅から学校までの坂道を含め、6年間の通学を無理なく続けられるかも重要です。学校説明会や授業見学では、教員と生徒のやり取りや、在校生が普段どのように過ごしているかに目を向けながら、本人がこの学校で学ぶ姿を想像できるかどうかを考えてみてください。