古代

中学受験社会

古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その14〜

問題次の文を読んで、後の(1)〜(4)の各問に答えなさい。大化の改新の後、天皇の中心とする強力な国家の建設が進められ、8世紀に入るとすぐに、①政治の仕組みや刑罰などに関する国の基本的な法典が制定され、国の仕組みは一段と整った。②都も新たに建...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その13〜

問題次の文を読み、次の各問に答えなさい。律令制度の下では、①6歳以上の全ての人に一定の土地が与えられ、その人が死ねば返させることになっていた。人々は②土地は与えられたものの、税金や労役などの負担が重く、中には土地を捨てて逃げる者も現れた。朝...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その12〜

問題次の出来事について、次の問に答えなさい。645年 (      )氏を滅ぼして、新しい政府の方針を示す。 ① 括弧に入る語を書きなさい。 ② この改革を何というか。 ③ 中心人物を2人書きなさい。 ④ 下線のこの政治改革の狙いは...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その11〜

問題次の(1)~(5)の問に答えなさい。 (1) 聖徳太子は天皇を補佐する役職に就いたが、この役職名を答えよ。 (2) 中国文化を取り入れるため誰を中国へ送ったか。人名を答えよ。 (3) 聖徳太子が建てた寺院を2つ書け。 (4) こ...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その10〜

問題次の文に適する言葉を書きなさい。 (①)は推古天皇の摂政となり、大和王権の外交を担当して大きな勢力を持っていた(②)氏と結び、天皇を中心とした政治の仕組みを整えようとしました。まず、(③)を定めて、役人の位を冠の色で区別することにし、...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その9〜

問題次の各文の括弧に当て嵌まる語句を書きなさい。 (1) 大和王権の王は、5世紀には、九州から東北地方南部に至る各地の王を従え(①)と呼ばれたが、7世紀頃からは(②)と呼ばれるようになった。 (2) この頃、豪族はそれぞれ(①)と呼ばれ...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その8〜

問題次の問に答えよ。 ① 大王や豪族が土を小山のように盛り上げて作ったA~Cの図のような大きな墓を何というか。 ② C図のような形をした我が国独特の墓を何というか。 ③ 墓の周りや頂上に置かれた人物・動物・家屋などを形取った土器を何と...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その7〜

問題次のA君とBさんの会話について各問に答えなさい。A君 「4~5世紀頃の朝鮮半島にはどんな国があったか知っているかい。」Bさん 「確か4つの国があったわよね。」A君 「日本と繋がりが最も強かったのは加羅だったんだ。それから、楽浪郡を滅ぼし...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その6〜

問題下の史料の括弧に当て嵌まる語句を入れ、問題に答えよ。A 楽浪郡の向こうに(ア)人が住んでいて、100余の国に分かれ、定期的に貢物を持って来る。B 建武中元2年(A.D.57年)、倭の(イ)国が貢物を持って挨拶にやって来た。その使者は(イ...
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古代の出来事を理解しよう!〜問題演習編-その5〜

問題次の史料を見て、後の問に答えよ。b 倭人の国は、多くの国分かれている。その中で最も強い(ア)は、30程の小国を従えて、女王(イ)が治めている。下戸(民衆)は道で大人(有力者)に出会うと、後退りして道端の草の中に入る。また、言葉を伝えたり...